Tìm kiếm, khai thác, xử lý thông tin phục vụ bài giảng
Số trang: 72
Loại file: doc
Dung lượng: 1.13 MB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 8 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu của tài liệu này là hiểu rõ các khái niệm cơ bản như: thông tin, tìm kiếm, xử lí thông tin. Nắm được phương pháp, kĩ thuật tìm kiếm, khai thác và xử lí thông tin phục vụ bài giảng bằng các phần mềm thông thường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tìm kiếm, khai thác, xử lý thông tin phục vụ bài giảng Giáoviênlầmộttrongnhữngnhântổ quantrọngquyếtđịnh chấtlươnggiáodụcvàđầotạonguồnnhânlụcchođấtnuỏc. LỜIGI ỚITHI Dov ỆU ậy,Đ ảng,Nhànuỏctađặcbiệtquantâmđếncôngtác dungvàpháttriểnđộingũgiáo vĩÊn.Mộttrongnhữngnộidungđượcchútrọngtrongcôngtác nàylàbồidưỡngthưữngxuyén(BDTX)chuyênmôn,nghiệp vụchogiáoviên. BDTX chuyên mòn, nghiệp vụ cho giáo viên là một trong nhữngmòhìnhnhằmpháttriểnnghỂnghiệplìÊntụcchogiáo vĩÊnvàđượcxemlàmôhìnhcỏưuthếgiúpsổđônggiáovĩÊn đượctiếpcậnvớicácchươngtrìnhpháttriểnnghỂnghiệp. TiếpnổichukìII,chukìIIIBD1XgiáoviÊnmầmnon,phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã xây đựng chương trinh BDTXgiáoviênvàquychếBDTXgiáoviêntheotĩnhthầnđổi mỏi nhằm nâng cao chất lương và hiệu quả cửa công tác BDTXgiáovĩÊntrongthòigiantủi.Theo đò,cácnộidung BDTXchuyÊnmôn,nghiệpvụchogiáoviênđãđuợcsácđịnh, cụthểlà: BồidươngđápứngyỀucầuthụchiệnnhiệmvụnămhọc theocáphọc(nộidungbồidưỡng1); Bồidươngđápúngyêucầuthụchiệnnhiệmvụpháttriển giáodụcđịaphươngtheonămhọc(nộidungbồidưỡng2); BồidưỡngđápúngnhucầupháttriểnnghềnghiệpliÊntục củagiáovĩÊn(nộidungbồidưỡng3). Theođỏ,hằngnămmỗigiáovĩÊnphẳixâydungkỂhoạchvà thụchiệnbanộidungBD1XtrÊnvớithờilượng120tiết, trongđỏ:nộidungbồidưỡng1và2docáccơ quanquânlí giáodụccáccẩpchỉ đạothụchiệnvànộidungbồidưỡng3 dogiáovĩÊnlụachọnđể tụbồidưỡngnhằmpháttriểnnghỂ nghiệplìÊntụccửaminh. BộGiáodụcvàĐàotạođãbanhànhchươngtrinhBDTXgiáo viênmầmnon,phổ thôngvàgiáodụcthưữngxuyênvớicẩu trúcgồmbanộidungbồidưỡngtrÊn.Trongđỏ,nộidungbồi dương 3 đã đuợc sác định và thể hiện duỏi hình thúc các modulebồidươnglàmcosờ chogiáovĩÊntụ lụachọnnội dungbồidưỡngphùhợpđể xâydụngkế hoạchbồiduõng hằngnămcủaminh. ĐỂgiúpgiáoviêntụhọc,tụbồidươnglàchính,BộGiáodục 5 vàĐàotạođãgiaochoCụcNhàgiáovàcánbộ quânlícơ sờ giáodụcchútrìxâydụngbộ tàiliệugồmcácmoduletương úngvớinộidungbồiduõng3nhằmphụcvụcôngtácBDTX giáovĩÊntạicácđịaphươngtrongcảnước. Ở moicầphọc, cácmoduleđượcxếptheocácnhòmtươngứngvỏicácchúđỂ trongnộidungbồidưỡng3. Moi module bồi dương được biÊn soạn như một tài liệu hướngdẫntụhọc,vớicẩutrúcchunggồm: XácđịnhmụcÜÊUcầnbồidươngtheoquyđịnhcửachuơng trìnhBDTXgiáovĩÊn; HoạchđịnhnộidunggiúpgiáovĩÊnthụchiệnnhiệmvụ bồi dưỡng; Thiếtkếcáchoạtđộngđểthụchiệnnộidung; ThôngtincơbảngiúpgiáovĩÊnthụchiệncáchoạtđộng; Cáccôngcụ để giáovĩÊntụ kiểmtra,đánhgiákếtquả bồi dưỡng. TuynhĩÊn,dođặcthunộidungcửatùnglĩnhvụccầnbồi dươngtheoChuẩnnghềnghiệpgiáoviênnÊnmộtsổ module cỏthểcòcầutrúckhác. Tàiliệuđượcthiếtkếtheohìnhthúctụhọc,giúpgiáoviêncỏ thểhọcờmọilúc,mọinơi.Bằngcáchoạtđộnghọctậpchú yếutrongmãimodulenhư:đọc,ghichép,lầmbàithụchành, bàitậptụ đánhgiá,bàikiểmtranhanh,bàitậptìnhhuổng, tómlượcvàsuyngẫm,...giáoviêncỏ thể tụ lĩnhhộikiến thúccầnbồidưỡng,đồngthửicỏ thể thảoluậnnhữngvấn đỂđãtụhọcvớiđồngnghiệpvàtậndụngcơhộiđểápdụng kếtquả BDTXtronghoạtđộnggiảngdạyvàgiáodụccửa mình. CáctailiệuBDTXnàysẽ đượcbổ sungthuửngxuyÊnhằng nămđểngàycàngphongphúhơnnhằmđắpúngnhucầuphát triểnnghỂnghiệpđadạngcửagiáovĩÊnmầmnon,giáoviên phổ thôngvà giáovĩÊntạicáctrungtâmgiáodụcthường xuyêntrongcảnước. Bộ tàiliệunàylầnđầutiênđuợcbiÊnsoạnnênrấtmong nhânđượcýkiếnđỏnggópcủacácnhàkhoahọc,cácgiáo vĩÊn,cáccánbộquảnlígiáodụccáccầpđểtácgiảcậpnhật,6bổsungtàiliệungàymộthoànthiệnhơn.MọiýkiếnđỏnggópxingủivềCụcNhàgiáovàcánbộquân lícơ sờ giáodụcBộ GiáodụcvàĐàotạo(ToànhàSCNgõ30Tạ QuangBúup.BáchKhoaQ.HaiBàTrungTP.HàNội)hoặcNhàmấtbảnĐạihọcSưphạm(136XuânThuỷp.DịchVọngQ.càuGiâyTP.HàNội).CụcNhàgiáovàcánbồ quảnlícosỏgiúodụcBồ Giáodục vàĐàotạo 7 TRỊNHTHANHHÀIMODULEIHPI4 TÌMKIẾM,KHAI 1 THÁC, XỬLÍTHÔNGTIN vụBÀIGIẢNG 7 PHỤC 8 Mộttrongnh DA.GIỚITHIỆUữngyếutổ cỏ tínhtìÊnquyết,đặcbiệtquan trọng ảnhhườngđếnchấtlượngdạyhọcvàgópphầnđổi mỏiphương phápdạyhọc(PPDH)làbàigiảngcửa nguửi giáoviên(GV). Mộttrongnhững“ràocảnthườnggặpđổivớihầuhếtGV khithiếtkế bàigiảnglàthiếuthôngtin.lidochúyếu]àdo GVchuanắmđượcvàchuabiếtcáchtìmkiếm,khaithácvà xủlíthôngtintùcácnguồnkhácnhauđểđuavàobàigiảng. Mặtkhác,nếucácthôngtincửabàigiảngđượcchuyểntải đếnhọcsinh(HS)quarấtnhìỂukênhthôngtin,chẳnghạn: vànbản,hình ảnhtĩnh,hình ảnhđộng,vĩdeo,âmnhac,...thi khảnănglĩnhhộikiếnthúccửaHSsẽtănglÊnđángkể. Nộidungcửamodulenày ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tìm kiếm, khai thác, xử lý thông tin phục vụ bài giảng Giáoviênlầmộttrongnhữngnhântổ quantrọngquyếtđịnh chấtlươnggiáodụcvàđầotạonguồnnhânlụcchođấtnuỏc. LỜIGI ỚITHI Dov ỆU ậy,Đ ảng,Nhànuỏctađặcbiệtquantâmđếncôngtác dungvàpháttriểnđộingũgiáo