
Bài 32. MÁY BÀIẾN ÁP TRUYỀN TẢI ĐIỆN
Thông tin tài liệu:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 32. MÁY BÀIẾN ÁP TRUYỀN TẢI ĐIỆN Bài 32. MÁY BÀIẾN ÁP TRUYỀN TẢI ĐIỆNI. Mục tiêu: 1) Giới thiệu v Yêu cầu HS: - Hiểu được nguyên tắc hoạt động, cấu tạo và các đặc điểm của máy Bàiến áp. - Hiểu nguyên tắc chung của sự truyền tải điện năng đi xa. 2) Rèn luyện kĩ năng vận dụng, phân tích và tính toán bằng việc giải bài tập đơn giản về Bàiến áp và truyền tải điện.II. Chuẩn bị: 1) GV: chuẩn bị mơ hình my Bàiến p, sơ đồ truyền tải và phân phối điện năng đi xa. 2) HS: Ôn tập nội dung: Hiện tượng cảm ứng điện từ, vật liệu từ.II. Tổ chức các hoạt động dạy học:Hoạt động 1. (8’) Kiểm tra – vấn đề bài mới. Hoạt động của GV Hoạt động của HS+ GV nu cu hỏi:H1 . Mô tả thiết bị tạo ra từ trường quay -HS được kiểm tra trả lời câu hỏi.bằng dịng điện 3 pha?H2 . Nêu cấu tạo và hoạt động của độngcơ không đồng bộ 3 pha? -HS nhận xt cu trả lời của bạn.+ Nêu các câu hỏ i TN đ chuẩn bị trnphiếu học tập.+ Nêu vấn đề bài mới:My Bàiến p l gì? Vì sao trong hệ thốngtruyền tải điện xoay chiều đi xa khôngthể thiếu máy Bàiến áp? Bài này giúp tagiải đáp câu hỏi đó.* Yêu cầu HS ôn lại kiến thức về Hiện -Ghi nhận vấn đề mới của bài.tượng cảm ứng điện từ.Hoạt động 2. (20’) Tìm hiểu: MY BÀIẾN P Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung-Nu cu hỏi gợi ý, phn tích khi HS trả 1) My Bàiến p:lời, hướng dẫn HS t ìm hiểu cấu tạo v - Đọc SGK, tìm hiểu nội a) ĐN: SGK.hoạt động của máy Bàiến áp. dung, trả lời. b) Cấu tạo và nguyên tắc hoạtH1 . My Bàiến áp hoạt động theo -Máy hoạt động dựa trên hiện động: SGKnguyên tắc nào? Công dụng của máy? tượng cảm ứng điện từ, dùngH2 . (Sau khi xem mơ hình) Nu cấu Bàiến đổi điện áp của dịngtạo của my Bàiến p? Tại sao li my điện xoay chiều mà khôngphải lm bằng cc l thp mỏng ghp cch thay đổi tần số của dịng điện.điện với nhau?H3 . (Dựa trn cấu tạo) Trình by hoạtđộng của máy Bàiến áp? -Xem mơ hình, phn tích cấu- GV nhấn mạnh chi tiết: Dịng điện tạo.trong cuộn thứ cấp có cùng tần số vớidịng điện trong cuộn sơ cấp. c) Sự Bàiến đổi điện áp và cườngH4 . Viết Bàiểu thức xác định sđđ cảm độ dịng điện:ứng trong cuộn sơ cấp và thứ cấp? -Viết Bàiểu thức: Các thông số của cuộn sơ và thứNhận xét. cấp. -Hướng dẫn HS lập Bàiểu thức 32.1 e1 N1 ; e2 N 2 t t +Số vịng dy: N1, N2và 32.2 Lập tỉ số: +Suất điện động e1, e2 e1 N1 E1 +Điện áp: U1, U2.H5 . Điện áp ở cuộn sơ và thứ cấp e2 N 2 E2quan hệ thế no với số vịng dy trong Ta cĩ:mỗi cuộn? Lập tỉ số: e1 N1 hay E1 N1 E1 U1 N1 e2 N 2 E2 N 2 E2 U 2 N 2GV trình by về my Bàiến p tự ngẫu. -Bỏ qua điện trở ở mỗi cuộn E1 = Ghi nhận về cơng suất của U1 N1H6 . Hy trả lời cu hỏi C1 v C2 (sau khi U1 v E2 = U2 do đó: dịng điện trong cuộn sơ và U2 N2xây dựng được Bàiểu thức 32.4 và thứ cấp.32.5) +Máy tăng áp: Trả lời cu hỏi C1 v C2 N2 > N1 v U2 > U1. +My hạ p: N2 < N1 v U2 < U1. Bỏ qua điện năng hao phí. U1I1 = I1 U 1 U2I2 hay I2 U 2Hoạt động 3. (12’) Tìm hiểu: TRUYỀN TẢI ĐIỆN NĂNG.Yêu cầu HS đọc SGK - Điện năng truyền tải hao phí domục 2. Nêu câu hỏi: tỏa nhiệt trên đường dây. Tìm hiểu, trả lời cu hỏi: - C ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo án cấp 2 phương pháp dạy học giáo án vật lý giáo án lớp 6 hướng dẫn dạy họcTài liệu có liên quan:
-
Tổ chức dạy học hợp tác có sự hỗ trợ của giáo án điện tử vào môn Tin học cơ bản
5 trang 264 0 0 -
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ ( QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC, BÁC HỒ )
7 trang 171 0 0 -
Giáo trình Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học 2: Phần 1
112 trang 143 0 0 -
Dạy học theo dự án – một trong những động lực phát triển kĩ năng tự học của sinh viên
14 trang 124 0 0 -
11 trang 108 0 0
-
142 trang 90 0 0
-
7 trang 80 1 0
-
Một số vấn đề cần chú trọng về đổi mới phương pháp dạy học trong giai đoạn hiện nay
6 trang 75 0 0 -
Vận dụng phương pháp 'dạy học ngôn ngữ theo nhiệm vụ' vào dạy học kỹ năng nói trong tiếng Trung Quốc
11 trang 75 0 0 -
16 trang 68 0 0
-
30 trang 65 0 0
-
Phương pháp dạy học hiện đại nhìn từ chất lượng đào tạo đại học - TS. Trần Long
11 trang 64 0 0 -
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ (GIA ĐÌNH)
2 trang 60 0 0 -
30 trang 60 0 0
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Giải pháp nâng cao chất lượng đọc thành tiếng cho học sinh lớp 2
22 trang 59 0 0 -
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 22 nhận biết gọi tên khối cầu khối vuông
2 trang 59 0 0 -
2 trang 58 0 0
-
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn tạo hình lớp 3-4 tuổi – Bài 9: Vẽ mưa (mẫu)
2 trang 57 0 0 -
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 12 dạy trẻ so sánh chiều rộng của 2 đối tượng
2 trang 55 0 0 -
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ BẢN THÂN
9 trang 55 0 0