Luận văn Thạc sĩ Kinh tế chính trị: Nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức quận Hà Đông

Trên cơ sở đánh giá thực trạng công tác đào tạo, bồi dưỡng công chức quận Hà Đông trong thời gian gần đây, đề tài hướng tới việc đưa ra những giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức quận Hà Đông nói riêng và thành phố Hà Nội nói chung trong thời gian tới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế chính trị: Nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức quận Hà Đông ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ --------------------- LÊ XUÂN HOÀNNÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO,BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÔNG CHỨC QUẬN HÀ ĐÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ CHÍNH TRỊ Hà Nội –2012 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ --------------------- LÊ XUÂN HOÀNNÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÔNG CHỨC QUẬN HÀ ĐÔNG Chuyên ngành: Kinh tế chính trị Mã số: 60 31 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ CHÍNH TRỊ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC:TS TRẦN ĐỨC HIỆP HàNội –2012 2 MỤC LỤCTRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ ........................................................................................ 1 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ CHÍNH TRỊ ........................................... 1 Hà Nội –2012 ............................................................................................ 1MỤC LỤC ........................................................................................................................ 3Phần mở đầu ..................................................................................................................... 5Chương 1 ........................................................................................................................ 13MỘT SỐ CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO BỒI DƢỠNGĐỘI NGŨ CÔNG CHỨC................................................................................................ 13 1.1. Khái quát về hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực ................. 13 1.1.1. Quan niệm và nội dung quá trình phát triển nguồn nhân lực ...... 13 1.1.1.1. Các quan niệm về nguồn nhân lực. ............................................ 13 1.1.1.2. Phát triển nguồn nhân lực: Quan niệm và nội dung ................. 16 1.1.2. Đào đạo phát triển nguồn nhân lực: Quy trình và các tiêu chí đánh giá cơ bản ....................................................................................... 19 1.1.3. Vai trò của hoạt động đào tạo phát triển nguồn nhân lực ........... 22 1.1.3.2. Vai trò của đào tạo nguồn nhân lực đối với các doanh nghiệp . 24 1.2. Những vấn đề chung về công chức ...................................................... 26 1.2.1. Khái niệm và tiêu chuẩn để xác định công chức .......................... 26 1.2.2. Đặc điểm công chức ...................................................................... 32 1.2.3. Các loại hình công chức ............................................................... 33 1.2.4. Yêu cầu đối với công chức ............................................................ 34 1.3. Hoạt động đào tạo bồi dưỡng đội ngũ công chức ................................ 37 1.3.1. Quan niệm về đào tạo, bồi dưỡng công chức ............................... 37 1.3.2. Vai trò của công tác đào tạo, bồi dưỡng CB, CC ......................... 39 1.3.3. Đối tượng đào tạo, bồi dưỡng CB, CC ......................................... 40 1.3.4. Mục tiêu và nguyên tắc đào tạo, bồi dưỡng công chức ................ 41 1.3.5. Nội dung và hình thức đào tạo, bồi dưỡng ................................... 42 1.3.6. Các nguồn lực và kết quả đào tạo, bồi dưỡng. ............................. 47 1.4. Kinh nghiệm đào tạo đội ngũ cán bộ công chức tại một số địa phương trong nước ................................................................................................... 48 1.4.1. Kinh nghiệm của thành phố Hồ Chí Minh .................................... 48 1.4.2. Kinh nghiệm của tỉnh Quảng Ninh ............................................... 49Chương 2 ........................................................................................................................ 52THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CÔNGCHỨC Ở QUẬN HÀ ĐÔNG ............................................................................................. 52 2.1. Khái quát về đội ngũ cán bộ công chức và chính sách đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức quận Hà Đông từ năm 2006 đến nay. ................. 52 2.1.1 Giới thiệu chung về quận Hà Đông ............................................... 52 2.1.2 Khái quát về đội ngũ công chức quận Hà Đông ............................ 54 2.2 Thực trạng hoạt động đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức quận Hà Đông giai đoạn 2006- 2011 ......................................................................... 59 2.2.1 Mục tiêu và đối tượng đào tạo,bồi dưỡng...................................... 59 3 2.2.2 Các hình thức đào tạo, bồi dưỡng ................................................. 64 2.2.4. Đánh giá hiệu quả của công tác đào tạo, bồi dưỡng .................... 65 2.3. Một số vấn đề đặt ra đối với công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ công chức quận Hà Đông ..................................................................................... 66 2.3.1 Thành tựu và nguyên nhân ............................................................. 66 2.3.2 Một số vấn đề đặt ra và nguyên nhân ............................................ 68Chương 3 ........................................................................................................................ 70MỤC TIÊU VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO, BỒI DƢỠNG ĐỘI NGŨCÔNG CHỨC ................................................................................................................. 70QUẬN HÀ ĐÔNG Đ ...