
Bài 8. NĂNG LƯỢNG TRONG DAO ĐỘNG ĐIỀU HỊA
Thông tin tài liệu:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 8. NĂNG LƯỢNG TRONG DAO ĐỘNG ĐIỀU HỊA Bài 8. NĂNG LƯỢNG TRONG DAO ĐỘNG ĐIỀU HỊAI. Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Bàiết cch tính tốn v t ìm ra Bàiểu thức động năng, thế năng và cơ năng của con lắc lị xo. - Củng cố kiến thức về bảo toàn cơ năng của một vật chuyển động dưới tác động của lực thế. 2) Kĩ năng: Có kĩ năng giải bài tập có liên quan, VD tính thế năng, động năng, cơ năng của con lắc đơn.II. Chuẩn bị: GV: Kiến thức lượng giác, phiếu học tập với nội dung KT. - HS: Ôn lại khái niệm động năng, thế năng và cơ năng. -III. Tổ chức các hoạt động dạy học: 1) Kiểm tra Bài cũ: (10ph) Gọi HS kiểm tra. Nhận xt kết quả. Pht phiếu học tập với 4 cu hỏi trắc nghiệm: 2) Giảng Bài mới: (45ph)Hoạt động 1: (30ph): Tìm hiểu SỰ BẢO TOÀN CƠ NĂNG. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dungHướng dẫn HS tìm hiểu nội Suy nghĩ, trả lời câu hỏi. 1) Cơ năng (năng lượng cơdung bằng những cu hỏi Nội dung trả lời đúng. học) Là tổng động năng và thếgợi ý năng của vật: -Cơng thức động năng:H1 : Nhắc lại khi niệm cơ 12 Wd mvnăng của vật chuyển động? 2GV kết luận :Cơ năng là Công thức thế năngtổng động năng và thế năngcủa vật: +đàn hồi: Wt 1 kx 2 2H2 :Nhắc lại mối lin hệ +Hấp dẫn. Wt mghgiữa động năng và thế năng 2)Khi vật chuyển động chỉ chịu? tc dụng của lực thế thì cơ năngGV kết luận:khi động năng -Ghi nhận kết luận của thì khơng đổi( thế năng vàtăng thì thế năng giảm và GV. Phn tích cu hỏi v trả động năng có thể chuyển hoángược lại cho nhau ) lời:H3 : Vật dao động không + Cơ năng l gì.ma st thì cơ năng Bàiến đổinhư thế nào? + Cơ năng có thay đổi không khi bỏ qua ma sát.-GV kết luận như SGK.Hoạt động 2. (10’) Tìm hiểu: Bàiểu thức của động năng và thế năng trong dao động điềuhoàHướng dẫn Hs tìm Bàiểu Lm việc c nhn: Từ 1) Bàiểu thức thế năngthức của thế năng trong dao phương trình dao độngđộng điều hoà phụ thuộc theo điều hoà và Bàiểu thức - Từ Bàiểu thức x=A cos (t ) thay vothời gian thế năng tổng quát 12 kx ta được: Wt = 2H1 : Cĩ mấy loại thế năng? -Tìm hiểu đồ thị thế năngViết Bàiểu thức của từng H8.1( Sgk)và Bàiểu thức 12 1 kA cos 2 (t ) kA2 (1 cos 2(t ) Wt thế năng. Rút ra tính chất 2 4loại? của thế năng -Thế năng trong DĐĐH Bàiến đổi tuần hoànH2 : Xây dựng Bàiểu thức Ttính thế năng của con lắc lị với chu kỳ tần số gĩc 2 ,tần số 2fv 2xo dao động điều hoà (Bàiến đổi điều hoà quanh giá trị 1 kA2 4H3 :Thế năng của con lắcBàiến đổi như thế nào theo 2)Bàiểu thức động năngthời gian như thế nào so vớili độ. -Từ Bàiểu thức v =- A sin(t ) thay vào 12 công thức Wđ = mv ta được 2Hướng dẫn Hs tìm Bàiểu 1 1 m 2 A2 sin 2 (t ) kA2 (1 cos 2(t ) Wd thức của động năng trong dao Làm việc cá nhân: Từ 2 4động điều hoà phụ thuộc theo phương trình dao động điều hoà và Bàiểu thứcthời gian thế năng tổng qutH4 :Động năng của con lắcBàiến đổi như thế nào theo -Hs nhận xét tính chất củathời gian như thế nào so với động năngdựa vào Hvẽvận tốc. 8.2Hoạt động 3. (10’) Tìm hiểu: Bàiểu thức của cơ năng trong dao động điều hoàGv: hướng dẫn hs tìm Bàiểu Làm việc cá nhân: Từ 1 1 1)Bàiểu thức cơ năng W m 2 A2 kA2 2 2thức cơ năng và nhận xét về phương trình động năngsự bảo tồn cơ năng ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo án cấp 2 phương pháp dạy học giáo án vật lý giáo án lớp 6 hướng dẫn dạy họcTài liệu có liên quan:
-
Tổ chức dạy học hợp tác có sự hỗ trợ của giáo án điện tử vào môn Tin học cơ bản
5 trang 264 0 0 -
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ ( QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC, BÁC HỒ )
7 trang 171 0 0 -
Giáo trình Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học 2: Phần 1
112 trang 144 0 0 -
Dạy học theo dự án – một trong những động lực phát triển kĩ năng tự học của sinh viên
14 trang 124 0 0 -
11 trang 108 0 0
-
142 trang 90 0 0
-
7 trang 80 1 0
-
Một số vấn đề cần chú trọng về đổi mới phương pháp dạy học trong giai đoạn hiện nay
6 trang 75 0 0 -
Vận dụng phương pháp 'dạy học ngôn ngữ theo nhiệm vụ' vào dạy học kỹ năng nói trong tiếng Trung Quốc
11 trang 75 0 0 -
16 trang 68 0 0
-
30 trang 65 0 0
-
Phương pháp dạy học hiện đại nhìn từ chất lượng đào tạo đại học - TS. Trần Long
11 trang 64 0 0 -
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ (GIA ĐÌNH)
2 trang 60 0 0 -
30 trang 60 0 0
-
Sáng kiến kinh nghiệm: Giải pháp nâng cao chất lượng đọc thành tiếng cho học sinh lớp 2
22 trang 59 0 0 -
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 22 nhận biết gọi tên khối cầu khối vuông
2 trang 59 0 0 -
2 trang 58 0 0
-
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non môn tạo hình lớp 3-4 tuổi – Bài 9: Vẽ mưa (mẫu)
2 trang 57 0 0 -
Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 12 dạy trẻ so sánh chiều rộng của 2 đối tượng
2 trang 55 0 0 -
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ BẢN THÂN
9 trang 55 0 0