GIÁO ÁN TỰ CHỌN LỚP 12 MÔN TOÁN - Trường THPT Giao Thủy C

Tham khảo tài liệu giáo án tự chọn lớp 12 môn toán - trường thpt giao thủy c, tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIÁO ÁN TỰ CHỌN LỚP 12 MÔN TOÁN - Trường THPT Giao Thủy C Trường THPT Giao Thủy CGIÁO ÁN TỰ CHỌN LỚP 12MÔN TOÁN trường thpt Giao thuỷ C Đặng Mai Mục lụctuần 1. ứng dụng của đạo hàm. ................................... 3 tiết 1. Sự đồng biến nghịch biến của hàm số. .......................... 3 tiết 2. Sự đồng biến nghịch biến của hàm số. .......................... 5Tuần 2. ứng dụng của đạo hàm. .................................. 7 Tiết 1. Cực trị hàm số. ........................................ 7 Tiết 2. Cực trị hàm số. ........................................ 9Tuần 3. ứng dụng của đạo hàm. ................................. 11 Tiết 1. Giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số. .................. 11 Tiết 2. cực trị hàm số. ........................................ 13Tuần 5. ứng dụng của đạo hàm. ................................. 15Tuần 6. ứng dụng của đạo hàm vào khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số. Bàitoán có liên quan. ........................................... 17Tuần 7. ứng dụng của đạo hàm vào bài toán khảo sát hàm số. ............ 20Tuần 8. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số. Bài toán có liên quan. . 22Tuần 10. Hàm số luỹ thừa. Hàm số mũ. Hàm số logarit. ................. 24Tuần 11. Hàm số luỹ thừa. Hàm số mũ. Hàm số logarit. ................. 25Tuần 12. Hàm số luỹ thừa. Hàm số mũ. Hàm số logarit. ................. 27Giáo án tự chon 12 2 trường thpt Giao thuỷ C Đặng Maituần 1. ứng dụng của đạo hàm.tiết 1. Sự đồng biến nghịch biến của hàm số.soạn ngày: 23/08/08. I. Mục tiêu. - Kiến thức: củng cố cách giải các dạng bài: xét chiều biến thiên, tìm tham số để hàm số thoả mãn điều kiện nào đó, chứng minh bất đẳng thức.. - Kĩ năng: rèn kỹ năng xét chiều biến thiên, chứng minh bất đẳng thức, chứng minh tính chất nghiệm của phương trình. - Tư duy, thái độ: tính chính xác, óc phân tích, tổng hợp, lập luận chặt chẽ. II. Thiết bị. - GV: giáo án, hệ thống bài tập tự chọn, bảng phấn. - HS: bài tập trong SBT, vở ghi, vở bài tập, bút. III. tiến trình. 1. ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới. Hoạt động của Hoạt động của Ghi bảng GV HSGV nêu vấn đề: giải các bài Bài 1. xét sự biến thiên của các hàm số sau?bài 1. Xét sự biến toán dựa vào 1 1 1. y  thiên của các hàm kiến thức về x x2số sau?(các hàm tính đồng biến 2. y   x  x 2  8số GV ghi lên nghịch biến.bảng). 3 3 3. y  x 4  2 x 3  x 2  6 x  11thông qua bài 1 4 2rèn kĩ năng tính HS lên bảngchính xác đạo trình bày lờihàm và xét chiều giải của mình,biến thiên cho HS khác nhậnHS. xét, bổ sung. Bài 2. Chứng minh rằngbài 2. 2 x 2  3x a. Hàm số y  đồng biến trênnêu phương pháp xét sự biến 2x  1giải bài 2? thiên của hàm mỗi khoảng xác định của nó. số trên các tập b. hàm số y  x 2  9 đồng biến trên [3; mà bài toán +∞). yêu cầu? c. hàm số y = x + sin2x đồng biến trên ? Giải. Ta có y’ = 1 – sin2x; y’ = 0 sin2x = 1   x=  k . 4Giáo án tự chon 12 3 trường thpt Giao thuỷ C Đặng Mai Vì hàm số liên tục trên mỗi đoạn     4  k; 4  (k  1)  và có đạo hàm y’>0      với x    k;  (k  1)  nên hàm số 4 4     đồng biến trên   k;  (k  1)  , vậy 4 4  hàm số đồng biến trên . Bài 3. Với giá trị nào của m thì ...