Bài giảng Triết học (cao học): Chương I - PGS.TS. Phạm Công Nhất

Bài giảng Triết học (cao học): Chương I - Khái luận về triết học và lịch sử triết học có nội dung trình bày khái niệm, đối tượng nghiên cứu của triết học; vai trò thế giới quan và phương pháp luận của triết học đối với khoa học cụ thể và đối với tư duy lý luận và các nội dung khác.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Triết học (cao học): Chương I - PGS.TS. Phạm Công Nhất TRIẾT HỌC(CHƯƠNG TRÌNH DÙNG CHO HỌC VIÊNCAO HỌC VÀ NGHIÊN CỨU SINH KHÔNG CHUYÊN NGÀNH TRIẾT HỌC) A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU1. Mục đích: Chương trình Triết học dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh không thuộc chuyên ngành Triết học nhằm nâng cao tính khoa học và tính hiện đại của lý luận, gắn lý luận với những vấn đề của thời đại và của đất nước, đặc biệt là nâng cao năng lực vận dụng lý luận vào thực tiễn, vào lĩnh vực khoa học chuyên môn của học viên cao học và nghiên cứu sinh.2. Yêu cầu: Để thực hiện được mục đích trên, chương trình triết học dùng choh ọc viên cao học và nghiên cứu sinh không thuộc chuyên ngành triết học cần đạt được các yêu cầu sau: Thứ nhất: Kế thừa những kiến thức đã có ở trình độ đào tạo đại học và phát triển sâu thêm những nội dung cơ bản trong lịch sử triết học và trong triết học Mác-Lênin. Thứ hai: Trên cơ sở những nội dung cơ bản về lịch sử triết học, triết học Mác-Lênin, chương trình được bổ sung, phát triển nhằm nâng cao tính hiện đại gắn liền với các thành tựu mới của khoa học và công nghệ, với những vấn đề của thời đại và của đất nước đang đặt ra. Thứ ba: Nâng cao năng lực cho học viên cao học và nghiên cứu sinh trong việc vận dụng các nguyên lý của chủ nghĩa Mác – Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh vào những vấn đề thực tiễn đất nước đang đặt ra cũng như trong học tập, nghiên cứu và trong lĩnh vực công tác của mình. B. PHÂN BỔ CHƯƠNG TRÌNH VÀ THỜI GIAN Thứ tự Nội dung Số tiếtChương I Khái luận về Triết học và lịch sử Triết học 5Chương II Chủ nghĩa duy vật biện chứng và phép biện chứng duy 5 vật-cơ sở lý luận của thế giới quan và phương pháp luận khoa họcChương III Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của triết 5 học Mác-LêninChương IV Lý luận hình thái kinh tế-xã hội với con đường đi lên chủ 5 nghĩa xã hội của Việt NamChương V Quan hệ giữa giai cấp, dân tộc, nhân loại trong thời đ ại 5 ngày nay và vấn đề xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam hiện nayChương VI Quan điểm của triết học Mác-Lênin về con người và vấn 5 đề xây dựng con người Việt Nam hiện nay Học liệu I. Tài liệu bắt buộc:  Trung tâm Đào tạo, Bồi dưỡng giảng viên Lý luận chính trị (2011): Đề cương môn học Triết học (Dùng cho Học viên cao học và Nghiên cứu sinh không chuyên ngành triết học).  Bộ giáo dục và Đào tạo (2010): Giáo trình Triết học (dùng cho nghiên cứu sinh và học viên cao học không thuộc chuyên ngành triết học)(tái bản l ần thứ 3, có sửa chữa bổ sung). Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội. II. Tài liệu tham khảo  Bộ Giáo dục và Đào tạo (1999): Triết học dùng cho Nghiên c ứu sinh và Học viên Cao học không thuộc chuyên ngành triết học (trọn bộ 3 tập). Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội.  Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện các Đ ại hội, H ội ngh ị Ban Chấp hành Trung ương các khóa: VI, VII, VIII, XIX, X và XI.  Hội đồng Trung ương chỉ đạo biên soạn Giáo trình qu ốc gia các b ộ môn khoa học Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh (2002): Giáo trình triết học Mác-Lênin. Nxb. Chính trị Quốc gia, Hà Nội.  PGS,TS. Phạm Công Nhất (2011): Đề cương bài giảng môn triết học Dùng cho Học viên Cao học và Nghiên cứu sinh không chuyên ngành triết học. Hà Nội.  PGS,TS. Nguyễn Hữu Vui (chủ biên, 1992): Lịch sử triết học (gồm 3 tập). Nxb.Tư tưởng Văn hóa. Kiểm tra, đánh giá Đánh giá thường xuyên: % Tiểu luận: % Thi hết môn: % Chương IKHÁI LUẬN VỀ TRIẾT HỌC VÀ LỊCH SỬ TRIẾT HỌC I. KHÁI LƯỢC VỀ TRIẾT HỌC 1.1. Khái niệm, đối tượng nghiên cứu của triết học 1.2. Vấn đề cơ bản của triết học, chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa duy tâm, phép biện chứng và phép siêu hình 1.3. Vai trò thế giới quan và phương pháp luận của triết học đối với khoa học cụ thể và đối với tư duy lý luận 1.4. Khái niệm, các nguyên tắc nghiên cứu và phân kỳ lịch sử triết học. II. KHÁI LƯỢC LỊCH SỬ TRIẾT HỌC 2.1. Khái lược lịch sử triết học trước Mác và hiện đại 2.1.1. Lịch sử triết học phương Đông trước Mác Triết học Ấn Độ cổ, trung đại  Điều kiện ra đời và đặc điểm  Một số nội dung triết học chủ yếu Triết học Trung Quốc cổ, trung đại  Điều kiện ra đời và đặc điểm  Một số nội dung triết học chủ yếu Lịch sử tư tưởng triết học Việt Nam  Điều kiện ra đời và đặc điểm  Một số nội dung triết học chủ yếu 2.1.2. Lịch sử triết học phương Tây trước Mác Triết học thời kỳ H ...