LUYỆN TẬP ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VÀ ĐƯỜNG THẲNG CẮT NHAU

HS được cũng cố điều kiện để hai đường thẳng y=ax+b và y=a’x+b’ (a;a’ khác 0)cắt nhau ,trùng nhau , song song với nhau -Rèn kỹ năng xác định các hệ số a;b trong các bài toán cụ thể ,Rèn kỹ năng vẽ đồ thị hàm số bậc nhất .Xác định được giá trị của các tham số đã cho trong các hàm số bậc nhất sao cho đồ thị của chúng là 2 đường thẳng song song ,cắt nhau ,trùng nhau
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
LUYỆN TẬP ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VÀ ĐƯỜNG THẲNG CẮT NHAU LUYỆN TẬPI-MỤC TIÊU :-HS được cũng cố điều kiện để hai đường thẳng y=ax+b và y=a’x+b’ (a;a’ khác 0)cắtnhau ,trùng nhau , song song với nhau-Rèn kỹ năng xác định các hệ số a;b trong các bài toán cụ thể ,Rèn kỹ năng vẽ đồ thị hàmsố bậc nhất .Xác định được giá trị của các tham số đã cho trong các hàm số bậc nhất saocho đồ thị của chúng là 2 đường thẳng song song ,cắt nhau ,trùng nhauII- CHUẨN BỊ :GV:Bảng phụ kẻ ô vuông , thước thẳng ,phấn màuHS: Thư ớc thẳng ,com paIII-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1)On đ ịnh :kiểm tra sĩ số học sinh 2)Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động 1:Kiểm tra bài Hoạt động của HScũ*Cho hai đường thẳng Hai HS lên bảng kiểm tra : với a 0(d):y=ax+b và HS1: trả lời lý thuyết sgk/53(d’):y=a’x+b’ với a’  0 .nêu -Bài 22a) đồ thị y=ax+3 song song với đt y=-2x khi vàđiều kiện về các hệ số để : chỉ khi a=-2 vì đ ã có 3  0(d)//(d’) ; (d) trùng (d’) ; (d) HS2: các hàm số đã cho là hàm số bậc nhất nên m  0cắt (d’)? và m  -1/2- chữa bài tập 22 a sgk/55 Kết hợp với điều kiện 2 đt // :m=2m+1=>m=-1* Chữa bài tập 21 SGK/54 b)Hai đt cắt nhau khi :m  0;m  -1/2;m  -1-GV nhận xét cho điểmHoạt động 2:Luyện Hoạt động của Ghi bảngtập HS trả lời Bài 23 sgk/55 -HSBài 23 sgk/55 y=2x+b m iệng câu a a) Đồ thị cắt trục tung tại điểm có tung độ -3Cho hàm.Xác định hệ số b => tung độ gốc b= -3 Đồ thị cắt trục mỗi trườngtrong tung tại điểm có b )Đồ thị hàm số đi qua điểm A(1;5)nghĩa là khihợp sau : tung độ -3 => x=1 thì y=5 thay vào pt:y=2x+b ta cóa)Đồ thị hàm số cắt tung độ gốc b= :5=2.1+b=>b=3trục tung tại điểm có -3tung độ là -3 b )HS lên b ảngb)Đồ thị đã cho đ i tìm b =>x=1; y=5 thay vào Bài 24:sgk/55qua điểm A(1;5) p t:y=2x+b ta có a) (d) :y=2x+3k? Đồ thị đi qua điểmA(1;5) em hiểu điều 5 =2.1+b=>b=3 (d’):y=(2m+1)x+2k-3đó ntn? ĐK:2m+1  0=>m  -1/2Bài 24 sgk /55 -Ba HS lên (d) cắt (d’) 2m+1  2m  1/2Gv đưa đề bài lên b ảng đồng thời ,mỗi HS làm Vậy kết hợp đk ,(d) cắt (d’) m   1bảng phụ 2 một câuGọi 3 HS lên b ảng 1  m  2làm bài ,mỗi HS làm 2m  1  0  1  m  1   b)d  // d   2m  1  2  m   2 một câu 2 3k  2k  3  k  3  HS ở lớp nhận  k  3  GV đặt tên hai đt là xét ,bổ sun g ,sữa bài(d) và (d’)-Yêu cầu hs cả lớp  2m  1  0 1  ...