
Đổi mới phương pháp giảng dạy các môn Khoa học xã hội và nhân văn theo hướng tiếp cận năng lực ở Học viện Quân y hiện nay
Thông tin tài liệu:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đổi mới phương pháp giảng dạy các môn Khoa học xã hội và nhân văn theo hướng tiếp cận năng lực ở Học viện Quân y hiện nay sè ®Æc biÖt CHUY£N §Ò vÒ §µO T¹O y khoa dùa trªn n¨ng lùc vµ chuÈn ®Çu ra - 2021 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY CÁC MÔN KHOA HỌC Xà HỘI VÀ NHÂN VĂN THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC Ở HỌC VIỆN QUÂN Y HIỆN NAY Nguyễn Thanh Tịnh1, Phạm Ngọc Thức1 Bùi Thị Bích Thảo1, Phùng Văn Lâm1, Phạm Tuấn Thành1 TÓM TẮT Mục tiêu: Đề xuất một số giải pháp cơ bản nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy các môn khoa học xã hội và nhân văn (KHXH&NV) ở Học viện Quân y hiện nay. Kết quả nghiên cứu: Đề xuất được 4 giải pháp có tính khả thi nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy các môn KHXH&NV ở Học viện Quân y. Kết luận: Nâng cao chất lượng dạy học các môn KHXH&NV ở Học viện Quân y hiện nay cần phát huy sức mạnh tổng hợp của nhiều yếu tố; trong đó, đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực, bám sát chuẩn đầu ra là một trong những yếu tố quan trọng hàng đầu góp phần thực hiện thắng lợi sự nghiệp đổi mới đào tạo ở Học viện Quân y hiện nay. Từ khóa: Đổi mới phương pháp giảng dạy; Khoa học xã hội và nhân văn; Dạy học dựa trên * năng lực; Học viện Quân y. Innovation in Teaching Methods of Social Sciences and Humanities in Accordance with the Competency-Based Approach at the Vietnam Military Medical University Nowadays Summary Objectives: To propose some basic solutions to innovate in teaching methods of social sciences and humanities at the current Vietnam Military Medical University. Results: Proposed four possible solutions to innovate in teaching methods of social sciences and humanities at the Vietnam Military Medical University. Conclusion: Improving the quality of teaching social sciences and humanities at the Vietnam Military Medical University nowadays needs to promote the synergy of many factors, in which innovating teaching methods in the direction of competency development in compliance with output standards is one of the most important factors contributing to the successful implementation of the education innovation at the Vietnam Military Medical University. * Keywords: Innovation in teaching methods; Social sciences and humanities; Competency- based teaching; Vietnam Military Medical University. 1 Khoa Lý luận Mác - Lênin, Học viện Quân y Người phản hồi: Nguyễn Thanh Tịnh (nt.tinhk30@gmail.com) Ngày nhận bài: 18/8/2021 Ngày bài báo được đăng: 28/8/2021 93 sè ®Æc biÖt CHUY£N §Ò vÒ §µO T¹O y khoa dùa trªn n¨ng lùc vµ chuÈn ®Çu ra - 2021 ĐẶT VẤN ĐỀ học này đòi hỏi cả người dạy và người Cùng với xu thế đổi mới đào tạo y học phải có lập trường chính trị đúng đắn, khoa quân sự ở Học viện Quân y, hiện nhạy bén về chính trị, có khả năng tư duy nay mục tiêu dạy học các môn KHXH&NV linh hoạt, sắc sảo, khả năng nắm bắt sự cũng đang chuyển mạnh từ trang bị kiến vận động, phát triển của thực tiễn để vận thức sang hình thành năng lực và phẩm