BÁO CÁO NÂNG CAO HIỆU QUẢ LÀM VIỆC NHÓM CỦA SINH VIÊN BỘ MÔN KẾ TOÁN – TIN HỌC THEO HỆ THỐNG ĐÀO TẠO TÍN CHỈ

Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012IMPROVING THE STUDENTS TEAMWORK EFFECTIVENESS AT INFORMATICS ACCOUNTING DEPARTMENT BASED ON CREDIT TRAINING SYSTEM SVTH: Đoạn Thị Thanh Minh, Hoàng Thị Quỳnh NgaLớp 09A3, Khoa Hệ thống Thông tin Kinh tế, Trường CĐ Công nghệ Thông tin, ĐHĐNGVHD: ThS. Nguyễn Thị Kim NgọcKhoa Hệ thống Thông tin Kinh tế, Trường CĐ Công nghệ Thông tin, Đại học Đà NẵngTÓM TẮT Với tiêu chí “Lấy người học làm trung tâm”, quy chế đào tạo tín chỉ luôn hướng đến mục tiêu...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
BÁO CÁO " NÂNG CAO HIỆU QUẢ LÀM VIỆC NHÓM CỦA SINH VIÊN BỘ MÔN KẾ TOÁN – TIN HỌC THEO HỆ THỐNG ĐÀO TẠO TÍN CHỈ " Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012NÂNG CAO HIỆU QUẢ LÀM VIỆC NHÓM CỦA SINH VIÊN BỘ MÔN KẾ TOÁN – TIN HỌC THEO HỆ THỐNG ĐÀO TẠO TÍN CHỈIMPROVING THE STUDENTS TEAMWORK EFFECTIVENESS AT INFORMATICS - ACCOUNTING DEPARTMENT BASED ON CREDIT TRAINING SYSTEM SVTH: Đoạn Thị Thanh Minh, Hoàng Thị Quỳnh Nga Lớp 09A3, Khoa Hệ thống Thông tin Kinh tế, Trường CĐ Công nghệ Thông tin, ĐHĐN GVHD: ThS. Nguyễn Thị Kim Ngọc Khoa Hệ thống Thông tin Kinh tế, Trường CĐ Công nghệ Thông tin, Đại học Đà Nẵng TÓM TẮT Với tiêu chí “Lấy người học làm trung tâm”, quy chế đào tạo tín chỉ luôn hướng đến mụctiêu kích thích sự tư duy, chủ động của người học. Làm việc theo nhóm là một trong nhữngphương pháp học tập phát huy tính sáng tạo, tư duy độc lập, tinh thần tập thể của sinh viên. Bàibáo cáo này nghiên cứu thực trạng làm việc nhóm nhằm đưa ra một số giải pháp nâng cao hiệuquả làm việc nhóm của sinh viên Bộ môn Kế toán -Tin học Trường Cao đẳng Công nghệ thông tintheo hệ thống đào tạo tín chỉ. Từ khóa: Đào tạo tín chỉ; làm việc nhóm; hệ thống; phương pháp học tập; hiệu quả ABSTRACT With the criteria “Learners are center”, the program of modular credit -training is alwaysaimed at stimulating learners’ thinking and activeness. Teamwork is one of study methods whichpromote students’ creativity, individual thinking and teamwork. This report studies the situation ofstudents’ teamwork in purpose of suggesting some solutions which could help improve efficiency ofteamwork of students of Accounting-Informatics Department, College of Information Technology inthe system of credit –training. Key words: credit-training; teamwork; system; study methods; efficiency1. Đặt vấn đề Xu hướng giáo dục đang phát triển với mục tiêu: đổi mới nội dung, chương trình,phương pháp, phát huy tính tích cực, chủ động cũng như khả năng tự học, tự nghiên cứucủa người học. Đào tạo theo tín chỉ là phương thức đào tạo tiên tiến, đòi hỏi sự đổi mớitrong phương pháp dạy và học, từ tiếp cận nội dung sang tiếp cận phương pháp. Phần lớnsinh viên chưa nhận thức được tầm quan trọng của quá trình tự học của bản thân, vẫn trongchờ vào việc truyền thụ kiến thức của giảng viên đứng lớp là chính. Sinh viên của Bộ mônKT –TH vẫn chưa quen được với phương pháp làm việc nhóm, mà chủ yếu học một cáchthụ động, không chuẩn bị bài trước khi đến lớp, học đối phó với thi cử, kiểm tra là chủ yếu. Vấn đề đặt ra là làm thế nào để phương pháp học tập theo nhóm được thực hiệnrộng rãi, thực sự phát huy được hiệu quả trong sinh viên, giúp sinh viên nhanh chóng lĩnhhội, chiếm lĩnh tri thức, có được kết quả học tập tốt nhất.2. Nội dung2.1. Tổng quan về làm việc nhóm2.1.1. Khái niệm - Làm việc theo nhóm là một phương pháp học tập trong đó các thành viên cùngphối hợp chặt chẽ với nhau để giải quyết một vấn đề học tập cụ thể nhằm hướng đến mộtmục tiêu chung; sản phẩm của nhóm là sản phẩm của trí tuệ tập thể.2.1.2. Lợi ích của việc học nhóm - Làm việc theo nhóm sẽ góp phần xây dựng tinh thần đồng đội, khuyến khích mọi 1 Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012thành viên được tự do phát biểu quan điểm của mình về chủ đề thảo luận, từ đó phát triểntư duy độc lập và trao đổi lẫn nhau trong nhóm. - Học tập theo nhóm luôn có sự bàn bạc, tranh luận để tìm ra chân lý dựa trênnhững nguồn thông tin mà mọi thành viên trong nhóm tìm hiểu; tăng khả năng hòa nhập,có thêm tinh thần học hỏi; tạo cơ hội cho mọi thành viên rèn luyện các kỹ năng mềm.2.1.3. Tiêu chuẩn đánh giá hiệu quả của làm việc theo nhóm - Tự cam kết làm việc hiệu quả - Thỏa thuận thông qua nhất trí trong làm việc - Xung đột và sáng tạo lành mạnh trong làm việc nhóm - Giao tiếp trong nhóm - Chia sẻ quyền lực trong nhóm làm việc2.1.4. Các yếu tố tác động đến hiệu quả của nhóm làm việc - Bối cảnh (môi trường làm việc): là môi trường làm việc của nhóm như: điều kiệnlàm việc, cách quản lý điều hành, các hình thức, quy định về thưởng phạt… - Các mục tiêu của nhóm: là cái đích mà nhóm làm việc muốn đạt tới. - Quy mô nhóm: 3-6 người: Mọi người đều được nói 7-10 người: Hầu hết mọi người đều nói nhưng không đồng đều 11-18 người: Có 5-6 người nói rất nhiều, 3-4 người thỉnh thoảng nói vài câu 19-30 người : Có 3-4 người lấn áp Trên 30 người: Có rất ít sự tham gia - Vai trò và sự đa dạng của thành viên nhóm: Những sự tương đồng và những điểm khác biệt giữa các thành viên ...