Chương trình giáo dục phổ thông mới – Tìm hiểu chương trình môn Khoa học tự nhiên

Tài liệu trình bày những yêu cầu phát triển phẩm chất và năng lực cho người học của các môn Khoa học tự nhiên; cấu trúc chương trình môn Khoa học tự nhiên; giảm tải trong chương trình môn Khoa học tự nhiên; phương pháp giáo dục...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chương trình giáo dục phổ thông mới – Tìm hiểu chương trình môn Khoa học tự nhiên BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠODỰ ÁN HỖ TRỢ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC PHỔ THÔNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI TÌM HIỂU HIỀU CHƯƠNG TRÌNH MÔN KHOA HỌC  KHOA HỌC TỰ NHIÊNTìm hiểu Chương trình môn Khoa học tự nhiên Vì sao cần xây dựng môn Khoa học tự nhiên ? Trong thế giới tự nhiên, mọi sự vật và hiện tượng là một thể thống nhất. Việc chia ra các lĩnh vực khoa học (hay các môn học) là để nghiên cứu sâu sự vật và hiện tượng ở một khía cạnh nhất định. Khi giải quyết một vấn đề của tự nhiên thì không thể chỉ sử dụng kiến thức của một khoa học nào, mà cần kiến thức tổng hợp tích hợp từ nhiều lĩnh vực khác nhau. Tính thống nhất trong giáo dục Khoa học tự nhiên được thể hiện ở cả đối tượng, phương pháp nhận thức, những nguyên lí và khái niệm cơ bản. Trên thế giới có nhiều nước dạy môn “Khoa học tự nhiên” (Science) ở cấp Trung học cơ sở (Anh, Thụy Sĩ, Xứ Wales, Australia, Niu Di-lan, Singapore, Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, nhiều bang ở Mĩ... và nhiều nước khác) thay cho dạy học 3 môn học riêng rẽ là Vật lí, Hoá học và Sinh học. Nội dung kiến thức vật lí, hóa học, sinh học liên kết với nhau thông qua các nguyên lí và khái niệm chung của tự nhiên. Việc xây dựng môn Khoa học tự nhiên tránh được tình trạng trùng lặp kiến thức ở các môn học, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho việc thiết kế một số chủ đề tích hợp như chủ đề về biến đổi khí hậu, sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên... Ngoài ra, Khoa học tự nhiên là môn học tìm hiểu thế giới tự nhiên, phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước. Khoa học tự nhiên có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển toàn diện của học sinh, có vai trò nền tảng trong việc phát triển tư duy khoa học và kĩ năng thực hành, góp phần đáp ứng yêu cầu cung cấp nguồn nhân lực trẻ cho giai đoạn công nghiệp hóa và hiện đại hóa của đất nước. 2 ? Tìm hiểu Chương trình môn Khoa học tự nhiên Môn Khoa học tự nhiên là gìKhoa học tự nhiên là môn học được xây dựng và phát triển trênnền tảng các khoa học vật lí, hóa học, sinh học và khoa học TráiĐất. Đối tượng nghiên cứu của Khoa học tự nhiên là các sự vật, hiệntượng, quá trình, các thuộc tính cơ bản về sự tồn tại, vận động củathế giới tự nhiên. Trong môn Khoa học tự nhiên, những nguyên lívà khái niệm chung nhất của thế giới tự nhiên được tích hợp xuyênsuốt các mạch nội dung. Trong quá trình dạy học, các mạch nộidung được tổ chức sao cho vừa tích hợp theo nguyên lí của tựnhiên, vừa đảm bảo logic bên trong của từng mạch nội dung.Khoa học tự nhiên là môn học có ý nghĩa quan trọng đối với sự pháttriển toàn diện của học sinh, có vai trò nền tảng trong việc hìnhthành và phát triển thế giới quan khoa học của học sinh cấp trunghọc cơ sở. Cùng với các môn Toán học, Công nghệ và Tin học, mônKhoa học tự nhiên góp phần thúc đẩy giáo dục STEM (Science,Technology, Engineering, Mathematics) – một trong những hướnggiáo dục đang được quan tâm phát triển trên thế giới cũng như ởViệt Nam, góp phần đáp ứng yêu cầu cung cấp nguồn nhân lực trẻcho giai đoạn công nghiệp hóa và hiện đại hóa của đất nước. MônKhoa học tự nhiên có điều kiện giáo dục những vấn đề toàn cầunhư phát triển bền vững và sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên,biến đổi khí hậu, dân số, bảo vệ môi trường, an toàn, năng lượng,giới và bình đẳng giới, bảo vệ đa dạng sinh học,...Môn Khoa học tự nhiên là môn học phát triển từ môn Khoa học ởlớp 4, 5 (cấp tiểu học), được dạy ở các lớp 6, 7, 8 và 9, tổng số 140tiết/ năm học. 3 ?Tìm hiểu Chương trình môn Khoa học tự nhiên Môn Khoa học tự nhiên được xây dựng dựa trên những quan điểm nàoChương trình môn Khoa học tự nhiên cụ thể hóa những mục tiêu và yêu cầu của Chương trình giáodục phổ thông tổng thể, bao gồm: Định hướng chung cho tất cả các môn học và định hướng xây dựngchương trình môn Khoa học tự nhiên ở cấp trung học cơ sở, bao gồm: Quan điểm hình thành và phát triển phẩm chất và năng lực học sinh: Chương trình đảm bảo sự phát triển năng lực của người học qua các cấp và các lớp; tạo cơ sở cho học tập tiếp lên, học tập suốt đời; tạo thuận lợi cho việc chuyển đổi giữa các giai đoạn trong giáo dục. Quan điểm dạy học tích hợp: Khoa học tự nhiên là ...