Sử dụng sơ đồ trong dạy học môn 'Giáo dục kinh tế và pháp luật' lớp 10 ở Trường Trung học phổ thông Khoa học Giáo dục, Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội

Bài viết phân tích vai trò của việc sử dụng sơ đồ trong dạy học môn Giáo dục kinh tế và Pháp luật, từ đó tác giả đưa ra các phương pháp và các bước thực hiện sử dụng sơ đồ trong quá trình dạy học môn Giáo dục kinh tế và Pháp luật. Đây được xem như một tài liệu có ý nghĩa tham khảo về phương pháp dạy học thông qua sử dụng sơ đồ, đặc biệt là trong môn Giáo dục kinh tế và Pháp luật.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sử dụng sơ đồ trong dạy học môn “Giáo dục kinh tế và pháp luật” lớp 10 ở Trường Trung học phổ thông Khoa học Giáo dục, Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội VJE Tạp chí Giáo dục (2022), 22(11), 49-54 ISSN: 2354-0753 SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC MÔN “GIÁO DỤC KINH TẾ VÀ PHÁP LUẬT” LỚP 10 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KHOA HỌC GIÁO DỤC, ĐẠI HỌC GIÁO DỤC - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Nguyễn Trung Hiếu+, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Vi Văn Thảo Email: hieuedu2@gmail.com Article history ABSTRACT Received: 10/3/2022 Diagrams are both a teaching medium and a teaching method capable of Accepted: 29/4/2022 generalizing content and knowledge for learners in an easy to understand Published: 05/6/2022 manner. The diagram teaching method is also one of the active teaching methods to improve the quality of teaching today. Using diagrams in teaching Keywords 10th grade Economic and Legal Education at the High School of Educational teaching diagrams, Legal and Sciences is of great importance. The article presents the role of using diagrams Economic Education, in teaching Economic and Legal Education, and on that basis proposes Education Sciences methods of using diagrams in teaching the subject at the High School of Education Sciences through 05 illustrative diagrams given by the author. 1. Mở đầu Sơ đồ là một phương pháp dạy học tích cực, ổn định, có khả năng khái quát và truyền tải thông tin cao. Đây là phương pháp dạy học giúp GV dễ dàng truyền tải kiến thức cho HS; giúp HS tiếp nhận tri thức một cách dễ hiểu, dễ nhớ và nhớ lâu. Môn Giáo dục kinh tế và Pháp luật lớp 10 trang bị cho HS các kiến thức, kĩ năng quan trọng về mặt pháp luật, kinh tế để có thể vận dụng những tri thức đó trong cuộc sống. Tuy nhiên, không có một phương pháp dạy học nào là hiệu quả tuyệt đối. Do đó, trong quá trình sử dụng sơ đồ, GV cần kết hợp với các phương pháp dạy học tích cực khác nhằm phát huy được tối đa thế mạnh của của dạy học sơ đồ, tăng tính hứng thú của HS, phát huy mọi khả năng, tiềm năng của người học. Kết quả thực nghiệm sư phạm cho thấy tính khoa học, chính xác và sự cần thiết cần phải áp dụng phương pháp dạy học sơ đồ trong dạy học Giáo dục kinh tế và Pháp luật ở Trường THPT Khoa học Giáo dục nói riêng, các trường THPT trong cả nước nói chung. Trường THPT Khoa học Giáo dục trực thuộc Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội là một trong những cơ sở giáo dục không ngừng quan tâm đổi mới phương pháp, đặc biệt là môn Giáo dục kinh tế và Pháp luật. Bài báo này phân tích vai trò của việc sử dụng sơ đồ trong dạy học môn Giáo dục kinh tế và Pháp luật, từ đó tác giả đưa ra các phương pháp và các bước thực hiện sử dụng sơ đồ trong quá trình dạy học môn Giáo dục kinh tế và Pháp luật. Đây được xem như một tài liệu có ý nghĩa tham khảo về phương pháp dạy học thông qua sử dụng sơ đồ, đặc biệt là trong môn Giáo dục kinh tế và Pháp luật. 2. Kết quả nghiên cứu 2.1. Vai trò của sử dụng sơ đồ trong dạy học môn Giáo dục kinh tế và Pháp luật lớp 10 ở Trường Trung học phổ thông Khoa học Giáo dục Sơ đồ là những hình vẽ quy ước có tính chất sơ lược nhằm mô tả đặc trưng nào đó của đối tượng hay quá trình nào đó (Hoàng Phê, 2002, tr 869). Theo Đinh Thị Kim Thoa (2019), thực chất sơ đồ là sự sắp xếp lại kiến thức trong bài học theo mối liên hệ của từng kiến thức trọng tâm. Sự sắp xếp này có tính quy luật nhất định, có phân loại kiến thức cơ bản, kiến thức suy luận, kiến thức phát triển. Từ những quan điểm trên, chúng tôi rút ra quan niệm của mình về sơ đồ như sau: Sơ đồ vừa là một phương tiện dạy học vừa là một phương pháp dạy học, có khả năng khái quát nội dung kiến thức với khái lượng lớn, biến nội dung phức tạp thành đơn giản, biến từ khó khăn thành dễ dàng một cách ngắn gọn, logic bằng những từ ngữ, từ khóa, kí hiệu, hình ảnh nhằm mô tả nội dung kiến thức và truyền tải tới người học một cách nhanh, dễ hiểu, dễ tiếp thu và nhớ lâu. Phương pháp dạy học sơ đồ cũng chính là một trong những phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng dạy học hiện nay. Trên cơ sở nghiên cứu những ưu điểm của sơ đồ, đặc điểm môn Giáo dục kinh tế và Pháp luật lớp 10, chúng tôi nhận thấy sơ đồ có vai trò rất quan trọng trong dạy học môn này, cụ thể như sau: Thứ nhất, sơ đồ giúp GV cấu trúc hóa nội dung bài học một cách thuận lợi và hợp lí: Mỗi bài học trong bộ môn có nhiều nội dung tri thức có mối liên hệ với nhau theo tiến trình phát triển của nội dung bài học. Việc cấu trúc nội 49 VJE Tạp chí Giáo dục (2022), 22(11), 49-54 ...