Sinh học 6 - Bài 1: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG

Kiến thức - Học sinh nêu được đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống. - Phân biệt vật sống và vật không sống. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng tìm hiểu đời sống hoạt động của sinh vật. 3. Thái độ - Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu thích môn học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sinh học 6 - Bài 1: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG Bài 1: ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNGI. MỤC TIÊU1. Kiến thức- Học sinh nêu được đặc điểm chủ yếu của cơ thể sống.- Phân biệt vật sống và vật không sống.2. Kĩ năng- Rèn kĩ năng tìm hiểu đời sống hoạt động của sinh vật.3. Thái độ- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, yêu thích môn học.II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC- Tranh ảnh về một vài nhóm sinh vật, sử dụng hình vẽ 2.1 SGK.III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. - Làm quen với học sinh. - Chia nhóm học sinh.2.Kiểm tra3.Bài học Mở đầu như SGK. Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống và vật không sốngMục tiêu: HS nhận dạng vật sống và vật không sống qua biểu hiện bênngoài. Hoạt động của GV Hoạt động của HS- GV cho học sinh kể tên một số; - HS tìm những sinh vật gần với đờicây, con, đồ vật ở xung quanh rồi sống như: cây nhãn, cây cải, câychọn 1 cây, con, đồ vật đại diện để đậu... con gà, con lợn ... cái bàn, ghế.quan sát. - Chọn đại diện: con gà, cây đậu, cái bàn. - Trong nhóm cử 1 người ghi lại những ý kiến trao đổi, thống nhất ý- GV yêu cầu học sinh trao đổi nhóm kiến của nhóm.(4 người hay 2 người) theo câu hỏi. - Yêu cầu thấy được con gà và cây- Con gà, cây đậu cần điều kiện gì để đậu được chăm sóc lớn lên còn cáisống? bàn không thay đổi.- Cái bàn có cần những điều kiệngiống như con gà và cây đậu để tồntại không?- Sau một thời gian chăm sóc đốitượng nào tăng kích thước và đốitượng nào không tăng kích thước? - Đại diện nhóm trình bày ý kiến,- GV chữa bài bằng cách gọi HS trả nhóm khác nhận xét, bổ sung.lời.- GV cho HS tìm thêm một số ví dụvề vật sống và vật không sống.- GV yêu cầu HS rút ra kết luận.Kết luận:- Vật sống: lấy thức ăn, nước uống, lớn lên, sinh sản.- Vật không sống: không lấy thức ăn, không lớn lên. Hoạt động 2: Đặc điểm của cơ thể sốngMục tiêu: HS thấy được đặc điểm của cơ thể sống là trao đổi chất để lớn lên. Hoạt động của GV Hoạt động của HS- GV cho HS quan sát bảng SGK - HS quan sát bảng SGK chú ý cột 6trang 6, GV giải thích tiêu đề của cột và 7.2 và cột 6 và 7.- GV yêu cầu HS hoạt động độc lập, - HS hoàn thành bảng SGK trang 6.GV kẻ bảng SGK vào bảng phụ.- GV chữa bài bằng cách gọi HS trả - 1 HS lên bảng ghi kết quả của mìnhlời, GV nhận xét. vào bảng của GV, HS khác theo dõi,- GV hỏi:- qua bảng so sánh hãy cho nhận xét, bổ sung.biết đặc điểm của cơ thể sống? - HS ghi tiếp các VD khác vào bảng.Kết luận:- Đặc điểm của cơ thể sống là:+ Trao đổi chất với môi trường.+ Lớn lên và sinh sản.4. Củng cố- GV cho HS trả lời câu hỏi 1 và 2 SGK.5. Hướng dẫn học bài ở nhà- Học bài và trả lời câu hỏi SGK- Chuẩn bị: 1 số tranh ảnh về sinh vật trong tự nhiên.