Slide bài Kể chuyện: Bàn chân kì diệu - Tiếng việt 4 - GV.Lâm Ngọc Hoa

Mục đích của bài học Kể chuyện: Bàn chân kì diệu giúp HS rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe cô giáo, thầy giáo kể chuyện, nhớ câu chuyện. Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Slide bài Kể chuyện: Bàn chân kì diệu - Tiếng việt 4 - GV.Lâm Ngọc HoaPhân môn: Kể chuyện Kể chuyệnKiểm tra bài cũ:- Nhận xét quá trình học Kể chuyệntrong 9 tuần vừa qua. Kể chuyện107 Bàn chân kì diệu Nhà giáo ưu tú, nhà văn Nguyễn Ngọc Ký sinh ngày 28/6/1947tại Hải Thanh- Hải Hậu- Nam Định. Năm lên 4 Hãy lắột cơn sốt cao tuổi, m ng nghe khiếncô kể bàn tay cho đôi của thầện ịnhéi liệt. chuy y b bạ Hiện nay thầy đã nghỉ hưu tại quận Gò Vấp – TP Hồ Chí Minh.Ký đến lớp Cô giáo không dám Cô giáo ngạc nhiên và cảm động xin cô giáo cho học. nhận em vào học. thấy Ký tập viết bằng chân. Cô nhậượvàọc.giáong ạc cácHuy và ệảm ủộngc thưởHồ. giáo c thưở ạgiáohainào lúc nào c u c đ a ượ Côcác b ng lúcnhiên Ký đn giáoKý Cô n xin bậnngiáoem KýHuy hihu củng Bác Hồ. và ạ hiỡcũng hai đ Bác aKý được Cô vào h đếnđận p cchăm cô giúp đnKý. ọc.học. ọc. ltớ tình nhsóc, ậ h vào ượ Ký không dám ấyvàotập viết ệ th nh Kýgiúp đỡ Ký. cho cũng tận tình chăm sóc, Kể chuyện Bàn chân kì diệu- Hai cánh tay của Ký có gì khác mọingười?- Khi cô giáo đến nhà, Ký đang làmgì? - Ở lớp, Ký học tập gặp khókhăn như thế nào?- Ký đã từng bước cố gắng, vượtkhó ra sao?- Với những nỗ lực phi thường ấy,Ký đã đạt những thành tích gì?Ký đến lớp Cô giáo không dám Cô giáo ngạc nhiên và cảm động xin cô giáo cho học. nhận em vào học. thấy Ký tập viết bằng chân. Cô giáo và các bạn lúc nào cũng Ký được thưởngKý được nhận vào học. tận tình chăm sóc, giúp đỡ Ký. hai Huy hiệu của Bác Hồ. Kể chuyện Bàn chân kì diệu Yêu cầu khi kể chuyện :- Kể đúng nội dung câu chuyện.- Kể với giọng tự nhiên bằng ngôn ngữ và cách diễn đ ạtcủa mình, tránh đọc thuộc truyện.- Biết kết hợp cử chỉ, điệu bộ khi kể. Kể chuyệnL ưu ý : Bàn chân kì diệu-Lần lượt từng bạn kể lại câu chuyện cho bạnnghe, sau đó trao đổi về nội dung truyện hay sửacho bạn cách kể chuyện. Mời các bạn kể theo nhóm 4 ( 4 phút )Ký đến lớp Cô giáo không dám Cô giáo ngạc nhiên và cảm xin cô giáo cho học. nhận em vào học. động thấy Ký tập viết bằng chân. Cô giáo và các bạn lúc nào Ký được thưởngKý được nhận vào học. cũng tận tình chăm sóc, giúp hai Huy hiệu của Bác Hồ. đỡ Ký. Mời các bạn thi kểTiêu chí đánh giá : 1. Kể đúng nội dung câu chuyện : 5 điểm 2. Lời kể, điệu bộ, cử chỉ phù hợp với nội dung của chuyện : 5 điểm Những sinh hoạt đời thườngcủa thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký. Kể chuyện Bàn chân kì diệu- Nêuhọnghĩa c điềchuyện? ễn Em ý c đượ câu u gì ở NguyNgọc Ký?- Anh ngợi tấm thầnng Nguyc,n Ngọc Ca Ký có tinh gươ ham họ ễ quyếtKý giàu n lên, trở thành ngườvươn lêntâm vươ nghị lực, có ý chí i có ích.trong học tập và rèn luyện. Kể chuyện Bàn chân kì diệuNguyễn Minh Trí, Lê Thị Thắm, sinh năm 1992, sinh năm 1998, ở Châu Phú, An Giang ở Đông Sơn, Thanh Hóa Kể chuyệnBàn chân kì diệu Kể chuyện Bàn chân kì diệu Củng cố:- Những câu tục ngữ nào ca ngợi ngườicó ý chí thì nhất định thành công?- Có công mài sắt, có ngày nên kim.- Người có chí thì nên, nhà có nềnthì vững.Dặn dò :- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thânnghe.-Chuẩn bị bài : Kể một câu chuyện ñ a õ n g h eñ a õ ñ o ïc v e à m o ä t n g ö ô ø i c o ù n g h òlö ïc .Kính chúc quý thầy cô cùng các em nhiềusức khỏe và hạnh phúc!Tiết học kết thúc tại đây! ...