Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Triết học: Đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam hiện nay
Số trang: 27
Loại file: pdf
Dung lượng: 945.26 KB
Lượt xem: 13
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Luận án thực hiện nghiên cứu với mục tiêu để phân tích, làm rõ một số vấn đề lý luận, thực tiễn và đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Triết học: Đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam hiện nayBỘ QUỐC PHÒNGHỌC VIỆN CHÍNH TRỊTHỊ H NHĐÀO T O NGUỒN NHÂN ỰC ĐÁPỨNG Y U CẦU PHÁT TRIỂN KINHTẾ TRI THỨC Ở VIỆT NAM HIỆNNAYChuyên ngành: Chủ nghĩa duy vật biện chứngvà duy vật lịch sửMã số: 62 22 03 02TãM T¾T luËn ¸n tiÕn SÜ TRIÕT HäCHµ Néi - 2016CÔNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH T IHỌC VIỆN CHÍNH TRỊ - BỘ QUỐC PHÒNGNgười hướng dẫn khoa học:1. PGS, TS. Nguyễn B D2. TS. Đà V n Ti nngPhản biện 1:Phản biện 2:Phản biện 3:Luận án sẽ được bảo vệ tại Hội đồng chấm luận án cấp Học việntheo Quyết định số: ........../HV3 ngày tháng năm 201.... của Giámđốc Học viện Chính trị họp tại Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng.vào hồi giờ ngày tháng năm 201....Có thể tìm hiểu luận án tại:- Thư viện Quốc gia- Thư viện Quân đội- Thư viện Học viện Chính trịDANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNGBỐ I N QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI UẬN ÁN1. Lê Thị Hạnh (2013), “Phát triển kinh tế tri thức ở Việt Namhiện nay”, Tạp chí Giáo dục Lý luận chính trị quân sự,số 3, tr. 90 - 932. Lê Thị Hạnh (2015), “Thực trạng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầuphát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam hiện nay”, Tài chính Quản trị kinh doanh, số 4, tr. 78 - 813. Lê Thị Hạnh (2016), “ êu cầu của nguồn nhân lực đáp ứng yêucầu phát triển kinh tế tri thức Việt Nam hiện nay”, Tạp chí Giáodục Lý luận, số 241, tr. 69 - 714. Lê Thị Hạnh (2016), “Đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầuphát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam hiện nay”, Tạp chíGiáo dục Lý luận, số 243, tr. 45 - 475. Lê Thị Hạnh (2016), “Giải pháp cơ bản đào tạo nguồn nhânlực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế tri thức ở ViệtNam”, Tạp chí Giáo dục lý luận, số 245, tr. 130 - 1316. Lê Thị Hạnh - Vương Mạnh Toàn (2016), “Đặc điểm cơbản của kinh tế tri thức ở Việt Nam”. Tạp chí Giáo dụclý luận, số 250, tr.52 - 547. Lê Thị Hạnh - Nguyễn Thị Thùy Dung (2016) “Vai trò vànhân tố tác động đến nâng cao chất lượng đội ngũ giảngviên lý luận chính trị ở các trường đại học hiện nay”, Tạpchí Dạy và Học, số tháng 5/2016, tr. 53 - 54 và tr. 718. Lê Thị Hạnh - Vương Mạnh Toàn (2016), “Tiêu chí và giảipháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên lý luậnchính trị trong các trường cao đảng, đại học”, Tạp chíDạy và Học, số tháng 10/2016, tr. 9 - tr.129. Lê Thị Hạnh (Chủ nhiệm) (2016), “Nâng cao chất lượngđội ngũ giảng viên lý luận chính trị trong các trườngđại học trên địa bàn Tỉnh Hưng Yên”, đề tài khoa họccấp Trường Đại học Tài chính - Quản trị kinh doanh”,mã số 02.15.061MỞ ĐẦU1. Giới thiệu khái quát về luận