Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Modul 41: Tổ chức các hoạt động tập thể cho học sinh trung học phổ thông

Module THPT 41: Tổ chức các hoạt động tập thể cho học sinh trung học phổ thông giúp giáo viên biết cách tổ chức các hoạt động tập thể cho học sinh phù hợp với điều kiện của trường lớp, của địa phương, với nhu cầu và hứng thú của các em. Thông qua đó mà rèn luyện các kĩ năng tổ chức hoạt động tập thể, coi đó là nội dung để rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho bản thân.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Modul 41: Tổ chức các hoạt động tập thể cho học sinh trung học phổ thông72 1 | g n«ht æhp cäh gnurt h nis c äh ohc Óht pËt gné ® t¹ oh c¸c cø hc æT 14 tpht ELUDOM GNAUQ CỤD NỄYUGN 14 TPHT EL UDOM | 82 1 .TPHT hnis c h c d oáig cát gnôc gnort ht p t gnt oh c hc t c ht hnìh các àv páhp gn hp ,gnud i n c k t ihT — .TPHT hnis c h c doáig gnort ht p t gn t oh a c uêit c m àv òrt iav ,írt v õr hn cáX — cứht nếi K .1 ỂHT ỤC UÊIT CỤM .2 .nâht n b ohc m hp s v p ihgn n yul nèr gnud i n àl ó ioc , ht p t gn t oh c hc t gn n k các n yul nèràm ó auq gnôhT .me các a c úht gn h àv u c uhn i v ,gn hp a a c,p l gn rt a c n ik u i i v p h ùhp hnis c h ohc ht p t gn t oh cácc hc t hcác t ib nêiv oáig púig àl yàn eludom p t c h c iv a c uêit c M GNUHC UÊIT CỤM .1 UÊI T CỤM .B .TPHT hnis c h ohc ht p t gn t oh c hc t ,n d gn hgn n k các nêiv oáig ohc gn d i b uêit c m m hn yàn eludom ,y v ì V .TPHT hnis c h ohc ht p t gn t oh các c hc t n d gn hgn n k óc i hp nêiv oáig i gn àl yàn eludom gn rt nauq u i ,y vìv hníhC .me các a c p l c hnít gn c gn t àv o t gnás gn n hk cyuh táhp s ìht hc t hc hnìrt yuq t m oeht ht p t gn t oh các c hc tc ht hcác n d gn h c u n TPHT hnis c H .i h ãx iàogn ,gn rt àhn ht p t gn s i gnort h nauq i m các oàv aig maht me các n uc iôl t hn t t n it gn hp àl s ht p t gn t oh ,TPHT hnis c h i v i .TPHT hnis c h i uta l óc n c n b c gn s gn n k gn hn me các ohc n yul nèr ó s cnêrT .gn s m ihgn hnik gn hn hnìm ohc y l hcít p it oaig gn uh hnìtcác m ihgn i rt ,hnìm a c gn n hk n ih ht n ik u i óc hnis c h ,gnt oh oàv aig maht ihK .p l iàogn gn t oh i v p l nêrt p t c h a ig i nu c àl s hnis c h a c ht p t gn t oH .gn t oh gn b àv gn t ohauq gnôht c d oáig àl gn rt nauq c d oáig c t nêyugn gn hn gnort t M NA UQ GNỔ T UỆIH T IỚ IG .A921 | G NÔ HT ỔH P C Ọ H G NUR T H NI S C ỌH OH C ỂH T PẬ T G NỘ Đ T ẠO H CÁ C C Ứ HC ỔT .n ihk u i àv c hc t i gn gn hn àl me cáchníhc od ,hnis c h a c ht p t gn t oh àl yâ ión ht óC .p l nêl igiàogn c d oáig gn t oh àl mât gn rt àm c d oáig gn t oh các c hc tc iv i m i óc ó gnort ,c d oáig páhp gn hp i m i c iv n ý úhc ãat i gn ,c h p c các gnôht hp c d oáig hnìrt gn hc i m i gnorT — i ồh nảh p ni t gnô hT .2 .p h ùhp ohc a hc a s c oh gnus b àv póg gnón ik ý nix hnìm a c p t iàb v p ihgn gn n b i v i oart ó uaS — .c i gn ohc u ih óhk yâg gnòd iàd hnárt ,u y hc gnudi n gn hn ht c uên n c yàb hnìrt n hp i M . ht p t gn t oh a c òrtiav ,írt v v yàb hnìrt ó gnort hc oh uht iàb t m hnàht t iv t nêiv c H — ụv mệih N .1 .TPHT h ni s c ọh c ụd oái g cát gn ôc gnortểht pật gnộđ tạoh aủc òrt iav , írt ị v hcít nâhP :1 gnộđ tạoH GNÔHT ỔHP CỌH GNURT HNIS CỌH CỤD OÁIG CÁT GNÔCGNORT ỂHT PẬT GNỘĐ TẠOH AỦC UÊIT CỤM ÀV ÒRT I AV ,Í RT ỊV 1 g nud i ộN GN UD I Ộ N .C .gn rt àhn a cgnuhc ht p t gn t oh các gnort c c hcít hcác t m aig maht gnàs n S — .TPHT hnis c h a c ht p tgn t oh các c hc t gn d yâx c iv gnort o t gnás hnít c n ih hT — ộđ i áhT .3 .TPHT hnis c h ohc ht p tgn t oh các c hc t c iv gnort p ihgn gn gnùc p h i hp gn n k óC — .TPHThnis c h a c ht p t gn t oh c hc t ,n d gn h gn n k gn d i B — g năn ĩ K .2 14 TPHT EL UDOM | 03 1 …nâht n b hc màl c l gn n ,o t gnás c l gn n ,áoh n v óc x gnàv p it oaig c l gn n ,n yul nèr àv p t c h gnort cát p h c l gn n ,nâhtn b hn gn hk t c l gn n ,gn s c uc a c i n ib gn hn i v gn hcíhtc l gn n : hn yan n ih hn c i b gnort i gn noc a c c l gn n các hnà ...