vĩÊn.Mộttrongnhữngnộidungđượcchútrọngtrongcôngtác nàylàbồidưỡngthưữngxuyén(BDTX)chuyênmôn,nghiệp vụchogiáoviên. BDTX chuyên mòn, nghiệp vụ cho giáo viên là một trong nhữngmòhìnhnhằmpháttriểnnghỂnghiệplìÊntụcchogiáo vĩÊnvàđượcxemlàmôhìnhcỏưuthếgiúpsổđônggiáovĩÊn đượctiếpcậnvớicácchươngtrìnhpháttriểnnghỂnghiệp. TiếpnổichukìII,chukìIIIBD1XgiáoviÊnmầmnon,phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã xây đựng chương trinh BDTXgiáoviênvàquychếBDTXgiáoviêntheotĩnhthầnđổi mỏi nhằm nâng cao chất lương và hiệu quả cửa công tác BDTXgiáovĩÊntrongthòigiantủi.Theo đò,cácnộidung BDTXchuyÊnmôn,nghiệpvụchogiáoviênđãđuợcsácđịnh, cụthểlà: BồidươngđápứngyỀucầuthụchiệnnhiệmvụnămhọc theocáphọc(nộidungbồidưỡng1); Bồidươngđápúngyêucầuthụchiệnnhiệmvụpháttriển giáodụcđịaphươngtheonămhọc(nộidungbồidưỡng2); BồidưỡngđápúngnhucầupháttriểnnghềnghiệpliÊntục củagiáovĩÊn(nộidungbồidưỡng3). Theođỏ,hằngnămmỗigiáovĩÊnphẳixâydungkỂhoạchvà thụchiệnbanộidungBD1XtrÊnvớithờilượng120tiết, trongđỏ:nộidungbồidưỡng1và2docáccơ quanquânlí giáodụccáccẩpchỉ đạothụchiệnvànộidungbồidưỡng3 dogiáovĩÊnlụachọnđể tụbồidưỡngnhằmpháttriểnnghỂ nghiệplìÊntụccửaminh. BộGiáodụcvàĐàotạođãbanhànhchươngtrinhBDTXgiáo viênmầmnon,phổ thôngvàgiáodụcthưữngxuyênvớicẩu trúcgồmbanộidungbồidưỡngtrÊn.Trongđỏ,nộidungbồi dương 3 đã đuợc sác định và thể hiện duỏi hình thúc các modulebồidươnglàmcosờ chogiáovĩÊntụ lụachọnnội dungbồidưỡngphùhợpđể xâydụngkế hoạchbồiduõng hằngnămcủaminh. ĐỂgiúpgiáoviêntụhọc,tụbồidươnglàchính,BộGiáodục 5 vàĐàotạođãgiaochoCụcNhàgiáovàcánbộ quânlícơ sờ giáodụcchútrìxâydụngbộ tàiliệugồmcácmoduletương úngvớinộidungbồiduõng3nhằmphụcvụcôngtácBDTX giáovĩÊntạicácđịaphươngtrongcảnước. Ở moicầphọc, cácmoduleđượcxếptheocácnhòmtươngứngvỏicácchúđỂ trongnộidungbồidưỡng3. Moi module bồi dương được biÊn soạn như một tài liệu hướngdẫntụhọc,vớicẩutrúcchunggồm: XácđịnhmụcÜÊUcầnbồidươngtheoquyđịnhcửachuơng trìnhBDTXgiáovĩÊn; HoạchđịnhnộidunggiúpgiáovĩÊnthụchiệnnhiệmvụ bồi dưỡng; Thiếtkếcáchoạtđộngđểthụchiệnnộidung; ThôngtincơbảngiúpgiáovĩÊnthụchiệncáchoạtđộng; Cáccôngcụ để giáovĩÊntụ kiểmtra,đánhgiákếtquả bồi dưỡng. TuynhĩÊn,dođặcthunộidungcửatùnglĩnhvụccầnbồi dươngtheoChuẩnnghềnghiệpgiáoviênnÊnmộtsổ module cỏthểcòcầutrúckhác. Tàiliệuđượcthiếtkếtheohìnhthúctụhọc,giúpgiáoviêncỏ thểhọcờmọilúc,mọinơi.Bằngcáchoạtđộnghọctậpchú yếutrongmãimodulenhư:đọc,ghichép,lầmbàithụchành, bàitậptụ đánhgiá,bàikiểmtranhanh,bàitậptìnhhuổng, tómlượcvàsuyngẫm,...giáoviêncỏ thể tụ lĩnhhộikiến