Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 76+77

1 3 2 5 ; ; ; 2 5 3 8Mục tiêu : - Học sinh hiểu thế nào là qui đồng mẫu số nhiều phân số , nắm được các bước tiến hành qui đồng mẫu nhiều phân số . - Có kỹ năng qui đồng mẫu các phân số (các phân số này có mẫu là số không quá 3 chữ số) . - Gây cho học sinh ý thức làm việc theo qui trình ,thói quen tự học (qua việc đọc và làm theo hướng dẫn của SGK tr. 18) .
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 76+77 Tiết 76 § 5. QUI ĐỒNG MẪUNHIỀU PHÂN SỐ 1 3 2 5 ; ;; Làm thế nào để các phân số 2538 cùng có chung một mẫu?I.- Mục tiêu :- Học sinh hiểu thế nào là qui đồng mẫu số nhiều phân số , nắm được các bước tiến hành qui đồng mẫu nhiều phân số .- Có kỹ năng qui đồng mẫu các phân số (các phân số này có mẫu là số không quá 3 chữ số) .- Gây cho học sinh ý thức làm việc theo qui trình ,thói quen tự học (qua việc đọc và làm theo hướng dẫn của SGK tr. 18) .II.- Phương tiện dạy học :- Sách Giáo khoa .III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp 2 ./ Kiểm tra bài cũ: - Phát biểu tính chất cơ bản của phân số ? - Thế nào là hai phân số bằng nhau ? - Phát biểu qui tắc để rút gọn một phân số . - Điền vào chỗ trống :2 3 4 5 ; ; ;    3 60 4 60 5 30  6 30 3./ Bài mới : Học sinh Giáo viên Bài ghi - Từ bài I .- Qui đồng mẫu hai 2 40  3  45 tập phân số : ; ;   3 60 4 60 4 24 5  25 kiểm Ví dụ : ;   5 30 6 30 tra học 2 40  3  45 sinh ; ;   3 60 4 60 4 24 5  25 nhận ;   5 30 6 30 xét - GV giới thiệu qui đồng mẫu số là gì ? - Học sinh làm ?1 Như vậy ta đã biến đổi- Qu các phân số đã cho a  3  48  5  50 thành các phân số tương bài ;   5 80 8 80  3  72  5  75 tập ứng bằng chúng nhưng ;   5 120 8 120  3  96  5  100 ;   có cùng chung một mẫu ?1 8 160 8 160 GV . hư Cách làm này gọi là - Học sinh làm ?2 ớng đồng mẫu hai Quidẫn a) BCNN(2,5,3,8) = 120 phân sốcho II.- Qui đồng mẫuhọc b) nhiều phân số : 1 1. 60 60  3  3.24 Ví dụ : Qui đồng mẫusin ;    2 2. 60 120 5 5.24 2 2. 40 80  5  5. 15 các phân số sau :h ;    3 3.40 120 8 8. 15thấ 1 3 2 5y ; ; ; 2 5 3 8 - Học sinh làm ?3khô MC =ng BCNN(2,5,3,8) = 120chỉcó 1 1. 60 60  3  3.24 ;     2 2. 60 120 5 5.2440 2 2. 40 80  5  5. 15 ;     3 3.40 120 8 8. 15làmẫu Muốn qui đồng mẫuchu nhiều phân số với mẫung dương ta làm như sau :của - Bước 1: Tìm một bộihai chung của các mẫuphâ (thường là BCNN) đển làm mẫu chung .số - Bước 2 : Tìm thừađã số phụ của mỗi mẫucho (bằng cách chia mẫumà chung cho từng mẫu)có .th ể - Bước 3 : Nhân tử vàlấy mẫu của mỗi phân sốcác với thừa số phụmẫ tương ứng .uchunglà 80 120 , 160 ... .- Hì nh thà nh cho học sin hcácbướcth ựchiệnquiđồngmẫunhiềuphânsố- Họ c sin h nhắ c lại nhi ều lần cácbướcth ựchiệnđểquiđồngmẫunhiềuphânsố . 4./ Củng cố : - Để qui đồng mẫu nhiều phân số ta phải tìm ? Bàitập củng cố 28 và 29 SGK 5./ Dặn dò : Bài tập về nhà 30 và 31 SGK Tiết 77 LUYỆNTẬPI.- Mục tiêu :- Rèn kỹ năng qui đồng mẫu số nhiều phân số , nắm được các bước tiến hành qui đồng mẫu nhiều phân số .- Giải thành thạo các bài tập về qui đồng mẫu các ...