
Giải pháp phát triển kĩ năng mềm cho sinh viên trường Đại học Công đoàn
Thông tin tài liệu:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giải pháp phát triển kĩ năng mềm cho sinh viên trường Đại học Công đoànGIAÃI PHAÁP PHAÁT TRIÏÍN KÔ NÙNGCHO SINH VIÏN TRÛÚÂNG ÀAÅI HOÅC CÖVUÄ THÕ NGA*Ngaây nhêån baâi: 22/09/2017; ngaây sûãa chûäa: 26/09/2017; ngaây duyïåt àùng: 04/10/2017.Abstract:Vietnam Trade Union University is a multi-disciplinary university and training center for trade union officials as wresearch center on the working class and trade union of Vietnam Trade Union. For the university, training quality is put at thprerequisite for the development. In this article, author proposes some measures to improve soft skills development for studentsUniversity with aim to enhance quality of training in general and meet requirements of the society.Keywords:Development, solutions, soft skills, students, Vietnam Trade Union University.TrûúângÀaåihoåcCöngàoaânlaâtrûúângàaåihoåcàangaânh,cêulaåcböånhaâquaãntrõdoanhnghiïåptaâibavaâtûvêënlaâtrungtêmàaâotaåocaánböåcöngàoaân,trungtêm hûúángnghiïåpchoSV...nghiïncûáulñluêånvïìgiaicêëpcöngnhênvaâcöngTuynhiïn,trongphêìnnùnglûåccuãangûúâihoåcsaukhiàoaâncuãatöíchûácCöngàoaânViïåtNam.Chêëtlûúångàaâotaåotöëtnghiïåp(ChuêínàêìurachoSVtöëtnghiïåpcaácchûúnglaânhiïåmvuåchñnhtrõhaângàêìuvaâlaâyïëutöëquyïëtàõnhsûåtöìntrònhàaâotaåobêåcàaåihoåctaåiTrûúângÀaåihoåcCöngàoaân),taåi,phaáttriïíncuãanhaâtrûúâng.Vòvêåy,viïåcnêngcaochêëtnhaâtrûúângmúáichónïuranhûängkiïënthûácvaâkônùnglûúångàaâotaåoàûúåcxaácàõnhlaânhiïåmvuåtroångtêm.Möåtchung,kônùngchuyïnmönmaâchûaàïìcêåptúáicaácKNMtrongnhûängbiïånphaápàïínhaâtrûúângnêngcaochêëtlûúång cuåthïíSVcêìnàaåtàûúåc.Baâiviïëtnaâyàïìcêåpgiaãiphaápphaátàaâotaåochñnhlaâtêåptrungböìidûúängphaáttriïínkônùngmïìm triïínmöåtsöëKNMcúbaãnnhû:giaotiïëp,ûángxûãsûphaåm;(KNM)chosinhviïn(SV).kônùnglùængnghe,kônùngthuyïëtphuåc...1. Àõnh hûúáng cuãa Trûúâng Àaåi hoåc Cöng àoaân2. Möåt söë giaãi phaáp nhùçm phaát triïín KNM cho SVtrong viïåc phaát triïín KNM cho SV trong böëi caãnhTrûúâng Àaåi hoåc Cöng àoaânhiïån nay2.1.Xêydûångchûúngtrònhvaâtöíchûácàaâotaåo .Àïítûângbûúácnêngcaochêëtlûúångàaâotaåo,àaápûáng Hiïånnay,söëlûúångmönhoåcKNMvaâsöëtiïëthoåckônùngnhucêìucuãaxaähöåi,TrûúângÀaåihoåcCöngàoaânàaächuátrongchûúngtrònhàaâotaåocuãanhaâtrûúângcoânrêëthaånchïë.troångàïënvêënàïìphaáttriïínKNMchoSV.Àiïìunaâyàûúåc CoâncoánhiïìuKNMthiïëtyïëumaâSVchûaàûúåctrangbõ.ÀïíthïíhiïåntrongbaãnCamkïëtàaãmbaãochêëtlûúångcuãa phaáttriïínKNMchoSV,viïåctùngthïmcaácmönhoåc,söëTrûúângÀaåihoåcCöngàoaânsöë17/CK-ÀHCÀngaây19/4/ tiïëthoåccuängnhûsöëlûúångcaácbuöíithûåchaânhvïìKNMlaâ2012.Baãncamkïëtàaäàïìcêåpàïëncaácnöåiduångcuåthïí hïëtsûáccêìnthiïët.Hònhthûácàaâotaåotheohoåcchïëtñnchólaâtrongquaátrònhàaâotaåocuãanhaâtrûúâng,àùåcbiïåt,trong hònhthûácàaâotaåomúáicuãanhaâtrûúângnïncêìnàûúåchoaânchûúngtrònhàaâotaåo,Nhaâtrûúângàaäkhùèngàõnhnghiïnthiïånhún,hïåthöëngphêìnmïìmquaãnlñàaâotaåocêìnàûúåccûáuxêydûångvaâàûavaâogiaãngdaåyKNMchoSV.Hoaåt nêngcêëpàïíhoaåtàöångtöëthún,taåoàiïìukiïånthuêånlúåichoàöångtöíchûácàaâotaåotheohoåcchïëtñnchóvaâàöíimúáiSVtheodoäi,lêåpkïëhoaåchhoåctêåpvaâàùngkñmönhoåc.phûúngphaápdaåyhoåc(PPDH)theohûúánglêëySVlaâmNhaâtrûúângcêìntrangbõcúsúãvêåtchêëtàêìyàuãàaãmbaãotrungtêm,gùænhoaåtàöångàaâotaåovúáithûåctïëcuänghûúángmöitrûúângdaåyvaâhoåcàaåthiïåuquaãtöët,nhû:nêngcêëpàïënviïåchònhthaânhvaâphaáttriïínKNMchoSV.Vïìcúsúã