thúccầnbồidưỡng,đồngthửicỏ thể thảoluậnnhữngvấn đỂđãtụhọcvớiđồngnghiệpvàtậndụngcơhộiđểápdụng kếtquả BDTXtronghoạtđộnggiảngdạyvàgiáodụccửa mình. CáctailiệuBDTXnàysẽ đượcbổ sungthuửngxuyÊnhằng nămđểngàycàngphongphúhơnnhằmđắpúngnhucầuphát triểnnghỂnghiệpđadạngcửagiáovĩÊnmầmnon,giáoviên phổ thôngvà giáovĩÊntạicáctrungtâmgiáodụcthường xuyêntrongcảnước. Bộ tàiliệunàylầnđầutiênđuợcbiÊnsoạnnênrấtmong nhânđượcýkiếnđỏnggópcủacácnhàkhoahọc,cácgiáo vĩÊn,cáccánbộquảnlígiáodụccáccầpđểtácgiảcậpnhật,6bổsungtàiliệungàymộthoànthiệnhơn.MọiýkiếnđỏnggópxingủivềCụcNhàgiáovàcánbộquân lícơ sờ giáodụcBộ GiáodụcvàĐàotạo(ToànhàSCNgõ30Tạ QuangBúup.BáchKhoaQ.HaiBàTrungTP.HàNội)hoặcNhàmấtbảnĐạihọcSưphạm(136XuânThuỷp.DịchVọngQ.càuGiâyTP.HàNội).CụcNhàgiáovàcánbồ quảnlícosỏgiúodụcBồ Giáodục vàĐàotạo 7 TRỊNHTHANHHÀIMODULEIHPI4 TÌMKIẾM,KHAI 1 THÁC, XỬLÍTHÔNGTIN vụBÀIGIẢNG 7 PHỤC 8 Mộttrongnh DA.GIỚITHIỆUữngyếutổ cỏ tínhtìÊnquyết,đặcbiệtquan trọng ảnhhườngđếnchấtlượngdạyhọcvàgópphầnđổi mỏiphương phápdạyhọc(PPDH)làbàigiảngcửa nguửi giáoviên(GV). Mộttrongnhững“ràocảnthườnggặpđổivớihầuhếtGV khithiếtkế bàigiảnglàthiếuthôngtin.lidochúyếu]àdo GVchuanắmđượcvàchuabiếtcáchtìmkiếm,khaithácvà xủlíthôngtintùcácnguồnkhácnhauđểđuavàobàigiảng. Mặtkhác,nếucácthôngtincửabàigiảngđượcchuyểntải đếnhọcsinh(HS)quarấtnhìỂukênhthôngtin,chẳnghạn: vànbản,hình ảnhtĩnh,hình ảnhđộng,vĩdeo,âmnhac,...thi khảnănglĩnhhộikiếnthúccửaHSsẽtănglÊnđángkể. Nộidungcửamodulenày ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tìm kiếm bài giảng Khai thác bài giảng Xử lý thông tin phục vụ bài giảng Phần mềm bài giảng Xử lý thông tinTài liệu có liên quan:
-
PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐẶT VÉ TÀU ONLINE
43 trang 307 2 0 -
Tóm tắt luận án tiến sỹ Một số vấn đề tối ưu hóa và nâng cao hiệu quả trong xử lý thông tin hình ảnh
28 trang 233 0 0 -
6 trang 211 0 0
-
Tài liệu học tập môn Tin cơ sở: Phần 1 - Phùng Thị Thu Hiền
100 trang 206 1 0 -
Bài giảng Kỹ thuật xử lý và phân tích số liệu định lượng - ThS, Nguyễn Ngọc Anh
10 trang 125 0 0 -
QUY TRÌNH THU THẬP VÀ XỬ LÝ THÔNG TIN PHẢN HỒI KHÁCH HÀNG
3 trang 105 0 0 -
Luận văn: Các khái niệm công cụ và cách tiếp cận nghiên cứu nguồn nhân lực hành chính nhà nước
220 trang 104 0 0 -
Tiểu Luận Chương Trình Quản Lí Học Phí Trường THPT
18 trang 102 0 0 -
PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG THÔNG TIN - CHƯƠNG 5 MÔ HÌNH DỮ LIỆU QUAN NIỆM
11 trang 70 0 0 -
Giáo trình Tin học - Trường Cao đẳng nghề số 21
348 trang 64 0 0