Tiểu luận: Tư tưởng triết học Việt Nam

Tiểu luận: Tư tưởng triết học Việt Nam trình bày khái quát chung về mối quan hệ giữa văn hóa, triết lý và triết học trong tiến trình phát triển tư tưởng của dân tộc; nguồn gốc, đối tượng và nội dung cơ bản của tư tưởng triết học Việt Nam; đặc điểm của tư tưởng triết học Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết tài liệu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tiểu luận: Tư tưởng triết học Việt Nam Đề tài: Tư tưởng triết học Việt Nam  Học viên: Nguyễn Sơn Bình PHỤ LỤC LỜI MỞ ĐẦU.....................................................................................................................1 PHẦN NỘI DUNG..............................................................................................................2 CHƯƠNG I: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VĂN HÓA, TRIẾT LÝ VÀ TRIẾT HỌC TRONG TIẾN TRÌNH PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG CỦA DÂN TỘC:......................3 2.3. Những nội dung cơ bản:.................................................................................................................11 2.3.1.Tư tưởng về xây dựng và phát triển quốc gia phong kiến độc lập:........................................11 2.3.2. Tư tưởng yêu nước: ...............................................................................................................12 2.3.3. Tư tưởng thân dân:.................................................................................................................12 2.3.4.Tư tưởng đạo đức: ..................................................................................................................13 2.3.5.Tư tưởng tôn giáo:...................................................................................................................13 2.3.6. Tư tưởng Hồ Chí Minh:...........................................................................................................15 a. Tư tưởng triết học Hồ Chí Minh về chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam...........................................15 b. Tư tưởng triết học Hồ Chí Minh về con đường quá độ đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam . 17 CHƯƠNG III. ĐẶC ĐIỂM CỦA TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC VIỆT NAM:....................................19 3.1. Những tư tưởng khác nhau về tư tưởng triết học Việt Nam:........................................................19 3.2. Một số đặc điểm tư tưởng triết học Việt Nam :.............................................................................20 KẾT LUẬN.......................................................................................................................24 TÀI LIỆU THAM KHẢO...................................................................................................25 LỜI MỞ ĐẦU Nền văn hoá lâu đời ở Việt Nam đã hình thành,lưu giữ và tiếp thu nhiều tư  tưởng phản ánh tiến trình dựng nước, giữ nước và những khả năng sáng tạo của  nhiều thế  hệ  người Việt Nam trong lịch sử  dân tộc. Những tư  tưởng  ấy rất   phong phú, đa dạng và phức tạp. Chúng trở thành nội dung, đối tượng của nhiều  ngành khoa học khác nhau như: sử học, văn học, kinh tế học, chính trị học, luật  GV: TS.Nguyễn Thị Phượng                                                                    Trang 1 Đề tài: Tư tưởng triết học Việt Nam  Học viên: Nguyễn Sơn Bình học, xã hội học, khoa học quân sự, khoa học ngoại giao…trong đó có triết học.  Thế nhưng lịch sử triết học Việt Nam với tư cách là một bộ  môn khoa học chỉ  mới ra đời cách đây không lâu ở Việt Nam. Bởi vậy, đòi hỏi các nhà lý luận tiếp   tục làm rõ những vấn đề liên quan đến lịch sử tư tưởng triết học Việt Nam – tư  tưởng triết học đã từng định hướng sự phát triển, bao quát một cách rộng rãi, chi   phối suy nghĩ và hành động của con người Việt Nam trong từng mốc phát triển  lịch sử  của nó. Đó là các vấn đề  như:  Ở  Việt Nam có triết học hay không?   Nguồn gốc hình thành, đối tượng, phạm vi, nội dung, đặc điểm của tư  tưởng   triết học Việt Nam là gì?  Xuất phát từ những lý do trên,  tôi quyết định chọn đề tài “ Tư tưởng triết   học Việt Nam ­ Những nội dung cơ  bản và nét đặc trưng của nó ” làm đề  tài   tiểu luận của mình. PHẦN NỘI DUNG GV: TS.Nguyễn Thị Phượng                                                                    Trang 2 Đề tài: Tư tưởng triết học Việt Nam  Học viên: Nguyễn Sơn Bình CHƯƠNG I:  KHÁI QUÁT CHUNG VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VĂN  HÓA, TRIẾT LÝ VÀ TRIẾT HỌC TRONG TIẾN TRÌNH PHÁT TRIỂN  TƯ TƯỞNG CỦA DÂN TỘC: Văn hoá là nguồn nuôi dưỡng các triết lý, các tư  tưởng và hệ  thống triết   học, là điều kiện tất yếu cho sự tồn tại và phát triển các hệ thống triết học. Các  triết lý, các hệ thống triết học lại là những bộ  phận cốt lõi nhất trong nền văn  hoá của một dân tộc. Xét trên nhiều khía cạnh, triết lý luôn  ở  tầm thấp hơn so   với các hệ thống triết học, song nó chính là chất liệu của các hệ thống triết học  bác học.Có thể  khẳng định rằng văn hoá, các triết lý và các hệ  thống triết học   chính là ba tầng bậc khác nhau của văn hoá theo nghĩa rộng.             Các thành tố văn hoá trong hệ thống chỉnh thể bao hàm và gắn kết lẫn nhau   tạo nên những cái chung, những triết lý mang tính thế giới quan, trong đó tích trữ  những kinh nghiệm xã hội đã tích luỹ  được. Chúng không phải là những phạm   trù triết học dù chúng phản ánh hiện thực, thể hiện thành những quy tắc, chuẩn  mực của hoạt động, thành những triết lý, thành các cái chung văn hoá. Các triết   lý có thể hoạt động và phát triển cả  ở bên ngoài các hệ  thống triết học, nhưng  chúng lại vốn có trong các nền văn hoá mà ở  đó, chưa có những hình thức phát   triển của các hệ thống triết học. Trong các triết lý mang tính thế giới quan có thể có những phương án sống   và hoạt động riêng, đặc trưng cho những kiểu văn hoá khác nhau và ăn sâu trong   ý thức con ngư ...