Luận án tiến sĩ Lí luận và phương pháp dạy học: Dạy học cho sinh viên ngành Công nghệ thông tin với sự hỗ trợ của công nghệ trí tuệ nhân tạo

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Dạy học cho sinh viên ngành Công nghệ thông tin với sự hỗ trợ của công nghệ trí tuệ nhân tạo" nhằm xây dựng và áp dụng được mô hình, tiến trình dạy học với sự hỗ trợ của công nghệ AI trong dạy học cho sinh viên ngành Công nghệ thông tin.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án tiến sĩ Lí luận và phương pháp dạy học: Dạy học cho sinh viên ngành Công nghệ thông tin với sự hỗ trợ của công nghệ trí tuệ nhân tạo BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI ---oo0oo--- Đinh Thị Mỹ Hạnh ĐINH THỊ MỸ HẠNH DẠY HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ AI HỖ TRỢ DẠY HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN LUẬN ÁN TIẾN SĨ LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LUẬN ÁN TIẾN SĨ LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Hà Nội – 2023 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Đinh Thị Mỹ Hạnh DẠY HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO Ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Mã số: 9140110 LUẬN ÁN TIẾN SĨ LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. NGÔ TỨ THÀNH Hà Nội – 2023 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan bản luận án là công trình nghiên cứu khoa học của riêng tôi. Nội dung và kết quả nghiên cứu trong luận án là trung thực, chưa được tác giả khác công bố. Các dữ liệu và tài liệu được trích dẫn trong luận án đều có nguồn gốc rõ ràng. Tôi xin chịu trách nhiệm về những lời tôi đã cam đoan ở trên. Hà Nội, ngày tháng 8 năm 2023 GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN NGHIÊN CỨU SINH Ngô Tứ Thành Đinh Thị Mỹ Hạnh Trang i LỜI CẢM ƠN Trong thời gian thực hiện luận án, tôi đã nhận được rất nhiều động viên từ gia đình; thầy, cô giáo; các đồng nghiệp; bạn bè và các bạn sinh viên. Đây là nguồn động lực rất lớn giúp tôi vượt qua các khó khăn, thử thách trong quá trình nghiên cứu đề tài luận án. Tôi xin gửi lời cảm ơn trân trọng đến PGS.TS Ngô Tứ Thành đã tận tình hướng dẫn tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu; trân trọng cảm ơn các thầy, cô giáo của Viện Sư phạm Kĩ thuật, Đại học Bách khoa Hà Nội – nơi tôi học tập, nghiên cứu; lãnh đạo và đồng nghiệp tại Đại học Đà Nẵng đã tạo điều kiện thuận lợi để tôi hoàn thành nhiệm vụ học tập. Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn chân thành đến các đơn vị, cá nhân đã hỗ trợ tôi trong quá trình thực nghiệm, khảo sát các nội dung của luận án. Tôi xin cảm ơn chân thành tới gia đình, đồng nghiệp, đã luôn sát cánh, giúp đỡ tôi thực hiện thành công những nghiên cứu của luận án. Cuối cùng, tôi xin gửi tới những bạn sinh viên lời cảm ơn, lòng yêu quý với những hỗ trợ nhiệt tình của các bạn trong các đợt thực nghiệm công trình nghiên cứu. TÁC GIẢ LUẬN ÁN Đinh Thị Mỹ Hạnh Trang ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN ...................................................................................................... i LỜI CẢM ƠN ........................................................................................................... ii MỤC LỤC ................................................................................................................ iii DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU VÀ CHỮ VIẾT TẮT ............................................ vii DANH MỤC CÁC BẢNG....................................................................................... ix DANH MỤC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ .......................................................................... xi DANH MỤC CÔNG THỨC ................................................................................. xiii MỞ ĐẦU .................................................................................................................... 1 1.1. Lí do chọn đề tài ........................................................................................... 1 1.1.1. Tăng cường ứng dụng Công nghệ Thông tin vào đổi mới giáo dục, đáp ứng yêu cầu của cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0 ............................................. 1 1.1.2. Vai trò của AI trong dạy học .................................................................. 3 1.1.3. Tác động của AI trong dạy học cho sinh viên ngành Công nghệ thông tin ............................................................................................................................. 5 1.2. Câu hỏi nghiên cứu ....................................................................................... 6 1.3. Giả thuyết nghiên cứu ................................................................................... 6 1.4. Mục ...