Chương II: Định lý Pitago
Số trang: 7
Loại file: pdf
Dung lượng: 126.64 KB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Nắm được định lý Pitago về quan hệ giữa ba cạnh của tam giác vuông. Biết vận dụng định lý Pitago để chứng minh trường hợp bằng nhau cạnh huyền - cạnh góc vuông của hai tam giác vuông. - Biết vận dụng định lý Pitago để tính độ dài một cạnh của tam giác vuông khi biết độ dài của hai cạnh kia.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chương II: Định lý PitagoMôn: Hình học Lớp : 7. Bài 7 - Chương II: Định lý PitagoI. Yêu cầu trọng tâm: - Nắm được định lý Pitago về quan hệ giữa ba cạnh của tam giác vuông. Biết vận dụng định lý Pitago để chứng minh trường hợp bằng nhau cạnh huyền - cạnh góc vuông của hai tam giác vuông. - Biết vận dụng định lý Pitago để tính độ dài một cạnh của tam giác vuông khi biết độ dài của hai cạnh kia. Biết chứng minh hai tam giác vuông bằng nhau theo trường hợp cạnh huyền - cạnh góc vuông. - Biết vận dụng các kiến thức học trong bài vào các bài toán thực tế.II. Cơ sở vật chất: Máy tính. G iấy màu, kéo, thước, bút.III. Tổ chức lớp: N hóm Công việc Công cụ V ẽ trên máy. 1 Máy tính Cắt tam giác Giấy màu, kéo, thước 2 G ấp, cắt bằng giấy Giấy, kéo 3IV. Tiến trình tiết dạy:Thời Công việc Các hoạt độnggian Học sinh Giáo viên Kiểm tra b ài cũ Tam giác cân, tam Trả lời. 5’ giác đ ều. Hoạt đông nhóm Hướng dẫn Hoạt động theo 16’ phát hiện định lý hướng dẫn. (Hoạt động 1, 2, 3, 4) Báo cáo kết quả Dẫn dắt, điều khiển. Cử đại diện báo 6’ ho ạt động. cáo. 5’ Củng cố định lý. Hướng dẫn. Hoạt động 5. Hệ quả Giảng bài. Cả lớp học tập 18’ trung. 1Bµi 7Ch¬ng II: §Þnh lý Pitago Trắc nghiệm. Hướng dẫn. Làm bài trắc 6’ nghiệm. Chữa bài. 2Bµi 7Ch¬ng II: §Þnh lý Pitago N hóm i 1. N hiệm vụ: Phát hiện định lý Pitago. Chứng minh hệ quả. 2. Công cụ, tài liệu: Máy tính, File Dl-Pitago.gsp 3. Các hoạt động: hoạt động Thời gian 3’ Hoạt động 1 7’ Hoạt động 2 3’ Hoạt động 3 3’ Hoạt động 4 3’ Hoạt động 5Hoạt động 1: Vẽ một tam giác vuông ABC vuông tại A, biết hai cạnh gócvuông là 15cm và 20cm. Hãy đo cạnh huyền BC.Hoạt động 2: Xem hình trên máy. Tính diện tích hình vuông (ở hình 1) theo c. Tính diện tích 2 hình vuông (ở hình 2) theo a, b. Rút ra nhận xét về quạn hệ giữa c2 với b2 + c2.Hoạt động 3: Kiểm tra nhận xét trên có còn đúng hay không đối với tamgiác ABC ở hoạt động 1 bằng cách tính cạnh huyền c theo công thức vừa rútra.Hoạt động 4: Khoảng 1000 năm trước công nguyên, người Ai Cập đã biết rằng tamgiác có ba cạnh tỉ lệ với 3, 4, 5 để tạo ra một góc vuông. Hãy vẽ tam giácABC có độ dài ba cạnh là AC = 3cm, BC = 4cm, AB = 5cm, rồi đo kiểm tragóc ACB có bằng 900 không.Hoạt động 5: 3Bµi 7Ch¬ng II: §Þnh lý Pitago Em hãy kiểm tra xem nếu dựng tủ cho đứng thẳng, tủ có bị vướng vàotrần nhà hay không. Nhóm ii 1. N hiệm vụ: Cắt gián, phát hiện định lý Pitago. 