Đề thi chọn đội tuyển học sinh giỏi cấp tỉnh môn Sinh học lớp 12 năm học 2019-2020 (Mã đề 001)

Đề thi chọn đội tuyển học sinh giỏi cấp tỉnh môn Sinh học lớp 12 năm học 2019-2020 (Mã đề 001) Đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các giáo viên và học sinh, phục vụ giảng dạy và nâng cao kiến thức.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi chọn đội tuyển học sinh giỏi cấp tỉnh môn Sinh học lớp 12 năm học 2019-2020 (Mã đề 001) ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HSG CẤP TỈNH – BẬC THPT NĂM 2019 Thời gian làm bài: 180 phút MÃ ĐỀ 001 (Không kể thời gian phát đề) Đề thi gồm có 03 trangPHẦN I. SINH HỌC TẾ BÀOCâu 1: a. Trong số những nhận định dưới đây, nhận định nào đúng hoặc sai? Hãy giải thích ngắn gọn. 1. Ở cơ thể người, tế bào ti thể là tế bào có chứa nhiều nhân. 2. Tất cả mọi vi khuẩn đều có lớp màng nhầy. 3. Khi tế bào thiếu peroxixom thì tế bào sẽ chết. 4. Trong màng sinh chất, có các “dấu chuẩn” là lipoprotein đặc trưng cho từng loại tế bào. 5. Một số enzim có tính chuyên hóa cao là chỉ xúc tác trên một cơ chất nhất định. b. Nêu đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa màng tế bào của thực vật và động vật. Cho biết những đặcđiểm vừa nêu trên có ý nghĩa gì?Câu 2: Trong giờ thực hành môn Sinh học, ba bạn học sinh lớp 10A1 là An, Bình, Hoa đã được cô giáo hướngdẫn tiến hành một số thí nghiệm như sau: - Bạn An: Cắt 1 miếng khoai tây cho vào môi trường 1 có chứa nước cất. - Bạn Bình: Cắt 1 miếng khoai tây cho vào môi trường 2 có chứa sẵn dung dịch muối ưu trương. - Bạn Hoa: Cắt 1 miếng khoai tây cho vào môi trường 3 chứa sẵn dung dịch muối đẳng trương. Khi tiến hành thí nghiệm đều cắt các miếng khoai tây có kích thước bằng nhau. Bằng kiến thức đã học, hãydự đoán hiện tượng có thể xảy ra ở từng thí nghiệm của An, Bình, Hoa và giải thích?Câu 3: Hợp chất cao năng ATP (adenozin triphotphat) được sản sinh ra qua quá trình chuyển hóa vật chất, được sử dụng trong các hoạt động sống của tế bào. Người ta nói ATP là “đồng tiền năng lượng” của tế bào. a. Vì sao lại nói ATP là “đồng tiền năng lượng” của tế bào? b. Ở tế bào thực vật, ATP được tổng hợp ở những bào quan nào? Nêu sự khác nhau về nguồn năng lượng tổng hợp và mục đích sử dụng ATP ở các bào quan đó?PHẦN II. VI SINH VẬT HỌCCâu 4: Tryptophan là một acid amin có công thức là C11H12N2O2, không có mùi và là một acid amin không thaythế được. Nó là một thành phần có mặt trong hầu hết các loại thực phẩm có protein. Để kiểm nghiệm thựcphẩm có tryptophan hay không, người ta có thể dùng E.Coli tryptophan âm để thực nghiệm. Giải thích tại sao?Câu 5: a. Cho huyền phù Bacillus subtilis (trực khuẩn cỏ khô) vào môi trường có lizozim và được đường hóa 2mol/l. Các vi khuẩn có thể nhiễm phage được không? Giải thích. b. Cho các loại virut như sau: virut viêm gam B, virut cúm, virut đậu mùa, virut viêm não Nhật Bản,virut sốt xuất huyết Dengi, virut hecpet. Dựa vào thành phần lõi axit nucleic, hãy