![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://thuvienso.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Luận văn Thạc sĩ Văn học Việt Nam: Đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của Vũ Hùng
Số trang: 140
Loại file: pdf
Dung lượng: 1.98 MB
Lượt xem: 10
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Nội dung luận văn "Đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của Vũ Hùng" gồm có 3 chương, cụ thể như sau: Khái quát về văn học thiếu nhi và nhà văn Vũ Hùng; Đặc điểm về nội dung phản ánh trong truyện viết cho thiếu nhi của Vũ Hùng; Đặc điểm về nghệ thuật thể hiện trong truyện viết cho thiếu nhi của Vũ Hùng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Văn học Việt Nam: Đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của Vũ Hùng UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT ĐẬU THỊ MAIĐẶC ĐIỂM TRUYỆN VIẾT CHO THIẾU NHI CỦA VŨ HÙNG LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM MÃ NGÀNH: 82 20 121 BÌNH DƯƠNG – Năm 2019 UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT ĐẬU THỊ MAIĐẶC ĐIỂM TRUYỆN VIẾT CHO THIẾU NHI CỦA VŨ HÙNG LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM MÃ NGÀNH: 82 20 121 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. BÙI THANH TRUYỀN BÌNH DƯƠNG – Năm 2019 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi và được sự hướngdẫn khoa học của PGS.TS Bùi Thanh Truyền. Các nội dung và kết quả trong luận vănlà trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kì công trình nào khác. Tác giả luận văn Đậu Thị Mai ii LỜI CẢM ƠN Bằng tất cả sự chân thành, tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến: Khoa Ngữ văn, các thầy cô Phòng Sau Đại học, Trường Đại học Thủ Dầu Mộtđã luôn quan tâm, tạo điều kiện cho tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. PGS.TS. Bùi Thanh Truyền đã hết lòng giúp đỡ và tận tình hướng dẫn cho tôitrong suốt quá trình hoàn thành luận văn. Quý thầy cô giảng dạy sau Đại học, khóa 2016-2018 đã truyền đạt, hướng dẫncho tôi những tri thức bổ ích. Đồng nghiệp trường Trung Tiểu học PéTrus Ký cùng gia đình, bạn bè đã độngviên khích lệ tinh thần tôi trong suốt quá trình thực hiện đề tài nghiên cứu. Dù đã có nhiều cố gắng trong quá trình thực hiện, song luận văn sẽ không tránhkhỏi những thiếu sót. Tôi rất mong sự đóng góp chân thành của quý thầy cô. Trân trọng cảm ơn. Bình Dương, ngày tháng năm 2019 Tác giả Đậu Thị Mai iii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ........................................................................................................ iiLỜI CẢM ƠN .............................................................................................................iiiMỤC LỤC ................................................................................................................... ivMỞ ĐẦU ...................................................................................................................... 11. Lí do chọn đề tài ...................................................................................................... 12. Lịch sử vấn đề .......................................................................................................... 23. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu .......................................................................... 84. Phương pháp nghiên cứu........................................................................................ 95. Đóng góp của đề tài ............................................................................................... 106. Kết cấu luận văn .................................................................................................... 10Chương 1 KHÁI QUÁT VỀ VĂN HỌC THIẾU NHI VÀ NHÀ VĂN VŨHÙNG ……………………………………………………………………………….121.1. Khái quát về văn học thiếu nhi ......................................................................... 12 1.1.1. Khái niệm văn học thiếu nhi ......................................................................12 1.1.2. Đặc điểm của văn học thiếu nhi ................................................................13 1.1.3. Tiến trình văn học viết cho thiếu nhi Việt Nam ........................................151.2. Cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của Vũ Hùng ................................................. 17 1.2.1. Đôi nét về tác giả Vũ Hùng ........................................................................17 1.2.2. Sự nghiệp sáng tác của Vũ Hùng ..............................................................20 1.2.3. Quan niệm văn chương của Vũ Hùng ......................................................26 1.2.3.1. Văn chương là tiếng nói về môi sinh ........................................................ 26 1.2.3.2. Nhà văn là người góp phần gìn giữ sự sống của môi trường ................... 28Tiểu kết ....................................................................................................................... 30 ivChương 2 ĐẶC ĐIỂM TRUYỆN CỦA VŨ HÙNG NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆNNỘI DUNG ............................................................................................................... 322.1. Bức tranh về thiên nhiên, đại ngàn .................................................................. 32 2.1.1. Bức tranh toàn cảnh về núi rừng ..............................................................32 2.1.2. Cảnh sắc thiên nhiên ..................................................................................362.2. Những phác thảo về thế giới động vật, con người ........................................... 44 2.2.1. Thế giới động vật gần gũi, gắn bó với con người .....................................44 2.2.1.1. Loài voi ..................................................................................................... 45 2.2. