Module bồi dưỡng thường xuyên Mầm non - Modul 43: Giáo dục vì sự phát triển biền vững trong giáo dục mầm non
Số trang: 46
Loại file: pdf
Dung lượng: 264.82 KB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 5 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Module Mầm non 43: Giáo dục vì sự phát triển biền vững trong giáo dục mầm non gồm 4 nội dung chính, trình này khái quát về phát triển bền vững, định hướng chiến lược phát triển bền vững của Việt Nam, khái quát chung về giáo dục vì sự phát triển bền vững, mục tiêu; nội dung; phương pháp; lập kế hoạch, đánh giá và phối hợp với các tổ chức xã hội khi thực hiện giáo dục vì sự phát triển bền vững trong giáo dục mầm non.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Module bồi dưỡng thường xuyên Mầm non - Modul 43: Giáo dục vì sự phát triển biền vững trong giáo dục mầm non96 | non mÇmCôD O¸IG GNORT GN÷V NÒBNÓIRT T¸HP ùS ×V CôD O¸Ig 34 NM ELUDOM CỌGN HCÍ B ÊL 44 NM ELUDOM | 07 .c n t a c gn vn b n irt táhp s àv k nêin nêiht uêit c m các ohc ,oèhgn m ig ,ió aóxuêit c m ohc u h n ih c yugn àl oac gnâd n ib c n ,u h íhk i n ib,t ik n c nêyugn iàt ,gn rt iôm m ihn ô ,c d oáig gn l t hc n v,gn t aig i h ãx n n t các , ht hnàht àv nôht gnôn hcác gn ohk ,oac a hcgn rt gn t gn l t hc gn hn ,oac áhk i h ãx — t hnik n irt táhp c T.p ht p hn uht óc t hnik n n các móhn c uht n v gnos ,n irt táhp mékc n các móhn i hk ar a c uq p h nêiL c ã maN t i V .n l ot u thnàht gn hn c t ã i m i c uc gnôc ,6891 m n t ,maN t i V .”gn v n bn irt táhp c d oáig c h gn rt“ hnàht rt ã c h gn rt àv u c nêihgnn iv u ihN .gn s i l hnàh c ht ,nêiv oáig o t oà ,y d gn ig hnìrt gn hcàv aohk oáig hcás oàv p h hcít c ã gn v n b n irt táhp ìv c doáig gnud i n u ihN .c h i uas o t oà àv u c nêihgn gnort gn v n bn irt táhp s ìv c d oáig n ih c ht àv c ht n hn oac gnân c l n gnaàv ã aig c uq u ihn ,gn D hnìB iáhT Á uâhc c v uhk i T .c n cácíl n uQ p ih nêiL àv hn t các n yuq hníhc , b 6 a ig ”gn v n b n irt táhp s ìv c h hnìrt gn hC“ cát p h t k nêil t m p l hnàht ã naL àH .gn vn b n irt táhp s ìv c d oáiG u c nêihgN n i V t m óc ã n i y hT àvu uâhc i T . ht hnãl ,gnùv u ihn i t gn d a gn t oh àv n ik gnás cáci v iahk n irt c ã gn v n b n irt táhp s ìv c d oáig ,i ig ht nêrT .aóh n v àv gn rt iôm ,i h ãx , t hnik v gn v n b gn sc uc t m ìv ht c gn hnàh hnàht c ht n hn n ib ,i gn i m ohc gn vn b n irt táhp v c ht n hn gn c gn t àv hnàht hnìh ,c h p c các c t t c d oáig gn ht h oàv gn v n b n irt táhp s ìv c d oáig gnud i n péhggn l ,gn v n b i h ãx t m ohc gn t n n òrt iav ig c d oáig y cúht àl ” k p hT“ a c gnuhc hcí c M .”gn v n b n irt táhp s ìv c d