phân biệt các virut trên vàohai nhóm virut AND và virut ARN? Từ đó, đề xuất các biện pháp phòng tránh các bệnh do virut gây nên chocon người?Câu 6: Hãy giải thích các hiện tượng sau: a. Một số phago T chỉ có thể lây nhiễm ở vi khuẩn E.Coli. b. Muỗi đốt người gây nên bệnh viêm não Nhật Bản nhưng khi đốt sang người lành thì không gây bệnh.PHẦN III. SINH LÍ THỰC VẬTCâu 7: a. Để thích nghi và tồn tại với điều kiện môi trường sống khô hạn, các loài thực vật CAM diễn ra quátrình đồng hóa cacbon như thế nào? b. Giả sử trong trường hợp khi môi trường đầy đủ CO2 và nghèo CO2 thì hoạt động của enzim Ribulose1,5 bisphosphate (RubisCo) sẽ như thế nào?Câu 8: Hãy điền nội dung vào các ô trống dưới đây để thể hiện sự khác nhau giữa hai hình thức hô hấp hiếu khívà hô hấp kị khí: Đặc điểm so sánh Hô hấp hiếu khí Hô hấp kị khí Điều kiện xảy ra Chất tham gia Sản phẩm Năng lượng thu được cho 1 chất tham giaPHẦN IV. SINH LÍ ĐỘNG VẬTCâu 9: a. Tim được tạo thành từ các cơ tim. Tính hưng phấn là một trong những đặc tính sinh lí quan trọng củacơ tim. Vậy, tính hưng phấn của cơ tim tuân theo quy luật gì? Giải thích. b. Chu kì tim là một lần co và dãn của tim. Ở người trưởng thành, nhịp đập của tim là 75 lần/ phút. Hãygiải thích con số này? Nếu giả sử một người bị hở van tim thì nhịp tim và huyết áp thay đổi như thế nào?Người này có nguy cơ cao mắc bệnh nào? Vì sao?Câu 10: Hình ảnh bên đây mô tả cấu tạo của mang cá xương. Quan sát hình và trả lời các câu hỏi dưới đây: a. Dựa vào cấu tạo của mang cá, hãy giải thích vì sao các loài cá khác không đạt hiệu quả trao đổi khí cao như cá xương? b. Nói rằng: “Dòng nước chảy từ miệng qua mang cá gần như liên tục và theo một chiều” là đúng sai hay? Giải thích.PHẦN V. DI TRUYỀN HỌCCâu 11: 1. Nuôi 6 vi khuẩn (mỗi vi khuẩn chỉ chứa 1 ADN và ADN được cấu tạo từ các nucleotit có N15) vàomôi trường nuôi chỉ có N14. Sau một thời gian nuôi cấy, người ta thu lấy toàn bộ các vi khuẩn, phá màng tếbào của chúng và thu lấy các phân tử ADN (quá trình phá màng không làm đứt gãy ADN). Trong các phântử ADN này, loại ADN có N15 chiếm tỉ lệ 6,25%. Số lượng tế bào vi khuẩn bị phá màng là bao nhiêu? 2. Ở phép lai ♂ AaBbDdEe x ♀ AaBbddEe. Trong quá trình giảm phân của cơ thể đực, cặp NST mangcặp gen Aa ở 25% số tế bào không phân li trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường, các cặp NSTkhác phân li bình thường. Trong quá trình giảm phân của cơ thể cái, cặp NST mang cặp gen Ee ở 8% số tếbào không phân li trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường. Theo lý thuyết, số hợp tử đột biếnchiếm tỉ lệ bao nhiêu?Câ 12: 1. Một loài thực vật có bộ NST lưỡng bội 2n = 6. Trên mỗi cặp NST chỉ xét 1 gen có 2 alen lần lượt làA,a; B, b; E, E. Giả sử do quá trình đột biến xảy ra, trong loài đã xuất hiện dạng thể ba tương ứng với các cặpNST. Theo lý thuyết, hãy tính: a. Tổng số kiểu gen đột biến dạng thể ba trong loài trên. b. Ở loài này, cây mang kiểu hình trội về cả 3 tính ...