Tóm tắt Khóa luận tốt nghiệp ngành Bảo tàng học: Tìm hiểu sưu tập cổ vật đồng Đông Sơn của nhà sưu tập Đoàn Anh Tuấn số nhà 27/433 Kim Ngưu – Hai Bà Trưng – Hà Nội

Mục đích nghiên cứu của khóa luận là nhằm thống kê, phân loại, xác đinh số lượng loại hình và niên đại sưu tập đồng Đông Sơn của ông Đoàn Anh Tuấn. Nghiên cứu đặc điểm, hình dáng bên ngoài, tình trạng bảo quản của hiện vật trong sưu tập
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Khóa luận tốt nghiệp ngành Bảo tàng học: Tìm hiểu sưu tập cổ vật đồng Đông Sơn của nhà sưu tập Đoàn Anh Tuấn số nhà 27/433 Kim Ngưu – Hai Bà Trưng – Hà NộiTRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘIKHOA DI SẢN VĂN HÓATRẦN CẢNH TOÀNTÌM HIỂU SƯU TẬP CỔ VẬT ĐỒNG ĐÔNG SƠNCỦA NHÀ SƯU TẬP ĐOÀN ANH TUẤN SỐ NHÀ27/433 KIM NGƯU - HAI BÀ TRƯNG - HÀ NỘIKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPNGÀNH BẢO TÀNG HỌCMÃ SỐ: 52320205NGƯỜI HƯỚNG DẪN: TS. NGUYỄN SỸ TOẢNHÀ NỘI - NĂM 20121MỤC LỤCTrangPHẦN MỞ ĐẦU .............................................................................................. 11. Lý do chọn đề tài. ........................................................................................ 62. Mục đích nghiên cứu của khóa luận.......................................................... 63. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu của khóa luận. ................................... 74. Phương pháp nghiên cứu của khóa luận. ................................................. 75.Bố cục khóa luận. ......................................................................................... 7CHƯƠNG I: VÀI NÉT VỀ VĂN HÓA ĐÔNG SƠN VÀ QUÁ TRÌNHHÌNH THÀNH SƯU TẬP CỔ VẬT ĐỒNG CỦA NHÀ SƯU TẬP ĐOÀNANH TUẤN ...................................................................................................... 81.1 Vài nét về văn hóa Đông Sơn ở Việt Nam ............................................... 81.1.1 Lịch sử phát hiện và nghiên cứu văn hóa Đông Sơn ............................ 81.1.2 Đời sống vật chất của cư dân Đông Sơn ............................................. 101.1.3 Đời sống tinh thần của cư dân Đông Sơn ........................................... 141.2 Khái quát về Trung tâm UNESCO nghiên cứu bảo tồn cổ vật ViệtNam và quá trình hình thành sưu tập cổ vật.............................................. 161.2.1 Khái quát về Trung tâm UNESCO nghiên cứu bảo tồn cổ vật ViệtNam .............................................................................................................. 161.2.2 Quá trình hình thành sưu tập cổ vật đồng Đông Sơn của nhà sưu tậpĐoàn Anh Tuấn ............................................................................................ 223CHƯƠNG II: SƯU TẬP CỔ VẬT ĐỒNG ĐÔNG SƠN CỦA NHÀ SƯUTẬP ĐOÀN ANH TUẤN .............................................................................. 272.1 Một số khái niệm cơ bản......................................................................... 272.2 Sưu tập cổ vật đồng Đông Sơn của nhà sưu tập Đoàn Anh Tuấn ..... 292.2.1 Nhạc khí .............................................................................................. 292.2.2 Đồ trang sức ........................................................................................ 362.2.3 Đồ dùng sinh hoạt ............................................................................... 392.2.4 Công cụ lao động sản xuất .................................................................. 482.2.5 Vũ khí .................................................................................................. 542.2.6 Đồ tùy táng .......................................................................................... 602.3 Giá trị sưu tập cổ vật đồng Đông Sơn của nhà sưu tập Đoàn AnhTuấn ................................................................................................................ 632.3.1 Giá trị lịch sử - văn hóa ....................................................................... 632.3.2 Giá trị kỹ thuật .................................................................................... 632.3.3 Giá trị mỹ Thuật .................................................................................. 642.3.4 Giá trị kinh tế ...................................................................................... 65CHƯƠNG III: BẢO QUẢN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ SƯU TẬP ......... 673.1 Cơ sở pháp lý để bảo quản sưu tập ....................................................... 673.2 Thực trạng bảo quản và phát huy sưu tập ........................................... 733.2.1 Thực trạng bảo quản ........................................................................... 733.2.2 Thực trạng phát huy giá trị.................................................................. 7743.3 Một số giải pháp đề xuất nhằm bảo quản và phát huy giá trị sưu tập .... 793.3.1 Sưu tầm bổ sung hiện vật cho sưu tập ................................................ 793.3.2 Đa dạng hóa các hình thức trưng bày. ................................................ 803.3.3 In ấn, xuất bản, giới thiệu quảng bá sưu tập. ...................................... 81KẾT LUẬN .................................................................................................... 85TÀI LIỆU THAM KHẢO ............................................................................ 885PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tàiVăn hóa Đông Sơn tồn tại từ thế kỷ VII trước Công nguyên đến thế kỷ I– II sau Công nguyên, phân bố chủ yếu lưu vực các con sông lớn ở miền Bắcvà Bắc Trung Bộ. Bước vào thời kỳ Đông Sơn công nghệ đúc đồng đã đạt tớitrình độ đỉnh cao, hiện vật bằng đồng có mặt trong hầu hết đời sống của cưdân, loại hình hiện vật rất đa dạng phong phú. Cổ vật đồng văn hóa Đông Sơncó giá trị về lịch sử, văn hóa, khoa học phản ánh đời sống vật chất và tinhthần của cư dân Việt cổ dưới thời đại các vua Hùng.Sưu tập cổ vật đồng Đông Sơn của nhà sưu tập Đoàn Anh Tuấn phongphú, đa dạng về loại hình, nhưng nếu không có phương pháp bảo quản hợp lý,nó cũng sẽ bị mai một dần theo thời gian. Chính vì vậy, sưu tập cần phải đượctiếp tục nghiên cứu để tìm hiểu giá trị của sưu tập, và có phương pháp bảoquản, phát huy giá trị một cách tích cực nhất.Là sinh viên năm thứ 4 học Khoa Di sản Văn hóa – Trường Đại họcVăn hóa Hà Nội, tuy kiến thức còn nhiều hạn chế nhưng với lòng đam mê vàmong muốn tìm hiểu về những di sản của cha ông để lại, nên tôi đã quyết địnhchọn đề tài “T ...