Vận dụng tiến trình tư duy thiết kế vào dạy học nội dung 'Làm đồ chơi' (Công nghệ 3) theo định hướng giáo dục STEAM

Tài liệu có liên quan:

• Ứng dụng phương pháp toán tư duy Finger Math trong các hoạt động làm quen với làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán theo cách tiếp cận của giáo dục STEAM trong lớp mầm non hòa nhập trẻ khuyết tật trí tuệ

  9 trang 167 1 0

• Năng lực tư duy thiết kế của học sinh thể hiện qua bài học chủ đề STEAM định hướng giải quyết vấn đề bằng sự đồng cảm

  9 trang 83 0 0

• Khóa luận tốt nghiệp: Thiết kế hoạt động giáo dục STEAM cho trẻ mẫu giáo (MG) 5-6 tuổi

  115 trang 80 0 0

• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Chỉ đạo việc ứng dụng STEAM trong hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường Mầm non Hoa Sen

  21 trang 70 1 0

• Ý tưởng lớn trong kỹ thuật thiết kế đồ họa: Phần 2

  125 trang 60 0 0

• Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Dạy học Công nghệ ở Tiểu học theo phương thức giáo dục STEAM

  27 trang 51 0 0

• Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp lồng ghép giáo dục tiên tiến Steam để trẻ mẫu giáo bé học tốt tạo hình trong trường mầm non

  15 trang 41 0 0

• Bảo vệ động vật hoang dã - Dạy học tích hợp vào môn Sinh học 7: Phần 1

  50 trang 40 0 0

• Dạy học chủ đề STEAM cho học sinh lớp 2 trong trường tiểu học tại thành phố Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh

  3 trang 36 0 0

• Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng một số chủ đề dạy học tích hợp môn Khoa học tự nhiên 6 đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018

  96 trang 34 0 0