'Khoa học giáo dục Việt' trước nhiệm vụ phát triển 'trí Việt' bền vững

Tài liệu có liên quan:

• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt thực tế của học viên trường Cao đẳng An ninh nhân dân I đáp ứng nhu cầu đào tạo giai đoạn hiện nay

  122 trang 237 0 0

• Tìm hiểu và vận dụng phương pháp 'bàn tay nặn bột' vào giờ thảo luận trong giảng dạy học phần Tâm lý học đại cương

  5 trang 237 0 0

• Kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông giai đoạn 2025 - 2030

  7 trang 177 0 0

• Tiểu luận: So sánh giáo dục nghề nghiệp Hàn Quốc-Việt Nam

  11 trang 155 0 0

• Một số vấn đề đặt ra trong việc xây dựng chương trình bồi dưỡng nâng cao năng lực đánh giá học sinh cho giáo viên ở trường trung học cơ sở

  8 trang 128 0 0

• Tiểu luận: GIÁO DỤC SO SÁNH VIỆT NAM – MALAYSIA

  24 trang 108 0 0

• Kết quả bước đầu từ thực tiễn triển khai mô hình trường học mới VNEN tại huyện Hòa Vang, thành phố Đà Nẵng

  5 trang 103 0 0

• TIỂU LUẬN: So sánh giáo đại học Pháp và Việt Nam.Hướng phát triển giáo dục Việt Nam

  29 trang 101 1 0

• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một vài biện pháp quản lý chuyển đổi số nhằm nâng cao chất lượng dạy học và quản lý nhà trường trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay

  30 trang 101 2 0

• Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý đánh giá học sinh tiểu học ở các tỉnh đồng bằng Bắc Bộ trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay

  189 trang 92 0 0