án“Đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầuphát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam hiện nay”y,tâm ìể , nghiêôì,ữôìế ế, bồỡ ,ểồâ. Tệểế, ôệ, ệ; yệ , ồ b ôở, yêu ầểồâcaobể, ệệôệ ệ, âồâ, úyể,bữôệ , ôệ;,ôệô ìở ,úế,ếô, ể;ơ bởôệệữýbệâyơở ý,ú,ệ,,ệTng nghiên cãxnh,ơ 1,t p trung phân tích, làm rõ vphát triển kinh tế tri th c, xácnh những yêu cầu c a nguồn nhân l c phát triển kinh tế tri th c ởViệ NTơ 2, xnh n i dung vo nguồnnhân l c, chỉ ra những nhân tốếo nguồn nhân l cng yêu cầu phát triển kinh tế tri th c ở Việt Nam. Trongơ 3,luc tro nguồn nhânl cởc ta hiệy;ơ ở ,n diện những mâu thuẫnơ bo nguồn nhân lng yêu cầu phát triểnkinh tế tri th c ở Việ NTơ 4,lu nxu tba nhóm gi i phápo nguồn nhân lng yêu cầu phát triển kinhtế tri th c ở Việt Nam hiện nay.2. Lý do chọn đề tài luận ánểế ố ếyệ, úồệ ,,,, bồỡ ,ểVệ Nầ yầệ; bệ; b ế ế ừ , ếvà làm, ôệ ệ,,ể,bữ Vì y,nghiênvữ ý:Thứ nhất, xừ,ò, ầồâyầb, âồâyầểếởVệ Nệy Dôệ2ệ,, ôìxNúếểởVệ Nở ,bữVệx,úxô, ẫế,ếơ ởC úôểy,ểbã ;ểyếếế, âốệ,ơô,,yếyếểế,ýò,ắệếô ìểểâ,ếốx,x,ồâyầểếởVệ NệyThứ hai, xừòế, bồâyầểếởVệ NLýế ỉằ ,ồâyầểếởVệ NồâT, âxâ ốầyếôybVệ Nìểế, ò ỏ,N,,,ơúồâyầểếởệyữThứ ba, xừyầ ,ệyôệhó , ệắểếởHệy,Vệ Nốỷế ôệ,ế ôệểếế ểyểôệệN ữVệ N30yếồy, ố ầì,ẻ Cểế“ â ”y ốòồâ,y ơx ơếyTôỉởx ơếò,ểSếữmàVệ Nố, ò ỏ,Nô ìở ,úế,ếô, yôệ, ệểếThứ tư,ếy,ôìơb , ệ ố ,yâồâyầểếởVệ NVì y, “Đào tạo nguồnnhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế kinh tế tri thức ở Việt Namhiện nay”,yầ ôìệ ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Triết học: Đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam hiện nayBỘ QUỐC PHÒNGHỌC VIỆN CHÍNH TRỊTHỊ H NHĐÀO T O NGUỒN NHÂN ỰC ĐÁPỨNG Y U CẦU PHÁT TRIỂN KINHTẾ TRI THỨC Ở VIỆT NAM HIỆNNAYChuyên ngành: Chủ nghĩa duy vật biện chứngvà duy vật lịch sửMã số: 62 22 03 02TãM T¾T luËn ¸n tiÕn SÜ TRIÕT HäCHµ Néi - 2016CÔNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH T IHỌC VIỆN CHÍNH TRỊ - BỘ QUỐC PHÒNGNgười hướng dẫn khoa học:1. PGS, TS. Nguyễn B D2. TS. Đà V n Ti nngPhản biện 1:Phản biện 2:Phản biện 3:Luận án sẽ được bảo vệ tại Hội đồng chấm luận án cấp Học việntheo Quyết định số: ........../HV3 ngày tháng năm 201.... của Giámđốc Học viện Chính trị họp tại Học viện Chính trị - Bộ Quốc phòng.vào hồi giờ ngày tháng năm 201....Có thể tìm hiểu luận án tại:- Thư viện Quốc gia- Thư viện Quân đội- Thư viện Học viện Chính trịDANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNGBỐ I N QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI UẬN ÁN1. Lê Thị Hạnh (2013), “Phát triển kinh tế tri thức ở Việt Namhiện nay”, Tạp chí Giáo dục Lý luận chính trị quân sự,số 3, tr. 90 - 932. Lê Thị Hạnh (2015), “Thực trạng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầuphát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam hiện nay”, Tài chính Quản trị kinh doanh, số 4, tr. 78 - 813. Lê Thị Hạnh (2016), “ êu cầu của nguồn nhân lực đáp ứng yêucầu phát triển kinh tế tri thức Việt Nam hiện nay”, Tạp chí Giáodục Lý luận, số 241, tr. 69 - 714. Lê Thị Hạnh (2016), “Đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầuphát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam hiện nay”, Tạp chíGiáo dục Lý luận, số 243, tr. 45 - 475. Lê Thị Hạnh (2016), “Giải