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Văn học Việt Nam: Đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của Vũ Hùng UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT ĐẬU THỊ MAIĐẶC ĐIỂM TRUYỆN VIẾT CHO THIẾU NHI CỦA VŨ HÙNG LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM MÃ NGÀNH: 82 20 121 BÌNH DƯƠNG – Năm 2019 UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT ĐẬU THỊ MAIĐẶC ĐIỂM TRUYỆN VIẾT CHO THIẾU NHI CỦA VŨ HÙNG LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH: VĂN HỌC VIỆT NAM MÃ NGÀNH: 82 20 121 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. BÙI THANH TRUYỀN BÌNH DƯƠNG – Năm 2019 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi và được sự hướngdẫn khoa học của PGS.TS Bùi Thanh Truyền. Các nội dung và kết quả trong luận vănlà trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kì công trình nào khác. Tác giả luận văn Đậu Thị Mai ii LỜI CẢM ƠN Bằng tất cả sự chân thành, tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến: Khoa Ngữ văn, các thầy cô Phòng Sau Đại học, Trường Đại học Thủ Dầu Mộtđã luôn quan tâm, tạo điều kiện cho tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. PGS.TS. Bùi Thanh Truyền đã hết lòng giúp đỡ và tận tình hướng dẫn cho tôitrong suốt quá trình hoàn thành luận văn. Quý thầy cô giảng dạy sau Đại học, khóa 2016-2018 đã truyền đạt, hướng dẫncho tôi những tri thức bổ ích. Đồng nghiệp trường Trung Tiểu học PéTrus Ký cùng gia đình, bạn bè đã độngviên khích lệ tinh thần tôi trong suốt quá trình thực hiện đề tài nghiên cứu. Dù đã có nhiều cố gắng trong quá trình thực hiện, song luận văn sẽ không tránhkhỏi những thiếu sót. Tôi rất mong sự đóng góp chân thành của quý thầy cô. Trân trọng cảm ơn. Bình Dương, ngày tháng năm 2019 Tác giả Đậu Thị Mai iii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ........................................................................................................ iiLỜI CẢM ƠN .............................................................................................................iiiMỤC LỤC ................................................................................................................... ivMỞ ĐẦU ...................................................................................................................... 11. Lí do chọn đề tài ...................................................................................................... 12. Lịch sử vấn đề .......................................................................................................... 23. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu .......................................................................... 84. Phương pháp nghiên cứu........................................................................................ 95. Đóng góp của đề tài ............................................................................................... 106. Kết cấu luận văn .................................................................................................... 10Chương 1 KHÁI QUÁT VỀ VĂN HỌC THIẾU NHI VÀ NHÀ VĂN VŨHÙNG ……………………………………………………………………………….121.1. Khái quát về văn học thiếu nhi ......................................................................... 12 1.1.1. Khái niệm văn học thiếu nhi ......................................................................12 1.1.2. Đặc điểm của văn học thiếu nhi ................................................................13 1.1.3. Tiến trình văn học viết cho thiếu nhi Việt Nam ........................................151.2. Cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của Vũ Hùng ................................................. 17 1.2.1. Đôi nét về tác giả Vũ Hùng ........................................................................17 1.2.2. Sự nghiệp sáng tác của Vũ Hùng ..............................................................20 1.2.3. Quan niệm văn chương của Vũ Hùng ......................................................26 1.2.3.1. Văn chương là tiếng nói về môi sinh ........................................................ 26 1.2.3.2. Nhà văn là người góp phần gìn giữ sự sống của môi trường ................... 28Tiểu kết ....................................................................................................................... 30 ivChương 2 ĐẶC ĐIỂM TRUYỆN CỦA VŨ HÙNG NHÌN TỪ PHƯƠNG DIỆNNỘI DUNG ............................................................................................................... 322.1. Bức tranh về thiên nhiên, đại ngàn .................................................................. 32 2.1.1. Bức tranh toàn cảnh về núi rừng ..............................................................32 2.1.2. Cảnh sắc thiên nhiên ..................................................................................362.2. Những phác thảo về thế giới động vật, con người ........................................... 44 2.2.1. Thế giới động vật gần gũi, gắn bó với con người .....................................44 2.2.1.1. Loài voi ..................................................................................................... 45 2.2. ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận văn Thạc sĩ Luận văn Thạc sĩ Văn học Việt Nam Văn học Việt Nam Văn học thiếu nhi Đặc điểm truyện viết cho thiếu nhiTài liệu có liên quan:
-
Giáo trình Văn học Việt Nam hiện đại (Từ sau cách mạng tháng Tám 1945): Phần 1 (Tập 2)
79 trang 399 12 0 -
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Quản trị chất lượng dịch vụ khách sạn Mường Thanh Xa La
136 trang 375 5 0 -
Giáo trình Văn học Việt Nam giai đoạn 1945-1975: Phần 1 - Trường ĐH Thủ Dầu Một
142 trang 363 8 0 -
97 trang 355 0 0
-
97 trang 331 0 0
-
155 trang 329 0 0
-
Luận văn Thạc sĩ Khoa học máy tính: Tìm hiểu xây dựng thuật toán giấu tin mật và ứng dụng
76 trang 309 0 0 -
Oan và giải oan trong truyện Nghiệp oan của Đào Thị của Nguyễn Dữ
6 trang 304 0 0 -
Tiểu luận: Sáng tác thiếu nhi của Tô Hoài và tính cách Dế Mèn qua truyện Dế Mèn phiêu lưu ký
17 trang 296 0 0 -
26 trang 293 0 0
-
64 trang 288 0 0
-
115 trang 270 0 0
-
Luận án tiến sĩ Ngữ văn: Dấu ấn tư duy đồng dao trong thơ thiếu nhi Việt Nam từ 1945 đến nay
193 trang 242 0 0 -
122 trang 236 0 0
-
136 trang 231 0 0
-
70 trang 229 0 0
-
128 trang 228 0 0
-
171 trang 224 0 0
-
103 trang 222 0 0
-
119 trang 219 0 0