Bài viết sẽ xuất phát từ những lí thuyết của ngôn ngữ học tri nhận, như tính trải nghiệm thân thể, phạm trù hóa điển dạng,... thử tìm hiểu vấn đề từ loại từ một góc độ khác, nhằm nhận được những ý kiến và sự chỉ giáo quý báu của các nhà nghiên cứu. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Thử áp dụng lí thuyết điển dạng vào nghiên cứu từ loại
Thử áp dụng lí thuyết điển dạng vào nghiên cứu từ loại
Số trang: 8
Loại file: pdf
Dung lượng: 4.23 MB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Thông tin tài liệu:
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Vấn đề từ loại Lí thuyết điển dạng Nghiên cứu từ loại Ngôn ngữ học tri nhận Lí thuyết điển dạng trong nghiên cứu từ loạiTài liệu có liên quan:
-
Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ học: Quy chiếu thời gian trong tiếng Việt từ góc nhìn Ngôn ngữ học tri nhận
201 trang 171 0 0 -
4 trang 125 0 0
-
Ứng dụng lý thuyết ẩn dụ ý niệm trong ngôn ngữ học tri nhận vào việc giảng dạy thành ngữ tiếng Anh
9 trang 122 0 0 -
Ẩn dụ ý niệm mùa xuân trong thơ Xuân Diệu và thơ Sonnet của William Shakespeare
7 trang 115 0 0 -
Phân tích thành ngữ bốn chữ tiếng Trung chủ đề 'tính cách – thái độ con người'
7 trang 109 0 0 -
Khảo sát ẩn dụ ý niệm cấu trúc của mùa xuân trong thơ tiếng Anh và tiếng Việt
5 trang 94 0 0 -
Nhìn lại một thập niên nghiên cứu áp dụng ngôn ngữ học tri nhận vào giảng dạy ngoại ngữ
7 trang 80 0 0 -
Nghiên cứu thành ngữ Trung - Việt mang thành tố rồng
11 trang 49 1 0 -
Ẩn dụ ý niệm về cuộc đời trong tiếng Việt nhìn từ miền nguồn màu sắc
12 trang 46 0 0 -
Nghiên cứu dẫn luận ngôn ngữ học tri nhận: Phần 1
150 trang 42 0 0
