Mục tiêu giáo dục và hướng dẫn thực hiện chế độ sinh họat - Mẫu giáo nhỡ

Tài liệu tham khảo giáo án khối mầm non - Mục tiêu giáo dục và hướng dẫn thực hiện chế độ sinh họat - Mẫu giáo nhỡ
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Mục tiêu giáo dục và hướng dẫn thực hiện chế độ sinh họat - Mẫu giáo nhỡ Website h tr gi ng d y và chăm sóc tr em www.mamnon.comPH N M T M C TIÊU GIÁO D C VÀ CH SINH HO TA - M C TIÊU GIÁO D C TR CU I 4 TU II – PHÁT TRI N TH CH T - Cân n ng và chi u cao n m trong kênh A, c th : + Tr trai: Cân n ng t 14,4 – 23,5 kg. Chi u cao t 100,7 – 119,1 cm. + Tr gái: Cân n ng t 13,8 – 23,2 kg. Chi u cao t 99,5 – 117,2 cm - Bò chui không b ch m vào v t. - Gi ư c thăng b ng trên m t chân trong 5 giây - Ch y i hư ng theo v t chu n. - Ném xa 3m b ng hai tay. - B t xa 30 – 40 cm Tr em hôm nay – Th gi i ngày mai Website h tr gi ng d y và chăm sóc tr em www.mamnon.com - C t ư c theo ư ng th ng. - R a tay b ng xà phòng, t lau m t, ánh răng - C i và m t qu n áo - Phân bi t ư c m t s v t d ng nguy hi m, nơi an toàn vàkhông an toàn.II – PHÁT TRI N NH N TH C - Thích tìm hi u khám phá v t và hay t các câu h i: T isao? làm gì?... - Nh n bi t ư c m t s c i m gi ng nhau và khác nhau c ab n thân v i ngư i g n gũi. - Phân lo i ư c các i tư ng theo 1 – 2 d u hi u cho trư c. - Nh n ra m i liên h ơn gi n gi a s v t, hi n tư ng quenthu c. - Nh n bi t ư c phía ph i, phía trái c a b n thân. - Nh n bi t các bu i sáng – trưa – chi u – t i. - m ư c trong ph m vi 10. - Có bi u tư ng v s trong ph m vi 5 - So sánh và s d ng các t : b ng nhau, to hơn – nh hơn, caohơn – th p hơn, r ng hơn – h p hơn, nhi u hơn – ít hơn… Tr em hôm nay – Th gi i ngày mai Website h tr gi ng d y và chăm sóc tr em www.mamnon.com - Nh n bi t ư c s gi ng nhau gi a các hình tròn, hình vuông,hình tam giác, hình ch nh t qua m t vài d u hi u n i b t. - Nh n bi t m t s công c , s n ph m, ý nghĩa c a m t s nghph bi n và g n gũi. - Nói ư c a ch , s i n tho i c a gia ình - Bi t tên c a m t vài danh lam th ng c nh c a quê hương tnư c.III – PHÁT TRI N NGÔN NG - Di n t ư c mong mu n, nhu c u b ng câu ơn, câu nghép - c thơ, k l i chuy n di n c m. - K l i ư c s vi c theo trình t . - Chú ý l ng nghe ngư i khác nói.IV – PHÁT TRI N TÌNH C M XÃ H I - Chơi thân thi n v i b n. - Th hi n s quan tâm n ngư i khác b ng l i nói, c ch ,hành ng… - Th c hi n công vi c ư c giao n cùng. - Th c hi n m t s quy nh trong gia ình, trư ng, l p m mnon, nơi công c ng. Tr em hôm nay – Th gi i ngày mai Website h tr gi ng d y và chăm sóc tr em www.mamnon.com - Gi gìn, b o v môi trư ng: b rác úng nơi quy nh, chăm sóc con v t, cây c nh: gi gìn dùng, chơi. V – PHÁT TRI N TH M MĨ - Tr b c l c m xúc phù h p trư c v p c a các s v t, hi n tư ng xung quanh và các tác ph m ngh thu t. - Thích nghe nh c, nghe hát; chú ý l ng nghe, nh n ra giai i u quen thu c; hát úng, hát di n c m bài hát mà tr yêu thích. - Phân bi t âm s c c a m t s d ng c âm nh c quen thu c và bi t s d ng m theo nh p bài hát, b n nh c. - V n ng phù h p v i nh p i u bài hát, b n nh c (v tay, d m chân, nhún nh y, múa…). - Bi t s d ng các d ng c , v t li u, ph i h p màu s c, hình d ng, ư ng nét t o ra s n ph m có n i dung và b c c ơn gi n. - Bi t th hi n xen k màu, hình trong trang trí ơn gi n. - Bi t nh n xét và gi gìn s n ph m c a mình, c a b n. B – CH SINH HO T I – NGUYÊN T C TH C HI N Ch sinh ho t là s phân b h p lí v th i gian và các ho t ngtrong ngày trư ng m m non, nh m áp ng nhu c u v tâm lý – sinh lý c a tr ,qua ó giúp tr hình thành thái s ng, n n p, thói quen và nh ng k năng s ngtích c c. Tr em hôm nay – Th gi i ngày mai Website h tr gi ng d y và chăm sóc tr em www.mamnon.com Tùy theo i u ki n th c t a phương, tùy theo mùa, giáo viên có th i u ch nh th i gian bi u cho phù h p, nhưng khi th c hi n, c n m b o cácnguyên t c sau: 1. m b o tính khoa h c, h p lí, v a s c, phù h p v i nh p ...