Phương pháp khuyến nông

Đặc điểm của ICM (kiến thức sâu rộng, đặc trưng cho từng trang trại, phức hợp nhiều yếu tố, yêu cầu thực hiện/ hành động theo nhóm, đưa ra quyết định...) yêu cầu một phương thức khuyến nông cho nông dân để phát triển kỹ năng đưa ra quyết định.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phương pháp khuyến nông Phương pháp khuyến nôngĐặc điểm của ICM (kiến thức sâu rộng, đặc trưngcho từng trang trại, phứchợp nhiều yếu tố, yêu cầu thực hiện/ hành động theonhóm, đưa ra quyết định...)yêu cầu một phương thức khuyến nông cho nông dânđể phát triển kỹ năng đưa raquyết định. Vì vậy, tập huấn theo nhóm trên đồngruộng là phương pháp khuyếnnông tốt nhất cho ICM.4.2.4.2. Nội dung tập huấnĐể phát triển kỹ năng đưa ra quyết định, cần cungcấp cho người nông dân cáckiến thức về sinh thái, sinh lý của hệ thống sinh tháinông nghiệp. Hàng ngàyngười dân sử dụng các kiến thức này trong thực tếsản xuất của họ. Khi người dânthường xuyên thực hành trên đồng ruộng thì họ sẽ thunhận được các kiến thức vàkinh nghiệm mà trước đó họ chưa có. Những kiếnthức thức và kinh nghiệm hiệncó mà người nông dân áp dụng vào vào thực tế sảnxuất trên trang trại của họ sẽđược nâng cao thông qua việc học. Tập huấn nghĩa làđặt các kiến thực hiện có củangười dân vào nơi mà chúng ta cần chỉ cho họ cácquan sát và kinh nghiệm mới,tạo cơ hội cho người dân nâng cao được kiến thức vàkinh nghiệm bằng việc cungcấp các thông tin theo yêu cầu.Nội dung của tập huấn ICM nên liên quan đến cácvấn đề hiện xẩy ra trên đồngruộng. Nên tập trung vào một số vấn đề mang tínhlogic hệ thống như cây trồng,dịch hại, kẻ thù tự nhiên..., đây là ví dụ tốt cho việctiếp cận sinh thái. Quan sát,phân tích, thảo luận, đưa ra quyết định và thí nghiệmlà các nội dung chủ yếu củatập huấn ICM.4.2.4.3. Tiếp cận tập huấnCó nhiều cách tiếp cận khuyến nông nên cũng cónhiều cách tiếp cận ICM.Không xem người nông dân như là người nhận,người chấp hành các khuyến cáomột cách thụ động, mà họ là những người học, cácchuyên gia chủ động trên đồngruộng của họ. Quá trình tập huấn phải cung cấp cơhội cho người dân phát triển vàcủng cố kiến thức và kỹ năng thực hành trên đồngruộng. Tập huấn ICM khôngphải diễn giải trong phòng học mà diễn ra trên đồngruộng trong suốt cả vụ sảnxuất, trên tất cả các giai đoạn sinh trưởng, phát triểncủa cây trồng, tập trung vàocác vấn đề xẩy ra trên đồng ruộng và trao quyền tổchức cho người dân. Phươngpháp tiếp cận giáo dục phi chính quy, trong đó nhấnmạnh học qua thí nghiệm vàhoạt động nhóm là đáp ứng được nhu cầu đó. Tậphuấn viên chỉ là người thúc