oáig k p hT“ màl 4102 — 5002 n o iaig n hc n ik gnás óc ã c uq p h nêiL .gn v n b n irt táhp c d oáig c t iht n c àv mâtgnurt àl i gn noc ,ó gnorT .mât nauq u aig c uq các c t t àm c ln ihc hnít gnam n hc a l t m àl yâ .i gn iàol i h ãx a c n irt táhphnìrt n it gnort u y t t ht ux àv hcáb p c u c uhn àl gn v n b n irt táhP .maN t i V c n àhN a c n l gn rt hc t m, t c uq c d oáig n ik gnás t m àl gn v n b n irt táhp s ìv c d oáiG NA UQ GNỔ T UỆIH T IỚ IG .A17 | NON MẦM CỤD OÁIG GNORT TẬT TẾYUHK ẺRT PẬHN ÀOH CỤD OÁIG .gn v n b n irt táhp s ìv c d oáig k p hTa c uêit c m gn hn c t n hp póg ,gn ht h nìhn iác óc non m mnêiv oáig ohc púig t iht n c àl non m m c d oáig gnort gn v n bn irt táhp s ìv c d oáig v non m m nêiv oáig ohc n d gn h ,y v ì V .non m m nêiv oáig o t oà s c các àv non m m c doáig s c các íl n uq ,non m m nêiv oáig ohc nêyux gn ht gn d i bàv non m m c d oáig hnìrt gn hc n ih c ht c iv áig hná àv tás máig,hc oh k p l ,n d gn h u il iàt n os nêib ,c h y d páhp gn hp i mi ,hnìrt gn hc gn d yâx ihk gn ht h hcác t m téx mex c a hcnon m m c d oáig gnort gn v n b n irt táhp s ìv c d oáig ,nêihn yuT .non m m gn rt gnôht oaig nàot na,gn l gn n m ik t it ,gn rt iôm c d oáig hn non m m nêiv oáig ohcgn d i b nêyuhc s t m gnort ,aóh n v ,i h ãx àv nêihn t gn rtiôm ,i h ãx h nauq ,nâht n b c ht ý ,e hk c s v o b v c d oáig hnnon m m c d oáig hnìrt gn hc gnort p h hcít c ã gn v n b n irttáhp s ìv c d oáig gnud i n s t M .n it cúx c gn c non m m c doáig gnort gn v n b n irt táhp s ìv c d oáig ,ó gnuhc hn c i b gnorT .nit gnôht s aihc hnàh n itàv p l hnàht c ã maN t i V àv hp hníhc ihp c hc t các , hgn y d àvm hp s c h i gn rt các ,c d oáig mât gnurt ,n iv các m g oab ,gn vn b n irt táhp s ìv c d oáig nà n id t m ,yan n ih OCSENU nab U àvi N àH OCSENU gnòhp n V a ig hc t hc cát p h h nauq i m gnort àv,nauq nêil nêb các i v n v maht hnìrt áuq gnorT .hc t hc màl oaig i ogN B od ,aig c uQ gn v n b n irt táhP gn i H a c nôm nêyuhc nab u n b gnort t m hnàht rt ã ,5002 m n t p l hnàht c ã maN t i Va c gn v n b n irt táhp s ìv c d oáig k p hT v nab U , t c ht nêrT .gn v n b n irt táhp s ìv c d oáig gnhnàh hc oh k n ih c ht c iv gnort hnìm a c hn m s hnàht nàoh c chcít t hn oac t k mac gn hn óc ã maN t i V .i t k p ht u ihn gnortc n t gn v n b n irt táhp s ohc c l gn àv uêit c m hnàht rt gn vn b n irt táhp s ìv c d oáiG .”c h hnis gn d a nìg ig ,nêihn nêihtgn rt iôm i v o t nâhn gn rt iôm a ig aòh iàh o b m ,gn rt iômn iht i c , v o b i v t hc n g i h ãx — t hnik ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Module bồi dưỡng thường xuyên Mầm non - Modul 43: Giáo dục vì sự phát