Tiết 125 BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: -

Tiết 125 BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Bức thư...xuất phát từ tình yêu thiên nhiên đất nước, nêu lên một vấn đề bức xúc có ý nghĩa to lớn đối với cuộc sống hiện nay, bảo vệ và giữ gìn sự trong sạch cho môi trường, thiên nhiên. 2. Kĩ năng: - Phân tích một số biện pháp nghệ thuật 3. Thái độ: - Con người phải biết sống hoà hợp với thiên nhiên, đất đai và ý thức bảo vệ môi trường. II / Chuẩn bị -...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiết 125 BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ I / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: -Tiết 125 BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎI / Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức: - Bức thư...xuất phát từ tình yêu thiên nhiên đất nước, nêu lên một vấn đềbức xúc có ý nghĩa to lớn đối với cuộc sống hiện nay, bảo vệ và giữ gìn sự trongsạch cho môi trường, thiên nhiên. 2. Kĩ năng: - Phân tích một số biện pháp nghệ thuật 3. Thái độ: - Con người phải biết sống hoà hợp với thiên nhiên, đất đai và ý thức bảo vệmôi trường.II / Chuẩn bị - Gv: sgk – giáo án - Hs: vở ghi - sgkIII / Tiến trình tổ chức các hoạt đông dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức Hoạt động 1: Khởi động1. Kiểm tra bài cũ? Thế nào là văn bản ND? - Nghe – trả lờiNêu nội dung-nghệ thuậtcủa bài Cầu Long Biên2. Bài mới - Nghe và ghi chép Hoạt động 2: Tìm hiểu tác phẩm I- Giới thiệu tác giả-tácphẩm- Y.c đọc chú thích /138 - Đ ọc - Trình bày (chú thích )- Em biết gì về tác phẩm? Hoạt động 3; Tìm hiểu cấu trúc văn bản II - Đọc – hiểu văn bản 1. Đọc – tìm hiểu chú thích – bố- Gv đọc mẫu. Gọi học sinh - Nghe-đọc cục.đọc tiếp đến hết. - Nội dung:- Hướng dẫn tìm hiểu chú - Giải nghĩa + Những điều thiêng liêng trongthích kí ức của người da đỏ- Bức thư này gồm mấy nội - Nêu nội dung (3 nội + Những lo âu của người da đỏdung? dung) về đất đai...bị người da trắng tàn phá. + Kiến nghị của người da đỏ về việc bảo vệ môi trường. 2. Phân tích Hoạt động 4: HDHS thảo luận câu hỏi sgk a. Những điều thiêng liêng trong- Đọc từ đầu  chị tôi - Chỉ ra những câu văn kí ức người da đỏ.? Chỉ ra những phép so sánh - Đất đai, cây cối, hạt sương, có so sánh và nhân hoávà nhân hoá ở đoạn văn này - Suy nghĩ – trả lời tiếng côn trùng, bông hoa, vũng? Trong kí ức người da đỏ nước, dây nhựa chảy trong câylàm hiện lên những điều tốt cối.đẹp nào? - Trình bày – bổ xung  tất cả đều đẹp, cao quý,? Tại sao thủ lĩnh da đỏ lạinói như vậy? không thể tách rời sự sống con? Qua đó phản ánh gì về - Gắn bó với đất đai, môi người cần bảo vệ và giữ gìn trường, yêu quý đất đaicách sông của người da đỏ.  sự gần gũi thanh khiết với và coi là mẹ của người da con người tình cảm của tác giả đỏ với thiên nhiên, môi trường. Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò- Hệ thống kiến thức - Nhắc lại- Tiết sau học tiếp - Nghe