BÀI THẢO LUẬN QUẢN TRỊ HỌC

Câu 1: Trình bày nọi dung, ý nghĩa của việc nghiên cứu các lý thuyết tạo động cơ làm việc. Rút ra phương pháp tạo động cơ làm việc cho người lao động, liên hệ thực tế ?
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
BÀI THẢO LUẬN QUẢN TRỊ HỌCBÀITHẢOLUẬNQUẢNTRỊHỌC Nhóm3b NhDanhsáchthànhviên:1. VũThanhSơn2. NguyễnĐàoSơn3. NguyễnThịSinh4. NguyễnVănSĩ5. DoãnThịTươi6. NguyễnThịTươi7. NguyễnHữuTài8. HoàngĐứcTưởng9. TrầnAnhThái10. ĐỗViếtTháiCâu1:Trìnhbàynộidung,ýnghĩacủaviệcnghiêncứucáclýthuyếttạođộngcơlàmviệc.Rútraphươngpháptạođộngcơlàmviệcchongườilaođộng,liênhệthựctế?*Lýthuyếtcổđiển:* Lặp đi lặp lại công việc Kinh tế nhàm chán Công nhân Lười biếng Chỉ đóng góp sức lao động•Độngcơlàmviệccủacôngnhântheolýthuyếtnàlàphànthưởngvềkinhtế.*Cácnhàquảntrịkíchthíchvềkinhtếnhưtănglươngvàtiềnthưởngđểđộngviêncôngnhânlàmviệc*Đánhgiá:Thựctiễnquảntrịchothấylýthuyếtcổđiểnkhôngphảilàkhôngđúngnhưngkhônghoàntoànchínhsác.*Lýthuyếttâmlýxãhộihayquanhệ*conngười Nhân viên Những quan hệ xã hội Con người kém sự hăng hái có tác động thúc đẩy hay làm việc khi phải thườngkìm hãm sự hăng hái làm việc Xuyên thực hiên công việc Của nhân viên. nhàm chán và đơn điệu. Cácyếutốảnhhưởngtớinhânviên*Cácnhàquảntrịcóthểdộngviênconngườibằngcách*Cthừanhậnnhucầuxãhộicủahọ,tạochohọcảnthấyhãnhdiệnvềsựhữuíchvàquantrọngcủahọtrongcôngviệcchung.*Đánhgiá:Trìnhbàykháchínhsácnhucầutâmlýxãhộicủaconngười.Tuynhiên,thuyếtnàyđãbỏquacácnhucầuvậtchấtcủaconngười.*Lýthuyếtquảntrịhiệnđại:*• TheoMaslow:nhucầucủaconngườiphùhợpvớisựphâncấptừnhucầu từthấpđếncaonhất.Khimộtnhómnhucầuđượcthỏamãnthìnhucầu nàykhôngcònđộngcơthúcđẩynữa.1. Nhucầusinhlý:Lànhucầucơbảnnhấtcủaconngườiđểduytrìsựsống.2. Nhucầuanninhhoặcantoàn:Lànhucầutránhsựnguyhiểmvềthânthể vàsựđedọamấtviệclàm,mấttàisản.3. Nhucầuvềliênkếtvàchấpnhận(nhucầuxãhội):Doconngườilàthành viêncủaxãhộinênhọcầnnhucầuvềtìnhyêu,bạnbè,xãhội,nhucầu đượcnhữngngườikhácchấpnhận.4. Nhucầuvềsựtôntrọng:Khiconngườibắtđầuthỏamãnnhucầuđược chấpnhậnlàthànhviêntrongxãhộithìhọcósuthếtựtrọngvàmuốn đượcngườikháctôntrọng.5. Nhucầuhoànthiện:Lànhucầucaocấpnhấttrongcáchphâncấpcủa Maslow.Đâylànhucầumàconngườimuốnđạttới.*Nhưvậytrướctiêncácnhàquảntrịphảiquan*Nhtâmđếncácnhucầusinhlýtựnhiên,trêncơsởđónângdầnlêncácnhucầubậccaohơn.