Mục tiêu giáo dục và hướng dẫn thực hiện chế độ sinh họat - Mẫu giáo lớn

Tài liệu tham khảo giáo án khối mầm non - Mục tiêu giáo dục và hướng dẫn thực hiện chế độ sinh họat - Mẫu giáo lớn
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Mục tiêu giáo dục và hướng dẫn thực hiện chế độ sinh họat - Mẫu giáo lớn Website h tr gi ng d y và chăm sóc tr em www.mamnon.com PH N 1 A - M C TIÊU GIÁO D C VÀ HƯ NG D N TH C HI N CH SINH HO T M C TIÊU GIÁO D C PHÁT TRI N TH CH T Cân n ng và chi u cao n m trong kênh A c th : Tr trai: cân n ng t 16,0 – 26,6kg; chi u cao t 106,4 – 125,8cm Tr gái: cân n ng t 15,0 – 26,2kg; chi u cao t 104,8 – 124,5cm i n i gót gi t lùi 5 bư c Ch y 18m trong kho ng 10 giây Ch y i hư ng theo hi u l nh Bò theo ư ng dích d c Ném xa 4m b ng hai tay B t xa 50 – 60cm C t ư c ư ng tròn Có thói quen r a tay b ng xà phòng trư c khi ăn, khi tay b n và sau khi iv sinh. Tr em hôm nay – Th gi i ngày mai Website h tr gi ng d y và chăm sóc tr em www.mamnon.com Bi t t ánh răng, lau m t. Bi t tránh xa nh ng v t d ng nguy hi m, nơi không an toàn. PHÁT TRI N NH N TH C Thích tìm hi u khám phá môi trư ng xung quanh. Hay t câu h i: t i sao? làm gì? Làm th nào? Khi nào? Phân bi t b n thân v i b n cùng tu i. Phân lo i ư c m t s i tư ng theo 2 -3 d u hi u cho trư c. T tìm rad u hi u phân lo i. Nh n bi t ư c phía ph i, phía ph i c a ngư i khác. Phân bi t ư c hôm qua, hôm nay, ngày mai. Có bi u tư ng v s trong ph m vi 10,thêm b t trong ph m vi 10. Phân bi t các hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình ch nh t qua các c i m n i b t. So sánh và s d ng ư c các t : To nh t – nh hơn – nh nh t; cao nh t –th p hơn – th p nh t; r ng nh t – h p hơn - h p nh t; nhi u nh t – ít hơn – ít nh t. Phân bi t m t s công c , s n ph m, công vi c, ý nghĩa c a m t s nghph bi n, ngh truy n th ng a phương. Bi t ư c m t s công vi c c a các thành viên trong gia ình, c a giáo viênvà tr trong l p, trư ng m m non. Tr em hôm nay – Th gi i ngày mai Website h tr gi ng d y và chăm sóc tr em www.mamnon.com Nh n bi t ư c vài nét t trưng v danh lam th ng c nh c a a phương vàquê hương t nư c PHÁT TRI N NGÔN NG Nh n d ng ư c các ch cái và phát âm ư c các âm ó Di n t ư c mong mu n, nhu c u và suy nghĩ b ng nhi u lo i câu. Hi u ư c m t s t trái nghĩa Tham gia có sáng t o trong các ho t ng ngôn ng : óng k ch, kchuy n… “ c” và sao chép ư c m t s kí hi u. M nh d ng, t tin, ch ng trong giao ti p. PHÁT TRI N TÌNH C M - XÃ H I H p tác, chia s v i b n bè trong các ho t ng. Có hành vi ng x úng v i b n than và m i ngư i xung quanh. Có hành v , thái th hi n s quan tâm n nh ng ngư i g n gũi. Vui v nh n và th c hi n công vi c ư c giao n cùng. Th c hi n m t s quy nh trong gia ình, trư ng l p m m non, nơi côngc ng. Gi gìn và b o v m i trư ng: b rác úng nơi quy nh, chăm sóc các conv t nuôi, cây c nh, gi gìn chơi, dùng, có ý th c ti t ki m. Tr em hôm nay – Th gi i ngày mai Website h tr gi ng d y và chăm sóc tr em www.mamnon.com PHÁT TRI N TH M M Thích tìm hi u và bi t b c l c m xúc phù h p v i v p c a thiên nhiên,cu c s ng và các tác ph m ngh thu t. Thích nghe nh c, nghe hát. Chăm chú l ng nghe và nh n ra nh ng giai i ukhác nhau c a các bài hát, b n nh c. Hát úng và bi t th hi n s c thái tình c m qua các bài hát mà tr yêu thích. Bi t v n ng nh p nhàng phù h p v i nh p i u bài hát, b n nh c: v tay,d p chân, nhún nh y, múa… Bi t s d ng các công c âm nh c gõ m theo các ti t t u c a bài hát,b n nh c m t cách phù h p. Bi t l a ch n và s d ng các d ng c , v t li u a d ng: bi t ph i h p màus c, hình d ng, ư ng nét t o ra các s n ph m t o hình có n i dung và b c ccân i, màu s c hài hòa. Bi t s d ng các màu s c khác nhau như xanh, vàng, h ng, nâu, tím, dacam tao ra các s n ph m. Bi t ph i h p màu s c, hình kh i và ư ng nét trong trang trí. Bi t nh n xét, gi gìn s n ph m c a mình và c a b n. B – HƯ NG D N TH C HI N CH SINH HO T: NGUYÊN T C TH C HI N: Ch sinh ho tlà s phân b h p lí v th i gian và các ho t ng trongngày trư ng m m non nh m áp ng nhu c u v tâm sinh lí c a tr và giúp tr Tr em hôm nay – Th gi i ngày mai Website h tr gi ng d y và chăm sóc tr em www.mamnon.comhình thành thái , n n p, thói quen và nh ng ...