Bài giảng Chương trình Đào tạo người hướng dẫn thực hành lâm sàng cho điều dưỡng mới - Bài mở đầu: Giới thiệu mục tiêu và kế hoạch thực hiện khóa học (Bệnh viện Đa khoa tỉnh Bình Định)

Chương trình Đào tạo người hướng dẫn thực hành lâm sàng cho điều dưỡng mới - Bài mở đầu: Giới thiệu mục tiêu và kế hoạch thực hiện khóa học (Bệnh viện Đa khoa tỉnh Bình Định). Bài giảng này giúp học viên hiểu được sự cần thiết của đào tạo thực hành lâm sàng cho Điều dưỡng viên mới; nắm được Chuẩn năng lực cơ bản của Điều dưỡng Việt Nam; trình bày được mục tiêu của chương trình đào tạo thực hành lâm sàng cho Điều dưỡng viên mới. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Chương trình Đào tạo người hướng dẫn thực hành lâm sàng cho điều dưỡng mới - Bài mở đầu: Giới thiệu mục tiêu và kế hoạch thực hiện khóa học (Bệnh viện Đa khoa tỉnh Bình Định) BÀI MỞ ĐẦU: GIỚI THIỆUMỤC TIÊU VÀ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN KHOÁ HỌC Tiến sĩ Nguyễn Thị Như Tú, Phó phòng Nghiệp vụ Y 1VÌ SAO CÁC EM THAM DỰ KHOÁ HỌC NÀYHV viết ngắn gọn lý do vào card màu và dán lên bảng (3 ph) 2Sự cần thiết của đào tạo thực hành lâm sàng cho ĐDVM 3Chương trình đào tạo thực hành lâm sàng cho ĐDVM Giúp cho ĐDVM 3. Đảm bảo năng lực thực 2. Tạo dựng hành và học bậc thang đầu được trách tiên trong học nhiệm mang1. Hình thành, tính xã hội,củng cố nền tập suốt đời thái độ cơ bảntảng thực hành khi trở thànhchăm sóc cho người ĐDĐDV mới MỤC TIÊU TỔNG QUÁT❖Nhằm đào tạo người hướng dẫn thực hành lâm sàng: ▪ Có năng lực lập kế hoạch ▪ Thực hiện hướng dẫn thực hành lâm sàng cho điều dưỡng viên mới theo hướng tiếp cận chuẩn năng lực.Chương trình đào tạo ToTcủa Hệ thống LS cho ĐDmới tốt nghiệp 6 Chuẩn năng lực cơ bản của Điều dưỡng Việt Nam ban hành kèm theo QĐ số 1352/QĐ-BYT ngày 21/4/2012 của BYT❖ 3 phạm vi❖ 25 tiêu chuẩn❖ 110 tiêu chí Trang 45: Quyển màu hồng 7 MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH XD KH BGLS và thực hiện giảng theo KH A PP day học LS, TH dựaHướng dẫn và bằng chứng, hỗ trơ thực C ĐẦU RA B lượng giá, hành đánh giáTHÔNG TIN VỀ CÁC THÀNH VIÊN NHÓM (trình độ CM, CCHN, kinh nghiệm LS) Mỗi nhóm viết vào card màu và dán lên bảng (2 phút) 9 YÊU CẦU NGƯỜI HƯỚNG DẪNCó trình độ từ cao đẳng điều dưỡng trở lên Có chứng chỉ hành nghề phù hợp với lĩnh vực chuyên môn Có ít nhất 3 năm kinh nghiệm lâm sàng và thực hiện thành thạo các kỹ thuật điều dưỡngĐược đơn vị lựa chọn cử đi học. ĐIÊU KIỆN ĐỂ ĐƯỢC CẤP CC/GCN❖ Có mặt đầy đủ trên 80% thời lượng của khóa học❖ Đạt yêu cầu của các bài lượng giá (trừ lượng giá đầu kỳ)❖ Sau bài thứ 5, mỗi cá nhân hoàn thành kế hoạch bài giảng hoặc nộp bài tập báo báo hoặc trình bày một nội dung giảng dạy trên lớp học. GV trực tiếp giảng đánh giá và đưa ra kết quả NX về người học với mức đạt hoặc không đạt.❖ Kết quả của bài lượng giá cuối khóa phải đạt từ 5 điểm trở lên (thang điểm 10).❖ Vì lý do nào đó người học chưa hoàn thành toàn bộ CT (chưa được cấp chứng chỉ hoàn thành khóa đào tạo), có thể tiếp tục học bổ sung cùng với các khóa đào tạo tiếp theo, song thời gian không quá 36 tháng tính từ ngày khai giảng của khóa đào tạo đầu tiên mà người học tham dự. TÊN CHỨNG CHỈ/ GCNHướng dẫn thực hành lâm sàng cho điều dưỡng viên mới KẾ HOẠCH THỰC HIỆN KHÓA ĐÀO TẠO ‘’Người hướng dẫn thực hànhlâm sàng cho điều dưỡng viên mới’’Xin cảm ơn