triển biền vững trong giáo dục mầm non96 | non mÇmCôD O¸IG GNORT GN÷V NÒBNÓIRT T¸HP ùS ×V CôD O¸Ig 34 NM ELUDOM CỌGN HCÍ B ÊL 44 NM ELUDOM | 07 .c n t a c gn vn b n irt táhp s àv k nêin nêiht uêit c m các ohc ,oèhgn m ig ,ió aóxuêit c m ohc u h n ih c yugn àl oac gnâd n ib c n ,u h íhk i n ib,t ik n c nêyugn iàt ,gn rt iôm m ihn ô ,c d oáig gn l t hc n v,gn t aig i h ãx n n t các , ht hnàht àv nôht gnôn hcác gn ohk ,oac a hcgn rt gn t gn l t hc gn hn ,oac áhk i h ãx — t hnik n irt táhp c T.p ht p hn uht óc t hnik n n các móhn c uht n v gnos ,n irt táhp mékc n các móhn i hk ar a c uq p h nêiL c ã maN t i V .n l ot u thnàht gn hn c t ã i m i c uc gnôc ,6891 m n t ,maN t i V .”gn v n bn irt táhp c d oáig c h gn rt“ hnàht rt ã c h gn rt àv u c nêihgnn iv u ihN .gn s i l hnàh c ht ,nêiv oáig o t oà ,y d gn ig hnìrt gn hcàv aohk oáig hcás oàv p h hcít c ã gn v n b n irt táhp ìv c doáig gnud i n u ihN .c h i uas o t oà àv u c nêihgn gnort gn v n bn irt táhp s ìv c d oáig n ih c ht àv c ht n hn oac gnân c l n gnaàv ã aig c uq u ihn ,gn D hnìB iáhT Á uâhc c v uhk i T .c n cácíl n uQ p ih nêiL àv hn t các n yuq hníhc , b 6 a ig ”gn v n b n irt táhp s ìv c h hnìrt gn hC“ cát p h t k nêil t m p l hnàht ã naL àH .gn vn b n irt táhp s ìv c d oáiG u c nêihgN n i V t m óc ã n i y hT àvu uâhc i T . ht hnãl ,gnùv u ihn i t gn d a gn t oh àv n ik gnás cáci v iahk n irt c ã gn v n b n irt táhp s ìv c d oáig ,i ig ht nêrT .aóh n v àv gn rt iôm ,i h ãx , t hnik v gn v n b gn sc uc t m ìv ht c gn hnàh hnàht c ht n hn n ib ,i gn i m ohc gn vn b n irt táhp v c ht n hn gn c gn t àv hnàht hnìh ,c h p c các c t t c d oáig gn ht h oàv gn v n b n irt táhp s ìv c d oáig gnud i n péhggn l ,gn v n b i h ãx t m ohc gn t n n òrt iav ig c d oáig y cúht àl ” k p hT“ a c gnuhc hcí c M .”gn v n b n irt táhp s ìv c d oáig k p hT“ màl 4102 — 5002 n o iaig n hc n ik gnás óc ã c uq p h nêiL .gn v n b n irt táhp c d oáig c t iht n c àv mâtgnurt àl i gn noc ,ó gnorT .mât nauq u aig c uq các c t t àm c ln ihc hnít gnam n hc a l t m àl yâ .i gn iàol i h ãx a c n irt táhphnìrt n it gnort u y t t ht ux àv hcáb p c u c uhn àl gn v n b n irt táhP .maN t i V c n àhN a c n l gn rt hc t m, t c uq c d oáig n ik gnás t m àl gn v n b n irt táhp s ìv c d oáiG NA UQ GNỔ T UỆIH T IỚ IG .A17 | NON MẦM CỤD OÁIG GNORT TẬT TẾYUHK ẺRT PẬHN ÀOH CỤD OÁIG .gn v n b n irt táhp s ìv c d oáig k p hTa c uêit c m gn hn c t n hp póg ,gn ht h nìhn iác óc non m mnêiv oáig ohc púig t iht n c àl non m m c d oáig gnort gn v n bn irt táhp s ìv c d oáig v non m m nêiv oáig ohc n d gn h ,y v ì V .non m m nêiv oáig o t oà s c các àv non m m c doáig s c