Luận văn tiến sỹ Mặt trời - Tìm hiểu và quan sát quan kính thiên Takahashi

Từ xa xưa con người đã biết quan sát bầu trời , biết dựa vào các hiện tượng xảy ra trên bầu trời để giải thích và vận dụng chúng vào cuộc sống. Ông cha ta có câu " Trời vàng thì gió, trời đỏ thì mưa" , " Trăng quầng thì hạn, trăng tán thì mưa" ...Cụ thể thì Vật lý khoa học nghiên cứu về các quy luật vận động của tự nhiên, từ thang vi mô (các hạt cấu tạo nên vật chất) cho đến thang vĩ mô (các hành tinh, thiên hà và vũ trụ). Trong...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn tiến sỹ" Mặt trời - Tìm hiểu và quan sát quan kính thiên Takahashi " TRƯỜNG……………………… KHOA……………………Luận văn tiến sỹ Mặt trời - Tìm hiểu và quan sát quan kính thiên Takahashi M đuLý do ch n đ tài T xa xưa con ngư i đã bi t quan sát b u tr i, bi t d a vào các hi n tư ngx y ra trên b u tr i đ gi i thích và v n d ng chúng vào cu c s ng. Ông cha ta cócâu “Tr i vàng thì gió, tr i đ thì mưa”, “Trăng qu ng thì h n, Trăng tán thìmưa”,… Đó là nh ng câu t c ng nói lên m i quan h gi a b u tr i bao la huy n bív i các hi n tư ng quan sát đư c trên Trái đ t c a chúng ta. B u tr i đó còn đư cg n v i bi t bao câu chuy n th n tho i như N Oa vá tr i, s hình thành th gi ib i chúa Giexu, s tích ch H ng Nga và chú Cu i… mà lúc nh em đã đư c ngheBà k . Tuy nhiên Bà không th gi i thích đư c vì sao l i như th , k t đó em luônmu n mình tr thành m t ngư i bi t th t nhi u chuy n, có th t nhi u ki n th c vàgi i thích đư c t t c các s v t hi n tư ng trên th gi i. Đ n khi l n lên tí n a, đidư i ánh n ng M t tr i hay dư i ánh trăng em l i đ t ra câu h i: T i sao M t trăngvà M t tr i l i đi theo mình khi mình đi nh ? Và nó cũng s d ng l i khi mìnhkhông đi n a? T i sao ban đêm l i có trăng và sao nhưng ban ngày l i không có? Đ n nh ng năm bư c vào c p II, khi đư c làm quen v i nhi u môn khoah c t nhiên m i thì V t lý là môn đã đ l i trong em ni m đam mê và thích h c h inhi u nh t vì nó gi i thích đư c nhi u hi n tư ng trong t nhiên ví d như là: T isao khi chúng ta m c nhi u áo m ng l i m hơn khi m c m t chi c áo dày? T i saokhi ch i đ u chi c lư c l i b nhi m đi n? T i sao l i xu t hi n c u vòng sau m icơn mưa? ….Ni m đam mê đó nó không d ng l i mà ti p t c l n theo em. Ti p t ch c ph thông, v i nhi u đ nh lu t và lý thuy t m i nh ng câu h i đó đã l n lư tđư c gi i đáp nhưng chính s thích tìm tòi, thích h c h i, thích chinh ph c nh ngcái m i mà con ngư i chúng ta không d gì b ng lòng v i nh ng gì mình đã có vàđã bi t. Th gi i v n muôn màu và muôn v , khoa h c ngày càng phát tri n nên khich m d t tu i h c trò em v n mang trong mình nhi u câu h i t i sao? Chính vì l đó 1mà em đã đ n v i ngành sư ph m V t lý, mong r ng mình có th đem l i th t nhi u,th t nhi u đi u thú v cho h c sinh. S phát tri n c a khoa h c, k thu t và công ngh không ch đ i m t ai, nóm ra m t k nguyên m i cho loài ngư i. V t lý h c cũng phát tri n như vũ b o,thiên văn h c cũng ti n lên m t bư c m i, lĩnh v c “Thiên văn cao không” bư cvào giai đo n phát tri n r c r , nhi m v c a nó là nghiên c u t t c các hi n tư ngtrên trên b u tr i đi t th gi i vi mô đ n siêu vĩ mô và gi i quy t t t c các v n đbí n c a thiên văn V t lý, nó tr thành m t trong nh ng ngành mũi nh n c a khoah c hi n đ i. Tuy nhiên đây là m t môn h c còn m i đ i v i nư c ta, vì nó đòi h iph i có s quan sát th c t , v i trang thi t b d ng c thiên văn hi n đ i… mà nư cta thì không đ đi u ki n đ phát tri n r ng r i. Chính vì v y, môn h c này chưa thđưa vào chương trình ph thông, nó ch đư c đưa vào m t s trư ng đ i h c sưph m nh m giúp giáo viên nghiên c u khoa h c và gi ng d y cho sinh viên, tuynhiên ch m c đ b t đ u v i th i lư ng r t ít i, tài li u sách v l i nghèo nàn. Năm IV đ i h c khi đ n v i môn h c này em l i có thêm cơ h i đ tìm hi uv th gi i huy n bí nhưng nó r t g n gũi v i chúng ta: Nguyên nhân nào đ M ttr i chi u sáng? S v n đ ng v t ch t bên trong M t tr i ra sao? S hình thành, pháttri n và cái ch t c a Ngôi sao di n ra như th nào? Lý thuy t v Vũ tr hi n đ i làgì?….. Chính vì đi u đó, khi đư c làm lu n văn em quy t đ nh ch n đ tài nghiênc u v THIÊN VĂN H C nh m có cơ h i tìm hi u và khám phá sâu hơn, nhi uhơn ch đ mà mình yêu thích. Đ ng th i qua đó góp m t ph n lý thuy t đã t ngh p và nghiên c u cho nh ng ai thích thú và đam mê v ch đ này. Nhưng chtrong m t kho ng th i gian r t ng n em không th tìm hi u, gi i thi u, t ng k t vàquan sát h t t t c nh ng đi u huy n bí c a b u tr i đư c cho nên s l a ch n cu icùng c a em là ch nghiên c u m t ph n nh trong th gi i huy n bí đó, Ngôi saog n chúng ta nh t luôn luôn chi u sáng: “M t tr i” v i đ tài M T TR I: TÌMHI U VÀ QUAN SÁT QUA KÍNH THIÊN TAKAHASHI như m t cơ h i đ mìnhh c t p và nghiên c u. 2 Trong đ tài, em đã dành m t ph n nh đ gi i thi u v th gi i các sao:C u t o và s s ng c a chúng trư c khi đi vào nghiên c u M t tr i. V i n i dung:S hình thành, phát tri n và ti n hóa c a M t tr i theo gi thuy t khoa h c; cũngnhư c u trúc và nh hư ng c a M t tr i lên Trái đ t; đ c bi t là chu kỳ ho t đ ngc a nó có liên quan m t thi t đ n s sinh t n và phát tri n c a con ngư i trên Tráiđ t. Qua đ tài này em mong r ng mình có th đem đ n m t cái nhìn t ng quát vàsinh đ ng hơn v M t tr i, m t lư ng ki n th c nh v Vũ tr bao la. M c dù là đ tài yêu thích, v i s n l c r ...