CHƯƠNG I: ĐỘNG HỌC ĐẤT ĐIỂM

Nắm các khái niệm: chất điểm, chuyển động cơ và quỹ đạo của chuyển động. Nêu được ví dụ về: Chất điểm, chuyển động, vật mốc, mốc thời gian, hệ quy chiếu. Phân biệt hệ tọa độ và hệ quy chiếu, thời điểm và thời gian. 2) Kỹ năng: Xác định vị trí của 1 điểm trên một quỹ đạo cong hoặc thẳng Làm các bài toán về hệ quy chiếu, đổi mốc thời gian. 3) Thái độ: Có hứng thú học vật lý, yêu thích tìm tòi khoa học. Có thái độ khách quan, trung thực, có tác phong...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
CHƯƠNG I: ĐỘNG HỌC ĐẤT ĐIỂM CHƯƠNG I: ĐỘNG HỌC ĐẤT ĐIỂM Bài 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ I/ MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: Nắm các khái niệm: chất điểm, chuyển động cơ và quỹ đạo củachuyển động. Nêu được ví dụ về: Chất điểm, chuyển động, vật mốc, mốc thời gian,hệ quy chiếu. Phân biệt hệ tọa độ và hệ quy chiếu, thời điểm và thời gian. 2) Kỹ năng: Xác định vị trí của 1 điểm trên một quỹ đạo cong hoặc thẳng Làm các bài toán về hệ quy chiếu, đổi mốc thời gian. 3) Thái độ: Có hứng thú học vật lý, yêu thích tìm tòi khoa học. Có thái độ khách quan, trung thực, có tác phong tỉ mĩ cẩn thận. Có ý thức vận dụng những hiểu biết vật lý vào đời sống hằng ngày. II/ PHƯƠNG PHÁP: * Giáo viên: Một số ví dụ thực tế về cách xác định vị trí của 1 điểm nào đó. Một số bài toán về đổi mốc thời gian. * Học Sinh: Đọc kỹ trước bài học ở nhà. III/ THIẾT KẾ HOẠCH ĐỘNG DẠY HỌC: * Ổn định lớp: * Kiểm tra bài củ. Hỏi lại những kiến thức mà các em đã học ở lớp 8. * Bài mới: Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên Nội dungI/ Chuyển động cơ chấtđiểm: (10’)1. Chuyển động cơ. * Cho HS nhắc lại khái niệm . Chuyển động cơ của một HS thảo luận nhóm và chuyển động cơ mà các em đã vật là sự thay đổi vị trí củanhắc lại khái niệm của học ở lớp 8 ? vật đó so với vật khácchuyển động cơ. theo thời gian. 2. Chất điểm. * Khi cần theo dõi vị trí của 1 vật nào đó trên bản đồ (VD xác định vị trí của 1 chiếc máy bay trên đường từ Hà Nội đến TPHCM thì trên bản đồ không thể vẽ cả chiếc máy bay mà chỉ biểu thị bằng 1 dấu chấm nhỏ. Vì chiều dài của máy bay rất nhỏ so với quảng đường bay. Máy bay là chất điểm. * Khi nào 1 vật chuyển động Một vật chuyển động được coi là chất điểm nếu được coi là 1 chất điểm ? kích thước của nó rất nhỏ so với độ dài đường đi. * Cho HS hoàn thành câu hỏi 1 ?HS trả lời có thể là: GV yêu cầu HS đọc mục SGK để. Một chiếc ôtô đang đi từ biết thêm thông tin về chất điểm.HN đến HP. * Trong thời gian chuyển động,. Một quả bóng đang lăn mỗi thời điểm nhất định thì chấttrên bàn. điểm ở 1 vị trí xác định. Tập hợp tất cả các vị trí của 1 chất điểm 15cm Tỉ số: 150000000 chuyển động tạo ra 1 đường nhất định. Đường đó gọi là quỹ đạo Tập hợp tất cả các vị trí của chuyển động.3/ Quỹ đạo. của một chất điểm chuyển động tao ra 1 đường nhấtHS thảo luận nhóm để tìm định. Đường đó gọi là quỹhiểu khái niệm về quỹ đạo. đạo của chuyển động. * Tác dụng của vật làm mốc ? * Khi đi đường chỉ nhìn vào cộtII/ Cách xác định ví trí cây số bên đường là ta có thể biết được là ta đang cách 1 vị trí nàocủa vật trong không gian. đó bao xa.1. Vật làm mốc và thướcđo. (7’) * Làm thế nào để xác định vị trí của 1 vật nếu biết quỹ đạo củaVật mốc dùng để xác định chuyển động.vị trí ở 1 thời điểm nào đócủa 1 chất điểm trên quỹ . Hoàn thành yêu cầu câu 2.đạo của chuyển động. * Thông thường người ta chọn những vật nào đứng yên trên bờ hoặc dưới sông là vật làm mốc.HS thảo luận nhóm và trả Như vậy, nếu cần xác định vị trí Vậy nếu đã biết đường đilời câu hỏi của GV. của 1 chất điểm trên quỹ đạo (quỹ đạo 0 của vật chỉ cần chuyển động ta chỉ cần có 1 vật chọn 1 vật mốc và 1 chiều mốc, chọn chiều ...