dụng lý luận vào phân tích, giải quyết chất cần thiết cho người học [4, 5]. Để những vấn đề thực tiễn cuộc sống và thực hiện được mục tiêu này, các khoa thực tiễn nghề nghiệp đặt ra. Đồng thời, KHXH&NV cần tiến hành đổi mới đồng bộ trong giảng dạy, giảng viên cần có các nhân tố của quá trình dạy học. Trong phương pháp giảng dạy thích hợp với đó, đặc biệt quan tâm đến đổi mới môn học và đối tượng học viên mới mang phương pháp giảng dạy. Bởi lẽ, phương lại hiệu quả cao; góp phần nâng cao chất pháp giảng dạy là một trong những yếu tố lượng dạy học các môn KHXH&NV [6]. cơ bản, quyết định trực tiếp đến chất Đổi mới phương pháp giảng dạy các lượng giảng dạy [1]. môn KHXH&NV ở Học viện Quân y là quá trình; trong đó, các chủ thể, trực tiếp là NỘI DUNG NGHIÊN CỨU đội ngũ giảng viên thực hiện việc kế thừa 1. Quan niệm và vai trò của đổi mới có chọn lọc các phương pháp giảng dạy phương pháp giảng dạy các môn khoa đã và đang sử dụng; đồng thời kết hợp học xã hội và nhân văn ở Học viện bổ sung, phát triển các phương pháp Quân y giảng dạy mới gắn với các yếu tố và điều * Quan niệm đổi mới phương pháp kiện bảo đảm cho dạy học nhằm thực giảng dạy các môn khoa học xã hội và hiện có hiệu quả mục tiêu dạy học, góp nhân văn ở Học viện Quân y: phần hoàn thành mục tiêu, mô hình đào tạo bác sĩ quân y theo chuẩn đầu ra đã Các môn KHXH&NV là các môn học được Học viện xác định [1] ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Đổi mới phương pháp giảng dạy Dạy học dựa trên năng lực Đổi mới đào tạo y khoa quân sự Y khoa quân sự Chất lượng đào tạo y khoaTài liệu có liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp rèn kĩ năng làm văn tả cảnh cho học sinh lớp 5
10 trang 174 0 0 -
Ghi nhật ký – một hình thức đánh giá mới mẻ
4 trang 138 0 0 -
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phương pháp xây dựng thư viện sách điện tử
12 trang 103 0 0 -
Đổi mới phương pháp giảng dạy kỹ năng viết tiếng Anh ở trung học phổ thông Việt Nam
13 trang 96 0 0 -
Sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam tại Trường Đại học Sao Đỏ
8 trang 74 0 0 -
Ứng dụng Moodle để tổ chức thi trắc nghiệm tại Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học trường Đại học Hoa Lư
16 trang 72 0 0 -
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp nhằm giúp học sinh tiểu học yêu thích môn Tin học
6 trang 64 0 0 -
12 trang 54 0 0
-
3 trang 49 0 0
-
Thử đề xuất cách thức đánh giá, kiểm tra giúp học sinh THPT chủ động trong học tập
5 trang 40 0 0 -
Giải pháp đẩy mạnh chuyển đổi số trong dạy học ở các học viện, trường sĩ quan quân đội
4 trang 37 0 0 -
Xây dựng hệ thống tư liệu điện tử dùng trong dạy học Địa lí lớp 11 trung học phổ thông
4 trang 36 0 0 -
Một số vấn đề của dạy học phân hoá
3 trang 33 0 0 -
Phương pháp dạy học toán cho học sinh trung b
3 trang 32 0 0 -
Thực tập sư phạm nhìn từ góc độ người đi thực tập
4 trang 32 0 0 -
6 trang 32 0 0
-
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Giáo dục kĩ năng sống thông qua môn Ngữ văn
28 trang 31 0 0 -
Tăng cường tự chủ, trách nhiệm xã hội của giáo dục đại học – yêu cầu từ thực tế
11 trang 30 0 0 -
6 trang 28 0 0
-
Ứng dụng kỹ thuật KLW vào dạy học phần bảo hiểm xã hội
7 trang 27 0 0