GIÁO ÁN LỚP 5 MÔN LỊCH SỬ

Tham khảo bài viết giáo án lớp 5 môn lịch sử, tài liệu phổ thông, lịch sử phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIÁO ÁN LỚP 5 MÔN LỊCH SỬ GIÁO ÁN LỚP 5 O N PMÔN ỊCH SỬM N LỊTiết 1 : : “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI”- Trương ĐịnhI. Mục tiêu: Sau bài học, HS nắm được:- Trương Định là 1 trong những tấm gương tiêu biểu trong phong trào đấu tranhchống thực dân Pháp xâm lược của nhdân Nam Kì.- Ông là người có lòng yêu nước sâu sắc, dám chống lại lệnh vua để kiên quyếtcùng nhân dân chống quân Pháp xâm lược.- Ông được nhân dân khâm phục, tin yêu,suy tôn “BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊNSOÁI”II. Đồ dùng dạy học:- Bản đồ. - Các hình minh hoạ trong SGK.- Phiếu học tập của học sinh.III. Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sách vở - GV nhận xét. B. Bài mới - Giới thiệu bài *Hđộng1: Tình hình đnước ta sau khi TDP mở cuộc xâm lược - GV yêu cầu hs làm việc với sgk và trả lời các câu hỏi sau: - HS trả lời .Nhdân Nam Kì đã làm gì khi TDP xâm lược - Lớp nhận xét. nước ta? . Triều đình nhà Nguyễn có thái độ thế nào trước cuộc x.lược của t.dán Phaïp? - GV gọi hs trả lời các câu hỏi trước lớp - Làm việc cả lớp - GV vừa chỉ bản đồ vừa giảng bài: Ngày 1- 9 – - HS lắng nghe. 1858, TDP tấn công ĐN ( chỉ vị trí ĐN ) … * Hđộng 2: Thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi : - HS chia thành nhóm thảo luận  Năm 1862, vua ra lệnh cho T.Định làm gì? Theo em, lệnh của nhà vua đúng hay sai? Vì sao?  Nhận được lệnh vua, T.Định có thái độ và suy nghĩ ntn?  Nghĩa quân và dân chúng làm gì? Việc làm đó có tác dụng ntn?  T.Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhdân? + Gviên tổ chức cho HS trình bày trước lớp. - HS báo cáo kquả thảo luận - Giáo viên bổ sung - chốt ý. - HS khác bổ sung. *Hđộng 3: Lòng biết ơn, tự hào của nhán dán ta - Giáo viên nêu các câu hỏi sau cho HS trả lời: . Nêu cảm nghĩ của em ? . Hãy kể vài mẩu chuyện về ông mà em biết. - HS suy nghĩ, tìm câu trả lời . Nh.dân ta đã làm gì để bày tỏ lòng biết ơn và - HS kể các câu chuyện mìnhtự hào về ông? sưu tầm được - Giáo viên kết luận - Lập đền thờ ông…*Hoạt động 4:- Củng cố - dặn dò:- Nhận xét tiết học- Dặn dò:+Hoüc baìi .+Baìi sau : NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONGMUÄÚN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC.Män : LËCH SÆÍ - Tiãút : 2.Tãn baìi giaíng :NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MU ỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚCI. Mục tiêu:Học xong bài này HS biết:-Những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ-Nhân dân đánh giá về lòng yêu nước của NTT như thế nào?II. Đồ dùng dạy học:-Hình trong SGK và thông tin tham khảoIII. Các hoạt động Dạy - Học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I/ Bài cũ:Lịch sử bài cũ là bài gì? -Học sinh: Bình tây… GV nêu 2 câu hỏi: câu 1, câu 3 SGK -HS khác nhận xét, GV nhận xét cho điểm II/ Bài mới: 1.Giới thiệu: Trước hoạ xâm lăng của thực dân -Học sinh nghe Pháp vào những năm sau thế kỷ XIX, có rất nhiều nhà nho yêu nước như Nguyễn Lộ Trạch, Phạm Phú Thứ, Ng Trường Tộ … Chủ trương canh tân đất nước, mong muốn dân giàu nước mạnh, vậy cô và các em cùng tìm hiểu bài lịch sử “Nguyễn Trường Tộ mong muốn canh tân đất nước” -GV cho HS nêu tiểu sử của Ng Trường Tộ 1-2 HS -GV nêu nhiệm vụ học tập HS thảo luận nhóm 42.Những đề nghị canh tân đất nước của NTT là -HS đại diện trả lời, bổ sunggì? GV chốt ý 1: nhận xét-Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với -1 HS nhắc lại ý 1nhiều nước?-Thuê chuyên gia nước ngoài giúp ta PTKTế-Mở trường dạy cách đóng tàu, đúc súng, sửdụng máy móc.-Theo em qua những đề nghị nêu trên NTT HS phát biểumong muốn điều gì?3.Những đề nghị đó có được triều đình thực HS thảo luận đại diện phát biểu,hiện không, vì sao? bổ sung nhận xétGV chốt ý-Triều đình bàn luận không thống nhất, vua TựĐức cho rằng không cần nghe theo NTT-Vì vua quan nhà Nguyễn quá bảo thủ4.Nêu cảm nghĩ của em về NTT?GV chốt ý 3: NTT có lòng yêu nước nồng nàn, Hoạt động cả lớpmuốn canh tân để đất nước phát triển HS phát biểu, bổ sung nhận xét-Khâm phục tinh thần yêu nước của NTT Các em sẽ làm gì? HS phát biểuHọc tập thật giỏi để sau này cống hiến cho Tổquốc, xdựng đất nước giàu mạnh sánh vai cáccường quốc năm châu theo lời Bác Hồ đã dặn.-Em có thể trình bày lý do vì sao triều đìnhkhông muốn canh tân đất nước? Hoạt động cả lớp*GV nói thêm: Vua quan nhà Nguyễn lạc hậu,không hiểu được những thay đổi trên thế giới.-Triều đình nhà Nguyễn bảo thủ, không muốnthay đổi.-Những phương pháp cũ đã đủ điều khiển quốcgia rồi.*GV chuyển ý, nêu câu hỏi: Tại sao NTT đượcngười đời sau kính trọngGV chốt ý: Dù rằng những đề nghị cải cách ấy HS thảo luận, phát biểuchưa được toàn diện nhưng đều xuất phát từlòng mong mỏi phụng sự Tổ quốc, muốn đưadân tộc thoát khỏi cảnh nghèo.-Một HS đọc ghi nhớ (SGK)6.Củng cố-Các em vừa học xong bài lịch sử gì? Cô muốnnghe một em kể lại câu chuyện lịch sử -HS trả lời-Trò chơi: GV nêu luật chơiTrò chơi: Âiền: Đúng, Sai nhận xét HS thực hiệnDàûn doì: -Hoüc baìi. -Baìi sau: Cuäüc phaín cäng åí kinhthaình Huãú.Män : LËCH SÆÍ - Tiãút :3.Tên bài giảng : CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ.I. Mục tiêu: Sau bài học, HS: - Thuật lại được cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết chỉhuy vào đêm mồng 5-7-1885. - Nêu được cuộc phản công ở kinh thành Huế - Biết trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nước, bất khuất của dtộc ta.II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính VN - Các hình minh hoạ trong SGK. - Phiếu học tập của học sinh. III. Các hoạt động Dạy - Học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - G ọi 3 hs lên bảng ...