Bài giảng Thực tập Dược lâm sàng 1 - Trường ĐH Võ Trường Toản (Năm 2018)

Bài giảng Thực tập Dược lâm sàng 1 được biên soạn với mục tiêu nhằm cung cấp kiến thức cơ bản cho sinh viên Dược là nền tảng cơ sở để sau này có điều kiện tiếp thu tốt các môn học chuyên ngành. Phân tích các tương tác thuốc, cách sử dụng thuốc trên các đối tượng đặc biệt, các phản ứng có hại và hướng dẫn bệnh nhân sử dụng thuốc hợp lý giúp hình thành được kỹ năng dược lâm sàng trong tư vấn sử dụng thuốc cho bệnh nhân. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Thực tập Dược lâm sàng 1 - Trường ĐH Võ Trường Toản (Năm 2018) TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC VOÕ TRÖÔØNG TOAÛN KHOA DƯỢC  BÀI GIẢNG MÔN HỌC THỰC TẬP DƯỢC LÂM SÀNG 1 Giảng viên biên soạn: Lê Vinh Bảo Châu Lê Thiện Chí Lê Nguyễn Ý Nhi Trương Huỳnh Kim Ngọc Đơn vị: BM HÓA DƯỢC–DƯỢC LÝ–DƯỢC LÂM SÀNG Hậu Giang – Năm 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÀI GIẢNG MÔN HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÕ TRƯƠNG TOẢN Tên môn học: Thực hành Dược lâm sàng 1 Trình độ: Đại Học Số đơn vị học trình: 1 Giờ thực hành: 30 tiết Thông tin Giảng viên:  Tên Giảng viên: Lê Vinh Bảo Châu, Lê Thiện Chí, Lê Nguyễn Ý Nhi, Trương Huỳnh Kim Ngọc  Đơn vị: Bộ môn Hóa Dược- Dược lý- Dược lâm sàng- Hóa sinh NỘI DUNG BÀI GIẢNG 1. Điều kiện tiên quyết: học phần Dược lý 1, 2 2. Mục tiêu môn học: - Cung cấp kiến thức cơ bản cho sinh viên Dược là nền tảng cơ sở để sau này có điều kiện tiếp thu tốt các môn học chuyên nghành. - Phân tích các tương tác thuốc, cách sử dụng thuốc trên các đối tương đặc biệt, các phản ứng có hại và hướng dẫn bệnh nhân sử dụng thuốc hợp lý giúp hình thành được kỹ năng dược lâm sàng trong tư vấn sử dụng thuốc cho bệnh nhân 3. Phương pháp giảng dạy: GV giảng bài, SV ghi chép và thảo luận nhóm 4. Đánh giá môn học: 5. Tài liệu tham khảo: [1] Hoàng Thị Kim Huyền, Dược lâm sàng, (2006), NXB Y học [2] Hội Tim mạch Việt Nam, (2008), “Khuyến cáo của Hội Tim mạch học Việt Nam về chuẩn đoán, điều trị tăng huyết áp ở người lớn” [3] GS. TS. Hoàng Thị Kim Huyền, GS. TS. J.R.B.J Brouwers, Những nguyên lý cơ bản và sử dụng thuốc trong điều trị- tập I, II , (2012), NXB Y học [4] PGS. TS. Thái Nguyên Hùng Thu, GS. TS. Hoàng Thị Kim Huyền, Cơ sở dữ liệu ca lâm sàng-tập I, (2012), NXB Y học [5] Bộ Y tế, 2012, Dược thư quốc gia Việt Nam [6] Bộ môn Hóa dược – dược lý- dược lâm sàng- hóa sinh, giáo trình Thực hành dược khoa 2, (2013), trường Đại học Võ Trường Toản 6. Đề cương môn học: Tên bài học Số tiết Phần thực hành LT TH 1 Thông tin thuốc và ADR 1 2 Tương tác thuốc 5 3 Sử dụng thuốc trên các đối tượng đặc biệt 3 4 Xét nghiệm lâm sàng 6 5 Nguyên tắc sử dụng kháng sinh 3 6 Nguyên tắc sử dụng corticoid 3 7 Phân tích đơn thuốc 6 8 Đánh giá kết thúc học phần 3 Tổng 30 BÀI 1 THÔNG TIN THUỐC VÀ ADR MỤC TIÊU HỌC TẬP 1. Tìm kiếm được nguồn cung cấp thông tin thuốc và tài liệu tham khảo tin cậy 2. Soạn thảo được 01 bảng thông tin thuốc 3. Báo cáo được 01 ca ADR NỘI DUNG A. Phân loại thông tin thuốc Có 3 cách phân loại thường dùng: 1. Theo đối tượng được thông tin: a. Thông tin cho cán bộ ngành y tế: - Thày thuốc: Bác sỹ, Y sỹ, Dược sỹ, điều dưỡng viên. - Tổ chức: Hội đồng Thuốc và điều trị; Cơ sở đào tạo; Bảo hiểm y tế. b. Thông tin cho người sử dụng: Bệnh nhân, đối tượng trực tiếp dùng thuốc. c. Thông tin cho cộng đồng: Cung cấp kiến thức cần hiểu biết về thuốc. 2. Theo nôi dung chuyên biệt của thông tin a. Thông tin liên quan đặc tính và cách sử dụng thuốc: - Dạng bào chế và SKD thuốc. - Dược lực và dược động học thuốc. - Đánh giá hiệu lực điều trị và lựa chọn thuốc. - Hướng dẫn sử dụng thuốc (phác đồ, liều dùng, CCĐ, thận trọng, …) - Độc tính, tác dụng KMM (cả ADR nếu có). (Chú ý thuốc có thể gây quái thai, đột biến tế bào) - Dùng thuốc cho các đối tượng đặc biệt. - Tương tác thuốc; tương kỵ; độ ổn định thuốc. b. Thông tin về luật, chính sách y tê, số đăng ký, … c. Thông tin giá cả. 3. Theo nguồn thông tin: a. Nguồn thông tin loại I (primary resources = Thông tin sơ cấp). - Bài báo, công trình NC đăng trên tạp chí VN và quốc tế, internet. - Báo cáo chuyên môn, khóa luận tốt nghiệp (SV, thạc sỹ, tiến sỹ). - Sổ tay thí nghiệm của cán bộ nghiên cứu. Đặc điểm: Chủ quan tác giả, chưa có đánh giá, kiểm chứng khách quan. L ...