CÁC HIỆN TƯƠNG BỀ MẶT CỦA CHẤT LỎNG

Kiến thức Mô tả được thí nghiệm về hiện tượng căng bề mặt; nói rõ được phương, chiều và độ lớn của lực căng bề mặt. Nêu được ý nghĩa và đơn vị đo của hệ số căng bề mặt. Mô tả được thí nghiệm về hiện tuợng dính ướt và hiện tượng không dính ướt; mô tả được sự tạo thành mặt khum của bề mặt chất lỏng ở sát thành bình chứa nó trong trương hợp dình ướt và không dính ướt. Mô tả được thí nghiệm về hiện tượng mao dẫn. 2. Kĩ năng Vận dụng được...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
CÁC HIỆN TƯƠNG BỀ MẶT CỦA CHẤT LỎNG CÁC HIỆN TƯƠNG BỀ MẶT CỦA CHẤT LỎNGI. MỤC TIÊU1. Kiến thứcMô tả được thí nghiệm về hiện tượng căng bề mặt; nói rõ được phương, chiều và độ lớncủa lực căng bề mặt. N êu được ý nghĩa và đơn vị đo của hệ số căng bề mặt.Mô tả được thí nghiệm về hiện tuợng dính ướt và hiện tượng không dính ướt; mô tả đượcsự tạo thành mặt khum của bề mặt chất lỏng ở sát thành bình chứa nó trong trương hợpdình ướt và không dính ướt.Mô tả được thí nghiệm về hiện tượng mao dẫn.2. K ĩ năngVận dụng được công thức tính lực căng bề mặt để giải các b ài tập.Vận dụng được công thức tính độ chênh của mức chất lỏng bên trong ống mao dẫn so vớibề mặt chất lỏng bên ngòai ống để giải các bài tập đã cho trong bài.II. CHUẨN BỊ1. Giáo viênBộ dụng cụ thí nghiệm chứng minh các hiện tượng bề mặt của chất lỏng; hiện tượng căngbề mặt; hiện tương dính ướt và hiện tượng không dính ướt, hiện tượng mao dẫn.2. H ọc sinhÔn lại các nội dung về lực tương tác phân tử và các trạng thái cấu tạo chất.Máy tính bỏ túi.Gợi ý sử dụng CNTTSử dụng h ình ảnh video về các hiện tương bề mặt chất lỏng.III. TIẾN TRÌNH D ẠY HỌCHo ạt động 1 ( phút) : Thí nghiệm nhận biết hiện tượng căng bề mặt chất lỏng.Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chépThảo luận để giải thích Tiến hành thí nghiệm hìnhhiện tượng . 37.2.Trả lời C1. Cho HS thảo luận.Ho ạt động 2 ( phút) : Tìm hiểu về lực căng bề mặt.Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chépGhi nhận về lực căng bề N êu và phân tích về lựcmặt. căng bề mặt chất lỏng (Quan sát hình 37.3 và trình p hương chiều và công thứcbày phương án dùng lực kế độ lớn).xác định độ lớn lực căng G ợi ý : Lực căng có xutác dụng lên chiếc vòng. hướng giữ chiếc vòng tiếpLấy ví dụ về ứng dụng của xúc với bề mặt nước.hiện tương căng b ề mặt N hận xét ví dụ của họcchất lỏng. sinh.Ho ạt động 3 ( phút) : Tìm hiểu hiện tượng dình ướt và không dính ướt.Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chépNhận xét hình dạng giọt Tiến hành thí nghiệm hìnhnước trong các thí nghiệm. 37.4, yêu cầu học sinhTrả lời C3 và rút ra khái q uan sát.niệm về hiện tượng dính Lưu ý hai trường hợpướt và không dính ướt. tương ứng với hiện tượngDự đóan về bề mặt chất d ính ướt và không dínhlỏng ở sát thành bình chứa. ướt.Mô tả dạng bề mặt chất Tiến hành thí nghiệm (lỏng ở sát thành bình chứa hoặc sử dụng hình ảnh video có sẵn ) kiểm tra. Phân tích khái niệm mặt khum lõm và mặt khum lõm.Ho ạt động 4 ( phút) : giao nhiệm vụ về nhàHọat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chép- Ghi câu hỏi và bài tập về - N êu câu hỏi và bài tập vềnhà nhà.- Ghi những chuẩn bị cho - Y êu cầu : HS chuẩn bị bàibài sau sau.Tiết 2Ho ạt động 1 ( phút) : Thí nghiệm nhận biết hiện tượng mao dẫn.Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chépTiến hành thí nghiệm và H ướng dẫn : Xác định rõquan sát hiện tượng bằng ố ng nào có thành bị dínhkính lúp theo nhóm. ướt và không dính ướt.Trả lời C5. N êu và phân tích khái niệmNhận xét về kích thước của hiện tượng mao dẫn và ố ngcác ố ng có xảy ra hiện mao d ẫn.tượng mao dẫn.Ho ạt động 2 ( phút) : Tìm hiểu và vận dụng công thức tính mực chất lỏng trong ốngmao dẫn.Họat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chépNhận xét sơ bộ về các yếu G ợi ý : So sánh mực chấttố ảnh hưởng đến mực chất lỏng giữa các ống có tínhlỏng trong ống mao dẫn. chất khác nhau và đườngGhi nhận công thức tính kính trong khác nhau trongmực chất lỏng trong ống thí nghiệm.mao dẫn cho hai trường N êu và phân tích công thứchợp hiện tượng dính ướt và 37.2.không dính ướt. G iới thiệu một số ứng dụngLàm bài tập ví dụ trong của hiện tương mao dẫn.SGK.Lấy vị dụ về ứng dụng củahiện tượng mao dẫn.Ho ạt động 3 ( phút) : giao nhiệm vụ về nhàHọat động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dung ghi chép- Ghi câu hỏi và bài tập về - N êu câu hỏi và bài tập vềnhà nhà.- Ghi những chuẩn bị cho - Y êu cầu : HS chuẩn bị bàibài sau sau. ...