pháp cơ bản đào tạo nguồn nhânlực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế tri thức ở ViệtNam”, Tạp chí Giáo dục lý luận, số 245, tr. 130 - 1316. Lê Thị Hạnh - Vương Mạnh Toàn (2016), “Đặc điểm cơbản của kinh tế tri thức ở Việt Nam”. Tạp chí Giáo dụclý luận, số 250, tr.52 - 547. Lê Thị Hạnh - Nguyễn Thị Thùy Dung (2016) “Vai trò vànhân tố tác động đến nâng cao chất lượng đội ngũ giảngviên lý luận chính trị ở các trường đại học hiện nay”, Tạpchí Dạy và Học, số tháng 5/2016, tr. 53 - 54 và tr. 718. Lê Thị Hạnh - Vương Mạnh Toàn (2016), “Tiêu chí và giảipháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên lý luậnchính trị trong các trường cao đảng, đại học”, Tạp chíDạy và Học, số tháng 10/2016, tr. 9 - tr.129. Lê Thị Hạnh (Chủ nhiệm) (2016), “Nâng cao chất lượngđội ngũ giảng viên lý luận chính trị trong các trườngđại học trên địa bàn Tỉnh Hưng Yên”, đề tài khoa họccấp Trường Đại học Tài chính - Quản trị kinh doanh”,mã số 02.15.061MỞ ĐẦU1. Giới thiệu khái quát về luận án“Đào tạo nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầuphát triển kinh tế tri thức ở Việt Nam hiện nay”y,tâm ìể , nghiêôì,ữôìế ế, bồỡ ,ểồâ. Tệểế, ôệ, ệ; yệ , ồ b ôở, yêu ầểồâcaobể, ệệôệ ệ, âồâ, úyể,bữôệ , ôệ;,ôệô ìở ,úế,ếô, ể;ơ bởôệệữýbệâyơở ý,ú,ệ,,ệTng nghiên cãxnh,ơ 1,t p trung phân tích, làm rõ vphát triển kinh tế tri th c, xácnh những yêu cầu c a nguồn nhân l c phát triển kinh tế tri th c ởViệ NTơ 2, xnh n i dung vo nguồnnhân l c, chỉ ra những nhân tốếo nguồn nhân l cng yêu cầu phát triển kinh tế tri th c ở Việt Nam. Trongơ 3,luc tro nguồn nhânl cởc ta hiệy;ơ ở ,n diện những mâu thuẫnơ bo nguồn nhân lng yêu cầu phát triểnkinh tế tri th c ở Việ NTơ 4,lu nxu tba nhóm gi i phápo nguồn nhân lng yêu cầu phát triển kinhtế tri th c ở Việt Nam hiện nay.2. Lý do chọn đề tài luận ánểế ố ếyệ, úồệ ,,,, bồỡ ,ểVệ Nầ yầệ; bệ; b ế ế ừ , ếvà làm, ôệ ệ,,ể,bữ Vì y,nghiênvữ ý:Thứ nhất, xừ,ò, ầồâyầb, âồâyầểếởVệ Nệy Dôệ2ệ,, ôìxNúếểởVệ Nở ,bữVệx,úxô, ẫế,ếơ ởC úôểy,ểbã ;ểyếếế, âốệ,ơô,,yếyếểế,ýò,ắệếô ìểểâ,ếốx,x,ồâyầểếởVệ NệyThứ hai, xừòế, bồâyầểếởVệ NLýế ỉằ ,ồâyầểếởVệ NồâT, âxâ ốầyếôybVệ Nìểế, ò ỏ,N,,,ơúồâyầểếởệyữThứ ba, xừyầ ,ệyôệhó , ệắểếởHệy,Vệ Nốỷế ôệ,ế ôệểếế ểyểôệệN ữVệ N30yếồy, ố ầì,ẻ Cểế“ â ”y ốòồâ,y ơx ơếyTôỉởx ơếò,ểSếữmàVệ Nố, ò ỏ,Nô ìở ,úế,ếô, yôệ, ệểếThứ tư,ếy,ôìơb , ệ ố ,yâồâyầểếởVệ NVì y, “Đào tạo nguồnnhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế kinh tế tri thức ở Việt Namhiện nay”,yầ ôìệ ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Luận án Tiến sĩ Luận án Tiến sĩ Triết học Đào tạo nguồn nhân lực Phát triển kinh tế tri thức Kinh tế tri thứcTài liệu có liên quan:
-
205 trang 463 0 0
-
Luận án Tiến sĩ Tài chính - Ngân hàng: Phát triển tín dụng xanh tại ngân hàng thương mại Việt Nam
267 trang 417 1 0 -
174 trang 382 0 0
-
206 trang 310 2 0
-
Triết học giáo dục của Karl Jaspers
12 trang 310 0 0 -
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Quản lý công: Quản lý nhà nước về thú y trên địa bàn thành phố Hà Nội
25 trang 286 0 0 -
7 trang 282 0 0
-
228 trang 277 0 0
-
32 trang 258 0 0
-
Phát triển nguồn nhân lực ở Singapore và những vấn đề đặt ra đối với Việt Nam hiện nay
5 trang 243 1 0