àûúângtruyïìnInternetàïí giaãngviïn(GV),SVcoáthïíkhaivêåtchêët,nhaâtrûúângàaãmbaãoàuãphoânghoåc,phoângthûåcthaácthöngtinquamaångngaytronggiúâdaåyhoåchaykhicoáhaânhchoSV,hïåthöëngInternettöëcàöåcaophuåcvuåàêìy vêënàïìcêìnlaâmroä.Phoânghoåccêìncoácaácphûúngtiïånhiïånàuãnhucêìugiaãngdaåy,nghiïncûáukhoahoåc,hoåctêåp, àaåiphuåcvuåchoviïåcgiaãngdaåynhûcamera,caácthiïëtbõtöítrangthiïëtbõphuåcvuågiaãngdaåyvaâhoåctêåpnhùçmphuåcvuåchûáctroâchúi...Vñduå,möåtlúáphoåcvïìkônùngthuyïëttrònhtöëtnhêëtnhucêìungûúâihoåc.Bïncaånhàoá,hoaåtàöånghöînïëuàûúåctrangbõvïìcamera,hoåcviïnlïnthuyïëttrònhvaâtrúåhoåctêåp,sinhhoaåtchongûúâihoåccuängàûúåcchuátroångàûúåcghihònhvaâxemlaåigiuáphoåcviïndïîdaângnhêånranhû:nêngcêëphïåthöëngnhaâùn,nhaâtêåpàanùng,sênnhûängthiïëusoátcuãabaãnthênàïísûãachûäa...ThûviïåncêìnchúithïíthaochoSV;thûúângxuyïntöíchûáccaácphongböísungcaácàêìusaáchthamkhaãoliïnquanàïënphaáttriïíntraâovùnhoaávùnnghïå,thïíduåcthïíthao,hoaåtàöångngoaåikhoaá,caáccêulaåcböåtiïëngAnh,cêulaåcböåTinhoåc,* Trûúâng Àaåi hoåc Cöng àoaân26Taåp chñ Giaáo duåc söë 417(kò 1 - 11/2017)KNMchoSV.Nïnsùæpxïëpsöëlûúångdûúái50ngûúâi/lúápàïí nhiïìuPPDHkhaácnhauvaâàùåcbiïåtchuáyádaåyhoåcnïuvêëntùngkhaãnùngbaoquaátcuãaGV,khaãnùngtêåptrungcuãa àïìcuängnhûcaácPPDHtñchcûåckhaácnhùçmkhúidêåytinhSVvaâcúhöåigiaotiïëptrïnlúáp.Àùåcbiïåt,àöëivúáicaácmönthêìnhoåctêåpvaâtûåhoåc,phaáthuytñnhchuãàöångcuãaSV.hoåckônùng,möhònhhoåctêåptheonhoámseämanglaåihiïåuÀïínêngcaonùnglûåcchoàöåinguäGV,nhaâtrûúângnïnquaãcaohúnvòkhaãnùngtûúngtaáccaohún,möîicaánhênthûúângxuyïnmúãcaáclúáptêåphuêënvïìPPDHtñchcûåc,caácàïìucoácúhöåiàïíthïíhiïånmònh.lúáptêåphuêënvïìKNM(kônùnggiaotiïëp,ûángxûãsûphaåm;kôÚÃkhêuàaánhgiaá,trïnbaãngàiïímnïncoácöåttñnhàiïím nùnglùængnghe,kônùngthuyïëtphuåc...)choGV(àùå ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tạp chí Giáo dục Giải pháp phát triển kĩ năng mềm cho sinh viên Trường Đại học Công đoàn Nâng cao chất lượng đào tạo Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Ý thức rèn luyện kĩ năng mềm của sinh viênTài liệu có liên quan:
-
7 trang 282 0 0
-
Đặc điểm sử dụng từ xưng hô trong tiếng Nhật và so sánh với đơn vị tương đương trong tiếng Việt
5 trang 253 4 0 -
5 trang 218 0 0
-
Thực trạng dạy và học môn tiếng Anh chuyên ngành Kinh tế tại trường Đại học Sài Gòn
5 trang 208 0 0 -
7 trang 196 0 0
-
Mô hình trung tâm học tập cộng đồng ngoài công lập của Myanmar và một số khuyến nghị
6 trang 195 0 0 -
Các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực chuyển đổi số của giáo viên tiểu học tại tỉnh An Giang
6 trang 175 0 0 -
7 trang 145 0 0
-
Ghi nhật ký – một hình thức đánh giá mới mẻ
4 trang 139 0 0 -
11 trang 132 0 0
-
Ứng dụng mô hình CIPO trong quản lý đào tạo ngành Việt Nam học tại trường Đại học Sài Gòn
10 trang 127 0 0 -
6 trang 115 0 0
-
Thực trạng năng lực tiếng Anh của sinh viên không chuyên ngữ trường Đại học Vinh
5 trang 113 0 0 -
6 trang 108 0 0
-
5 trang 97 0 0
-
6 trang 85 0 0
-
Một số biện pháp nâng cao kĩ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non với trẻ mẫu giáo
5 trang 83 0 0 -
Phát triển vốn từ cho trẻ mẫu giáo thông qua hoạt động trải nghiệm
4 trang 72 2 0 -
5 trang 70 0 0
-
Một số biện pháp dạy học nói và nghe văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 10
4 trang 70 0 0