Một số kiến nghị góp phần nâng cao chất lượng hoạt động hướng nghiệp, khởi nghiệp trong thời đại số tại Việt Nam hiện nay

Bài viết "Một số kiến nghị góp phần nâng cao chất lượng hoạt động hướng nghiệp, khởi nghiệp trong thời đại số tại Việt Nam hiện nay" đưa ra năm kiến nghị để góp phần nâng cao chất lượng hoạt động hướng nghiệp, khởi nghiệp cho người học trong thời đại số bao gồm: Đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục hướng nghiệp; Thành lập các tổ tư vấn tâm lý hướng nghiệp; Phát huy tối đa vai trò của thời đại số; Tăng cường kinh phí cho hoạt động hướng nghiệp, khởi nghiệp; Đẩy mạnh các hoạt động truyền thông. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Một số kiến nghị góp phần nâng cao chất lượng hoạt động hướng nghiệp, khởi nghiệp trong thời đại số tại Việt Nam hiện nayKỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc tế năm 2023: HƯỚNG NGHIỆP, KHỞI NGHIỆP TRONG THỜI ĐẠI SỐ - GIẢI PHÁP CHO GIÁO DỤC VIỆT NAMNguyễn Trung Nghị MỘT SỐ KIẾN NGHỊ GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG HƯỚNG NGHIỆP, KHỞI NGHIỆP TRONG THỜI ĐẠI SỐ TẠI VIỆT NAM HIỆN NAY Nguyễn Trung Nghị(*) Tóm tắt: Trong thời đại số, các khía cạnh của đời sống xã hội phải đổi mới nhằm đảm bảo sự phù hợp của hệ thống kiến trúc thượng tầng với các xu thế phát triển của cơ sở hạ tầng tương ứng. Trên cơ sở đó, trong hoạt động hướng nghiệp, khởi nghiệp tại các cơ sở giáo dục tại Việt Nam hiện nay cần phải đổi mới các phương pháp, nhằm đảm bảo sự phù hợp với tình hình thực tiễn. Xem xét thực tiễn và trên cơ sở lý luận, bài viết đưa ra năm kiến nghị để góp phần nâng cao chất lượng hoạt động hướng nghiệp, khởi nghiệp cho người học trong thời đại số bao gồm: Đổi mới nội dung, phương pháp giáo dục hướng nghiệp; Thành lập các tổ tư vấn tâm lý hướng nghiệp; Phát huy tối đa vai trò của thời đại số; Tăng cường kinh phí cho hoạt động hướng nghiệp, khởi nghiệp; Đẩy mạnh các hoạt động truyền thông. Từ khóa: Hướng nghiệp, khởi nghiệp, thời đại số. SUGGESTIONS FOR ENHANCING THE QUALITY OF CAREER GUIDANCE AND ENTREPRENEURSHIP ACTIVITIES IN THE DIGITAL AGE IN VIETNAM TODAY Abstract: In the digital age, various aspects of social life must undergo innovation to ensure the compatibility of the superstructure with corresponding infrastructure development trends. In the realm of career guidance and entrepreneurship activities within educational institutions in present- day Vietnam, it is imperative to adopt innovative methods to align with practical realities. Drawing from both practical observations and(*) Sinh viên Trường Đại học Cần Thơ. 362 NGUYỄN TRUNG NGHỊ theoretical considerations, this article presents five recommendations aimed at contributing to the improvement of the quality of career guidance and entrepreneurship activities for learners in the digital age. These recommendations encompass the innovation of content and methods in career education, the establishment of psychological counseling teams for career guidance, maximizing the role of the digital era, increased funding for career and entrepreneurship activities, and the promotion of communication initiatives. Keywords: Career guidance, entrepreneurship, digital age.1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trên cơ sở nền tảng những thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0,trong thời gian qua thời đại số đã và đang bao trùm toàn bộ xã hội ở hầu hết các lĩnhvực khác nhau, qua đó bước đầu đã tạo nên nhiều thành tựu đáng kể. Dưới nhữngthành tựu ấy có thể thấy được muốn đạt được sự phát triển bền vững và chất lượng caotrong tiến trình công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước, trong thời gian tới cần tậptrung đẩy mạnh các hoạt động nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Để thựchiện tốt và có hiệu quả các hoạt động vừa nêu, cần phải thực hiện từ những giai đoạnđầu của tiến trình đó là cần đổi mới và nâng cao hơn nữa chất lượng các hoạt độnghướng nghiệp, khởi nghiệp trong thời đại số tại các cơ sở giáo dục trong toàn quốc.Điều này cũng đã được Ban Chấp hành Trung ương chỉ đạo rất rõ tại Nghị quyết số29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàndiện giáo dục và đào tạo. Về cơ bản, mục tiêu yêu cầu cần phải “hình thành hệ thốnggiáo dục nghề nghiệp với nhiều phương thức và trình độ đào tạo kỹ năng nghề nghiệptheo hướng ứng dụng, thực hành, bảo đảm đáp ứng nhu cầu nhân lực kỹ thuật côngnghệ của thị trường lao động trong nước và quốc tế” (Ban Chấp hành Trung ương,2013, tr. 4). Đồng thời, điều này cũng đã được Đảng ta nêu rõ tại Văn kiện Đại hội đạibiểu toàn quốc lần thứ XIII, trong thời gian tới cần “rà soát, quy hoạch lại mạng lướicác cơ sở giáo dục và đào tạo, dạy nghề; đầu tư trọng tâm, trọng điểm các trường, cácngành tiến tới đạt chuẩn khu vực và thế giới” (Đảng Cộng Sản Việt Nam, 2021, tr. 35).Vì vậy, có thể nói việc đổi mới và nâng cao chất lượng công tác hướng nghiệp, khởinghiệp trong thời đại số là một trong những vấn đề then chốt được đặt ra trong thờigian tới các cơ sở giáo dục trong toàn quốc cần phải thực hiện.2. NỘI DUNG Công tác giáo dục hướng nghiệp, khởi nghiệp tại các cơ sở giáo dục nước ta 363Kỷ yếu Hội thảo khoa học Quốc tế năm 2023: HƯỚNG NGHIỆP, KHỞI NGHIỆP TRONG THỜI ĐẠI SỐ - GIẢI PHÁP CHO GIÁO DỤC VIỆT NAMhiện nay là một trong những hoạt động vô cùng cần thiết và đóng vai trò quan trọngtrong việc cung cấp kiến thức, nâng cao sự hiểu biết về nghề nghiệp, Đồng thời, giúpngười học hiểu biết rõ hơn về các thế mạnh của bản thân, hình thành tính tự chủ để từđó đưa ra các quyết định chọn nghề, chọn ngành phù hợp cho tương lai. Với tầm quantrọng như thế trong thời gian qua công tác giáo dục hướng nghiệp, khởi nghiệp tại cáccơ sở giáo dục đã đạt được nhiều thành tựu đáng kể, nguyên nhân chủ yếu là dựa vàocác chỉ đạo tiêu biểu từ Đảng và Nhà nước. Đặc biệt là chỉ đạo của Thủ tướng Chínhphủ về Đề án “Giáo dục hư ...