Những tình huống nghiệp vụ sư phạm - Tình huống 1

Giáo viên chủ nhiệm đưa học sinh phạm lỗi về nhà. Có một học sinh vi phạm nghiêm trọng nội quy của nhà trường. Ban giám hiệu yêu cầu giáo viên chủ nhiệm phải đưa em đó về tận nhà để nói ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Những tình huống nghiệp vụ sư phạm - Tình huống 1Giáo viên chủ nhiệm đưa học sinh phạm lỗi về nhà Có một học sinh vi phạm nghiêm trọng nội quy của nhà trường. Bangiám hiệu yêu cầu giáo viên chủ nhiệm phải đưa em đó về tận nhà đểnói chuyện với bố mẹ. Nhưng khi chưa kịp để giáo viên trình bàyxong, bố của em học sinh đó đã đứng dậy tát em học sinh tới tấp vì đãlàm “xấu mặt” gia đình. Vào địa vị của người giáo viên chủ nhiệmnày, bạn xử lý sao đây?1. Bạn im lặng không nói gì vì đó là chuyện của gia đình giáo dục concái. Và đó cũng là một bài học cho cậu học sinh phạm tội.2. Bạn bỏ về vì cho rằng gia đình phụ huynh học sinh đã không tôntrọng giáo viên3. Bạn can thiệp không cho người bố tiếp tục đánh học sinh đó. Đồngthời bạn dùng những lời lẽ giải thích cho vị phụ huynh hiểu đó khôngphải là cách giáo dục hay và yêu cầu gia đình cùng phối hợp với nhàtrường để giáo dục em. **********Việc phải dẫn học sinh phạm lỗi về tận nhà để trình bày với gia đình là“vạn bất đắc dĩ”, vì giáo viên sẽ phải chuẩn bị “đương đầu” với nhữngphản ứng từ phía gia đình. Nhưng thiết lập mối quan hệ giữa gia đình vànhà trường trong việc giáo dục học sinh là một nhiệm vụ vô cùng quantrọng. Là một giáo viên chủ nhiệm, bạn thay mặt cho nhà trường để thựchiện sự phối hợp đó.Trong tình huống này bạn thực sự đã gặp phải một thách thức lớn vì phụhuynh học sinh quá nóng tính và cư xử có phần hơi thô lỗ, đánh con ngaytrước mặt giáo viên. Bạn có thể im lặng vì nghĩ đó là quyền giáo dục concủa gia đình, chỉ là một giáo viên chủ nhiệm nên bạn không có quyền canthiệp. Sẽ có nhiều người lựa chọn phương án xử lý này vì dù sao đó cũnglà hình phạt thích đáng cho một cậu học trò nghịch ngợm. Nhưng liệu họcsinh sẽ nghĩ gì về thái độ “thờ ơ”, phó mặc đó của bạn? Biết đâu em đósẽ nghĩ rằng chính việc “tố cáo” của bạn là nguyên nhân khiến em phảichịu một trận đòn ngay trước mặt “người ngoài”. Và sự bực tức, thậm chícoi thường cô giáo sẽ ngấm ngầm hình thành và những lời dạy bảo củabạn trở nên vô tác dụng. Dù học sinh có mắc khuyết điềm thế nào đi nữathì không một giáo viên nào lại muốn học sinh phải chịu những trận đònchí mạng. Vì trách nhiệm với học sinh, bạn sẽ không thể chọn một giảipháp chỉ vì sự “an toàn” của bản thân.Nếu bỏ về trong lúc này thì lại là cách xử sự hết sức sai lầm. Bạn cóquyền làm điều đó vì sự tự ái trước thái độ cư xử thiếu tôn trọng của phụhuynh học sinh. Bạn thay mặt nhà trường đến gặp gia đình trình bày tìnhhình sai phạm của học sinh để cùng gia đình tìm giải pháp giúp đỡ em chứkhông phải để “tố cáo” khiến học sinh phải chịu đòn. Chính vì thế bạn cóquyền tức giận nhưng tuyệt đối không nên bỏ về vào lúc này vì nhiệm vụcủa bạn chưa được hoàn thành.Đứng trước tình huống khó xử này bạn nên thật bình tĩnh và khéo léo. Hãycố gắng kiềm chế sự tự ái để nhanh chóng tìm ra phương án xử lý. Trướchết bạn cần tìm cách chấm dứt ngay hành động đánh con của vị phụhuynh đó và phân tích để phụ huynh nhận ra rằng trong việc giáo dục họcsinh bạo lực không bao giờ đem lại kết quả tốt đẹp mà đôi khi còn phảntác dụng. Sau khi vị phụ huynh đó có vẻ bình tĩnh trở lại, bạn bắt đầu câuchuyện của mình một cách nhẹ nhàng, cởi mở. Bạn phải giải thích chophụ huynh hiểu nhà trường luôn coi trọng vai trò của gia đình trong việcphối hợp để giáo dục học sinh, nhất là khi chúng phạm lỗi. Dù đó có thểlà một học sinh nghịch ngợm, hay vi phạm nội quy của trường, lớp nhưngkhông bao giờ mong muốn gia đình lại giáo dục em bằng những hình thứctiêu cực, phản khoa học như đánh đập, chửi mắng thậm tệ, xúc phạm đếnlòng tự trọng của các em. Ở độ tuổi học sinh trung học các em đã có ýthức về cái tôi cá nhân, cần được người lớn tôn trọng. Chính vì vậy, chỉcó sự nhẹ nhàng, ân cần nhưng tuyệt đối nghiệm khắc mới có tác dụngkhi chúng có lỗi. Bạo lực hay sự xúc phạm quá đáng chỉ khiến chúng dễnảy sinh tâm lý chống đối và trở nên ương ngạnh hơn mà thôi.Những cố gắng của bạn sẽ có ý nghĩa hơn khi thẳng thắn đề xuất với giađình những biện pháp cụ thể để cùng giúp đỡ em học sinh đó tiến bộ. Sựđiềm tĩnh, khéo léo và tình thương yêu, trách nhiệm với học trò là điềukiện quan trọng để bạn xử lý thành công tình huống này.