Giáo án bài Phòng tránh HIV-AIDS - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân

Đây là giáo án bài Phòng tránh HIV-AIDS với mục tiêu giúp học sinh biết HIV là tên loại vi-rút làm suy giảm khả năng miễn dịch của cơ thể, AIDS là gì?
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài Phòng tránh HIV-AIDS - Khoa học 5 - GV:L.N.Tân PHÒNG TRÁNH HIV / AIDSI. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết nguyên nhân và cách phòng tránh HIV/AIDS. 2. Kĩ năng: Trách nhiệm của mọi người trong việc phòng tránh nhiễm HIV/AIDS. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức tuyên truy ền, vận động m ọi người cùng phòng tránh nhiễm HIV.II. Chuẩn bị: - Thầy: Hình vẽ trong SGK/35 - Các bộ phiếu h ỏi - đáp có n ội dung nh ư trang 34 SGK (đủ cho mỗi nhóm 1 bộ). - Trò: Sưu tầm các tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động, các thông tin về HIV/AIDS. + GDMT : Mối quan hệ giữa con người với môi trường để phòng tránh bệnh tật.III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ:i “Phòng bệnh viêm gan A” - Trò chơi “Bão thỗi” gọi 4 em tham gia - 4 học sinh có số gọi lên chọn bông “Hái hoa dân chủ”. hoa có kèm câu hỏi → trả lời. - Nguyên nhân, cách lây truyền bệnh - Do vi-rút viêm gan A, bệnh lây qua viêm gan A? Một số dấu hiệu của bệnh đường tiêu hóa. Một số dấu hiệu của viêm gan A? bệnh viêm gan A: sốt nhẹ, đau ở vùng bụng bên phải, chán ăn. - Nêu cách phòng bệnh viêm gan A? - Cần “ăn chín, uống sôi”, rửa sạch tay trước khi ăn và sau khi đi đại tiện.  GV nhận xét + đánh giá điểm 3. Giới thiệu bài mới: “Phòng tránh HIV / AIDS” - Ghi bảng tựa bài 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh - - Hoạt động nhóm, lớp Ai đúng” MT : Giải thích được một cách đơn giản HIV là gì, AIDS là gì.; nêu được các đường lây truyền HIV. Phương pháp: Thảo luận, đ.thoại - Giáo viên tiến hành chia lớp thành 4 - Học sinh họp thành nhóm (Học sinh(hoặc 6) nhóm (chia nhóm theo thẻ có thẻ hình giống nhau họp thành 1hình). nhóm).- Giáo viên phát mỗi nhóm 1 bộ phiếu - Đại diện nhóm nhận bộ phiếu vàcó nội dung như SGK/34, một tờ giấy giấy khổ to.khổ to.- Giáo viên nêu yêu cầu: Hãy sắp xếp - Các nhóm tiến hành thi đua sắp xếp.các câu hỏi và câu trả lời tương ứng? → 2 nhóm nhanh nhất, trình bày trênNhóm nào xong trước được trình bày bảng lớp → các nhóm còn lại nhậnsản phẩm bảng lớp (2 nhóm nhanh xét.nhất). Giáo viên nhận xét, tuyên dương nhóm Kết quả như sau:nhanh, đúng và đẹp. 1 -c ; 2 – b ; 3 – d ; 4–e; 5-a- Như vậy, hãy cho thầy biết HIV là gì? - Học sinh nêu→ Ghi bảng:HIV là tên loại vi-rút làm suy giảm khảnăng miễn dịch của cơ thể.- AIDS là gì? - Học sinh nêu→ Giáo viên chốt: AIDS là hội chứngsuy giảm miễn dịch của cơ thể (đínhbảng).* Hoạt động 2: Tìm hiểu các đường - Hoạt động nhóm, cá nhân, lớplây truyền và cách phòng tránh HIV /AIDS.MT : Biết các đường lây truyền và cáchphòng tránh HIV / AIDS.Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp,trực quan- Thảo luận nhóm bàn, quan sát hình - Học sinh thảo luận nhóm bàn1,2,3,4 trang 35 SGK và trả lời câu hỏi: → Trình bày kết quả thảo luận (1+Theo bạn, có những cách nào để nhóm, các nhóm khác bổ sung, nhậnkhông bị lây nhiễm HIV qua đường máu xét).? → Giáo viên gọi đại diện 1 nhóm trìnhbày. + GD HS ý thức bảo vệ môi trường để phòng tránh bệnh tật. Giáo viên nhận xét + chốt - Học sinh nhắc lại* Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động lớpMT : Khắc sâu kiến thức cho HS.Phương pháp: Động não- Giáo viên nêu câu hỏi → nói tiếng - Học sinh giơ thẻ“Hết” học sinh trả lời bằng thẻ Đ - S. Giáo viên nhận xét, tuyên dương5. Tổng kết - dặn dò:- Chuẩn bị: “Thái độ đối với ngườinhiễm HIV / AIDS.”- Nhận xét tiết học