Vai trò của uỷ ban tài trợ đại học đối với thư viện đại học tại Ấn Độ

Bài viết này tiến hành tìm hiểu giáo dục đại học tại Ấn Độ; sự ra đời và vai trò của uỷ ban tài trợ đại học; các mạng lưới do uỷ ban tài trợ đại học thành lập. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết hơn nội dung nghiên cứu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Vai trò của uỷ ban tài trợ đại học đối với thư viện đại học tại Ấn Độ NHÌN RA THẾ GIỚI VAI TRÒ CỦA UỶ BAN TÀI TRỢ ĐẠI HỌC ĐỐI VỚI THƯ VIỆN ĐẠI HỌC TẠI ẤN ĐỘGIỚI THIỆU tranh cao với chi phí chỉ bằng 1/4 các quốc gia khác. Cùng với đó là môi trường học tập Ấn Độ là đất nước đông dân thứ hai trên không phân biệt đối xử, đội ngũ giảng viênthế giới, một đất nước không chỉ thu hút mọi được đào tạo chuyên nghiệp, sử dụng tiếngngười vì một nền văn hóa độc đáo, mà còn Anh thành thạo, các chương trình đào tạovì một nền giáo dục chất lượng hàng đầu được kiểm định chất lượng quốc tế, chế độthế giới. Mục đích của giáo dục là phát triển chuyển tiếp linh hoạt. Hàng năm, Ấn Độtoàn diện, giáo dục là quốc sách hàng đầu. đón hàng ngàn sinh viên từ các nước, trongHọ cho rằng, giáo dục mà không có dịch đó có Việt Nam tìm kiếm các khóa học tạivụ thư viện như một cơ thể vô hồn, như xe các trường đại học, đặc biệt trong lĩnh vựcmà không có máy, như những tòa nhà bằng quản lý và công nghệ thông tin. Ấn Độ xácgạch mà không có xi măng. Bởi lẽ, một thư định giáo dục đại học là công cụ chủ chốtviện được quản lý tốt là nền tảng của cấu cho phát triển kinh tế và đều nhận thức rấttrúc hệ thống giáo dục hiện đại dựa trên 4 rõ tầm quan trọng của giáo dục sau trungchức năng chính: Thông tin, giáo dục, văn học nói chung và các trường đại học nghiênhóa và giải trí. Với những chức năng này, cứu nói riêng như một công cụ trọng yếuthư viện có nhiệm vụ cung cấp cho người cho việc phát triển nền kinh tế đất nước.dùng kho tàng tri thức khổng lồ, là công cụchính để thu thập và sử dụng di sản trí tuệ 2. SỰ RA ĐỜI VÀ VAI TRÒ CỦA UỶ BAN TÀI TRỢcủa nhân loại trước nguồn lực thông tin điện ĐẠI HỌCtử đang gia tăng nhanh chóng. Ủy ban Tài trợ Đại học (University Grants1. GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TẠI ẤN ĐỘ Commission - UGC), được thành lập theo Ấn Độ là một trong những quốc gia có quyết định của Nghị viện vào năm 1956.hệ thống giáo dục đại học lớn nhất thế giới. Đây là một tổ chức tư vấn tự quản giúp thúcTốc độ phát triển của các cơ sở giáo dục đại đẩy và hợp tác, duy trì các tiêu chuẩn giáohọc tại Ấn Độ ở mức thấp trước khi giành dục đại học và cao đẳng. Ủy ban Tài trợ Đạiđược độc lập vào năm 1947, nhưng hiện học là cơ quan chịu trách nhiệm định hìnhnay Ấn Độ là một trong những nước có nền nền học thuật và các hoạt động trong cácgiáo dục bậc cao tiên tiến với mạng lưới hơn cơ sở giáo dục tại Ấn Độ.800 trường đại học, bao gồm các trường đại UGC đã đóng vai trò quan trọng tronghọc trung ương, trường đại học của bang, việc cải tiến thư viện tại các trường đại họctrường đại học đang được xét duyệt, trường và cao đẳng. Nhận ra tầm quan trọng củađại học tư nhân, cùng với hàng nghìn trường thư viện và vai trò của thư viện trong giáocao đẳng cung cấp chương trình giáo dục dục đại học và cao đẳng, UGC đã tuyêntrong tất cả các lĩnh vực khoa học. Số lượng truyền ý thức về sứ mệnh của thư viện tronggiáo viên có gần nửa triệu người, với khoảng cộng đồng học thuật qua một chặng đườngmột trăm nghìn sinh viên theo học chương dài, đồng thời tiến hành khảo sát các thưtrình giáo dục đại học. viện học thuật ở Ấn Độ và nhận thấy điều kiện thư viện đại học chưa đạt yêu cầu, mức Trong hai thập kỷ qua, Ấn Độ đã đổi mới thu nhập của nhân viên thư viện còn thấp.hệ thống giáo dục và trở thành một trung tâmhàng đầu châu Á. Các cơ quan giáo dục đại UGC đã hỗ trợ tài chính theo hai khoảnhọc, sau đại học Ấn Độ mang lại nhiều khóa là định kỳ và không định kỳ: các khoản tàihọc đa dạng, có chất lượng và tính cạnh trợ định kỳ nhằm mục đích phát triển các THÔNG TIN VÀ TƯ LIỆU - 6/2020 35NHÌN RA THẾ GIỚIbộ sưu tập, xây dựng quỹ thư viện, tiếp tạo ra một cơ sở dữ liệu đủ phục vụ c ...