*Lýthuyếthainhómyếutốvềđộngcơ*củaF.Herzberg:• Nhóm1:Gồmnhữngyếutốcóthểđịnhlượnglàmchocôngnhânhài lòng,thỏamãn,đâyđượcgọilànhữngyếutốđộngviên.Nhữngyếutố nàynếugiảiquyếttốtsẽtạorasựđộngviênchongườilaođộnglàm việctíchcựchơn.• Nhóm2:Gồmnhữngyếutốđịnhtính.Đâylànhữngyếutốcósựkhác biệtvớicácyếutốliênquantớisựbấtmãn–cònđượcgọilànhững nhântốduytrì.Đâylàyếutốnhấtthiếtphảicó,nếukhôngsẽxảyra nhữngsựbấtmãn.*Đánhgiá:Thuyếthainhântốcóýnghĩarấtquantrọngđốivớicácnhà quảntrịtrêncácphươngdiện.*Lýthuyếtđộngcơthúcđẩytheohy*vọngcủaV.Room: CT:Sứcmạnh=Mứchammê*Niềmhyvọng. • Sứcmạnhlàcườngđộthúcđẩyconngười. • Mứchammêlàcườngđộưuáicủamộtngườidànhchokếtquả. • Niềmhivọnglàxácsuấtmàmộthoạtđộngriênglẻsẽdẫntớikết quảmongmuốn.*Lýthuyếtvềđộngcơthúcđẩytheo*nhucầucủaMc.Celland: • Nhucầuvềquyềnlực:Lànhucầukiểmsoátvàảnhhưởngđếnmôi trườnglàmviệccủangườikhác. • Nhucầuliênkết:Làcácmốiquanhệxãhộidễchịumuốncótình cảmthâmthiếtvàcảmthông,muốnqualạithânmậtvớinhữngngười khác. • Nhucaaufveefsựthànhđạt:Nhữngngườicónhucầucaovềsự thànhđạtthườngcómongmuốnmạnhmẽvềsựthànhcôngvàcũng sợbịthấtbại.*NghiêncứucủaArchPattonvềcácđộnglựcthúcđẩytrongquảntrị:• Sựthửtháchtrongcôngviệc:• Địavị,chứcvụ,sựthăngchức,sựmong muốntrởthànhngườilãnhđạo.• Sựganhđua.• Sựsợhãi:Sợmắcsailầm,sợmấtviệc làm,sợgiảmtiềnlương.*HọcThuyếtE.R.G.ClaytonAlderfer:• Nhucầutồntại:Nhữngnhucầutốicầnthiếtchosựtồntạicủacon người.• Nhucầuquanhệ:Lànhữngđòihỏivềquanhệtươngtácqualạgiữa cáccánhân.• Nhucầupháttriển:Làđòihỏibêntrongcủamôiconngườichosự pháttriểncánhân.*Khimộtnhucầunàođóbịcảntrỏvàkhôngđượcthỏamãnthìcon ngườicóxuhướngdồnsứclựccủamìnhsangthỏamãnnhucầu khác.*Họcthuyếtmongđợi:• Tạoracáckếtcụcmàngườilaođộngmông muốn.• Tạorasựcầnthiếtthựchiệnđểđạtmụctiêucủa tổchức.• Bảođảmmứcđộthựchiệnmongmuốnlàcóthể đạttới.• Gắnchặtkếtquảmongđợivớithựchiệncần thiết.• Bảođảmhệthốnglàcôngbằngđốivớitấtcả mọingười.*Họcthuyếtvềsựcânbằng: • Nếuconngườichorằnghọđượcđốisửkhôngtốt,phầnthưởng khôngxứngđángvớicôngsứcmàhọbỏrathìhọsẽcảmthấybất mãndẫnđếnsựlàmviệcthiếutíchcựcthậmchícóthểbỏviệc. • Nếuconngườitinrằnghọđượcđốisửcôngbằng,phầnthưởngxứng đángvớicôngsứcmàhọbỏrathìhọsẽduytrìcôngviệccủamình mộtcáchhiệuquả. • Nếuconngườinhậnthứcrằngphầnthưởngvàđãingộcaohơnvới điềumàhọmongmuốnthìhọsẽlàmviệctíchcựchơn,chămchỉ hơn.Songtrongtrườnghợpnàyhọcósuhướnggiảmgiátrịcủaphần thưởng.Nộidung• Phântíchcáclýthuyếtvềđộngcơl ...