Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Nhận thức của cha mẹ về sự phát triển tâm lý ở trẻ mầm non

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng về nhận thức của cha mẹ về sự phát triển tâm lý ở trẻ mầm non, đề xuất một số kiến nghị nhằm giúp cha mẹ nâng cao nhận thức về sự phát triển tâm lý trẻ mầm non góp phần giúp cha mẹ chăm sóc và giáo dục con tốt hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Nhận thức của cha mẹ về sự phát triển tâm lý ở trẻ mầm non VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI ______________ _____________ LÊ HÀ AN NHẬN THỨC CỦA CHA MẸVỀ SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÝ Ở TRẺ MẦM NON LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC HÀ NỘI - 2020 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI ______________ _____________ LÊ HÀ AN NHẬN THỨC CỦA CHA MẸVỀ SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÝ Ở TRẺ MẦM NON Ngành: Tâm lý học Mã số: 8.31.04.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS. TS. NGUYỄN THỊ MAI LAN HÀ NỘI - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn này là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các sốliệu và kết quả nêu trong luận văn là trung thực và có nguồn gốc trích dẫn rõ ràng.Nếu có điều gì sai sót tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm. Hà Nội, ngày 26 tháng 8 năm 2020 Tác giả luận văn Lê Hà An i LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn này tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới các thầy(cô) trong Khoa Tâm lý – Giáo dục – Học viện Khoa học xã hội đã tạo mọi điềukiện thuận lợi cho tôi trong suốt quá trình học tập và thực hiện luận văn cao học. Đặc biệt tôi xin chân thành cảm ơn PGS.TS Nguyễn Thị Mai Lan, người đãtận tình dành nhiều thời gian quý báu để giúp đỡ, hướng dẫn tôi trong suốt quá trìnhtiến hành nghiên cứu và đóng góp những ý kiến quan trọng giúp đỡ tôi hoàn thànhluận văn cao học này. Tôi xin gửi lời cảm ơn đến những người bạn và người thân trong gia đình tôi,những người đã ủng hộ tôi về mặt tinh thần và tạo mọi điều kiện giúp tôi có thểhoàn thành luận văn của mình. Trong quá trình nghiên cứu, mặc dù đã rất cố gắng nhưng luận văn của tôivẫn còn nhiều thiếu sót, tôi kính mong nhận được sự bổ sung, đóng góp ý kiến quýgiá của các thầy (cô) giáo, các bạn đồng nghiệp và độc giả để đề tài của tôi đượchoàn thiện hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 20 tháng 08 năm 2020 Học viên Lê Hà An ii MỤC LỤCMỞ ĐẦU ................................................................................................................ 1Chương 1: LÝ LUẬN VỀ NHẬN THỨC CỦA CHA MẸ ĐỐI VỚI SỰPHÁT TRIỂN TÂM LÝ Ở TRẺ MẦM NON .................................................... 11 1.1. Nhận thức............................................................................................... 11 1.2. Sự phát triển tâm lý ở trẻ mầm non......................................................... 19 1.3. Nhận thức của cha mẹ về sự phát triển tâm lý ở trẻ mầm non ................. 36Chương 2: TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU NHẬN THỨCCỦA CHA MẸ VỀ SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÝ Ở TRẺ MẦM NON.............. 42 2.1. Tổ chức nghiên cứu ................................................................................ 42 2.2. Phương pháp nghiên cứu ........................................................................ 45Chương 3: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THỰC TIỄN NHẬN THỨC CỦACHA MẸ VỀ SỰ PHÁT TRIỂN TÂM LÝ Ở TRẺ MẪU GIÁO LỚN ............ 56 3.1. Đánh giá chung về thực trạng nhận thức của cha mẹ về sự phát triển tâm lý của trẻ mẫu giáo lớn ........................................................................... 56 3.2. Sự khác biệt trong nhận thức của cha mẹ về sự phát triển tâm lý của trẻ mẫu giáo lớn ................................................................................................. 64 3.3. Mối tương quan giữa các mặt biểu hiện nhận thức của cha mẹ về sự phát triển tâm lý ở trẻ mẫu giáo lớn ............................................................... 74 3.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức của cha mẹ về sự phát triển tâm lý ở trẻ mẫu giáo lớn ......................................................................................... 75KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ............................................................................. 78DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ............................................................ 80 iii DANH MỤC TỪ VIẾT TẮTViết đầy đủ Viết tắtĐiểm trung bình ĐTBĐộ lệch chuẩn ĐLCTrung bình TB iv DANH MỤC SƠ ĐỒ, BẢNGBảng 2.1: Một số đặc điểm của mẫu điều tra chính thức ........................................ 44Bảng 2.2: Nội dung bảng hỏi về nhận thức của cha mẹ về sự phát triển tâm lý ở trẻ mầm non ....................................................................................... 46Bảng 3.1: Thực trạng các mặt biểu hiện nội dung nhận thức của cha mẹ về sự phát triển tâm lý của trẻ mẫu giáo lớn ................................................ 56Bảng 3.2: Thực trạng biểu hiện nhận thức của cha mẹ về những quy luật phát triển tâm lý ở trẻ mẫu giáo lớn ........................................................... 57Bảng 3.3: Thực trạng biểu hiện nhận thức của cha mẹ về đặc điểm phát triển trí tuệ ở trẻ mẫu giáo lớn ...