các íl n uq ,non m m nêiv oáig ohc nêyux gn ht gn d i bàv non m m c d oáig hnìrt gn hc n ih c ht c iv áig hná àv tás máig,hc oh k p l ,n d gn h u il iàt n os nêib ,c h y d páhp gn hp i mi ,hnìrt gn hc gn d yâx ihk gn ht h hcác t m téx mex c a hcnon m m c d oáig gnort gn v n b n irt táhp s ìv c d oáig ,nêihn yuT .non m m gn rt gnôht oaig nàot na,gn l gn n m ik t it ,gn rt iôm c d oáig hn non m m nêiv oáig ohcgn d i b nêyuhc s t m gnort ,aóh n v ,i h ãx àv nêihn t gn rtiôm ,i h ãx h nauq ,nâht n b c ht ý ,e hk c s v o b v c d oáig hnnon m m c d oáig hnìrt gn hc gnort p h hcít c ã gn v n b n irttáhp s ìv c d oáig gnud i n s t M .n it cúx c gn c non m m c doáig gnort gn v n b n irt táhp s ìv c d oáig ,ó gnuhc hn c i b gnorT .nit gnôht s aihc hnàh n itàv p l hnàht c ã maN t i V àv hp hníhc ihp c hc t các , hgn y d àvm hp s c h i gn rt các ,c d oáig mât gnurt ,n iv các m g oab ,gn vn b n irt táhp s ìv c d oáig nà n id t m ,yan n ih OCSENU nab U àvi N àH OCSENU gnòhp n V a ig hc t hc cát p h h nauq i m gnort àv,nauq nêil nêb các i v n v maht hnìrt áuq gnorT .hc t hc màl oaig i ogN B od ,aig c uQ gn v n b n irt táhP gn i H a c nôm nêyuhc nab u n b gnort t m hnàht rt ã ,5002 m n t p l hnàht c ã maN t i Va c gn v n b n irt táhp s ìv c d oáig k p hT v nab U , t c ht nêrT .gn v n b n irt táhp s ìv c d oáig gnhnàh hc oh k n ih c ht c iv gnort hnìm a c hn m s hnàht nàoh c chcít t hn oac t k mac gn hn óc ã maN t i V .i t k p ht u ihn gnortc n t gn v n b n irt táhp s ohc c l gn àv uêit c m hnàht rt gn vn b n irt táhp s ìv c d oáiG .”c h hnis gn d a nìg ig ,nêihn nêihtgn rt iôm i v o t nâhn gn rt iôm a ig aòh iàh o b m ,gn rt iômn iht i c , v o b i v t hc n g i h ãx — t hnik ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Module bồi dưỡng thường xuyên mầm non Thông tư 12 Module Mầm non 43 Giáo dục vì sự phát triển biền vững Phát triển bền vững Tài liệu giáo dục mầm non Nguyên tắc phát triển bền vữngTài liệu có liên quan:
-
342 trang 362 0 0
-
Phát triển du lịch bền vững tại Hòa Bình: Vai trò của các bên liên quan
10 trang 360 0 0 -
Phát triển bền vững của doanh nghiệp Việt Nam thông qua bộ chỉ số doanh nghiệp bền vững (CSI)
8 trang 356 0 0 -
95 trang 292 1 0
-
Tăng trưởng xanh ở Việt Nam qua các chỉ số đo lường định lượng
11 trang 249 0 0 -
Phát triển bền vững vùng Tây Nguyên: Từ lý luận đến thực tiễn
6 trang 235 0 0 -
9 trang 214 0 0
-
Giáo trình Tài nguyên rừng - Nguyễn Xuân Cự, Đỗ Đình Sâm
157 trang 193 0 0 -
Đổi mới tư duy về phát triển bền vững: Nhìn từ hai cách tiếp cận phát triển bền vững
5 trang 184 0 0 -
Triết học Mác về mối quan hệ giữa con người với tự nhiên
6 trang 164 0 0