2. Công cụ, tài liệu: Cắt 8 tam giác vuông bằng nhau mằu trắng có độ dài cạnh góc vuônglà a, b, độ dài cạnh huyền là c. Hai tấm bìa hình vuông màu khác có cạnh là a+ b. 3. Các hoạt động: hoạt động Thời gian 3’ Hoạt động 1 7’ Hoạt động 2 3’ Hoạt động 3 3’ Hoạt động 4 3’ ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chương II: Định lý PitagoMôn: Hình học Lớp : 7. Bài 7 - Chương II: Định lý PitagoI. Yêu cầu trọng tâm: - Nắm được định lý Pitago về quan hệ giữa ba cạnh của tam giác vuông. Biết vận dụng định lý Pitago để chứng minh trường hợp bằng nhau cạnh huyền - cạnh góc vuông của hai tam giác vuông. - Biết vận dụng định lý Pitago để tính độ dài một cạnh của tam giác vuông khi biết độ dài của hai cạnh kia. Biết chứng minh hai tam giác vuông bằng nhau theo trường hợp cạnh huyền - cạnh góc vuông. - Biết vận dụng các kiến thức học trong bài vào các bài toán thực tế.II. Cơ sở vật chất: Máy tính. G iấy màu, kéo, thước, bút.III. Tổ chức lớp: N hóm Công việc Công cụ V ẽ trên máy. 1 Máy tính Cắt tam giác Giấy màu, kéo, thước 2 G ấp, cắt bằng giấy Giấy, kéo 3IV. Tiến trình tiết dạy:Thời Công việc Các hoạt độnggian Học sinh Giáo viên Kiểm tra b ài cũ Tam giác cân, tam Trả lời. 5’ giác đ ều. Hoạt đông nhóm Hướng dẫn Hoạt động theo 16’ phát hiện định lý hướng dẫn. (Hoạt động 1, 2, 3, 4) Báo cáo kết quả Dẫn dắt, điều khiển. Cử đại diện báo 6’ ho ạt động. cáo. 5’ Củng cố định lý. Hướng dẫn. Hoạt động 5. Hệ quả Giảng bài. Cả lớp học tập 18’ trung. 1Bµi 7Ch¬ng II: §Þnh lý Pitago Trắc nghiệm. Hướng dẫn. Làm bài trắc 6’ nghiệm. Chữa bài. 2Bµi 7Ch¬ng II: §Þnh lý Pitago N hóm i 1. N hiệm vụ: Phát hiện định lý Pitago. Chứng minh hệ quả. 2. Công cụ, tài liệu: Máy tính, File Dl-Pitago.gsp 3. Các hoạt động: hoạt động Thời gian 3’ Hoạt động 1 7’ Hoạt động 2 3’ Hoạt động 3 3’ Hoạt động 4 3’ Hoạt động 5Hoạt động 1: Vẽ một tam giác vuông ABC vuông tại A, biết hai cạnh gócvuông là 15cm và 20cm. Hãy đo cạnh huyền BC.Hoạt động 2: Xem hình trên máy. Tính diện tích hình vuông (ở hình 1) theo c. Tính diện tích 2 hình vuông (ở hình 2) theo a, b. Rút ra nhận xét về quạn hệ giữa c2 với b2 + c2.Hoạt động 3: Kiểm tra nhận xét trên có còn đúng hay không đối với tamgiác ABC ở hoạt động 1 bằng cách tính cạnh huyền c theo công thức vừa rútra.Hoạt động 4: Khoảng 1000 năm trước công nguyên, người Ai Cập đã biết rằng tamgiác có ba cạnh tỉ lệ với 3, 4, 5 để tạo ra một góc vuông. Hãy vẽ tam giácABC có độ dài ba cạnh là AC = 3cm, BC = 4cm, AB = 5cm, rồi đo kiểm tragóc ACB có bằng 900 không.Hoạt động 5: 3Bµi 7Ch¬ng II: §Þnh lý Pitago Em hãy kiểm tra xem nếu dựng tủ cho đứng thẳng, tủ có bị vướng vàotrần nhà hay không. Nhóm ii 1. N hiệm vụ: Cắt gián, phát hiện định lý Pitago. 2. Công cụ, tài liệu: Cắt 8 tam giác vuông bằng nhau mằu trắng có độ dài cạnh góc vuônglà a, b, độ dài cạnh huyền là c. Hai tấm bìa hình vuông màu khác có cạnh là a+ b. 3. Các hoạt động: hoạt động Thời gian 3’ Hoạt động 1 7’ Hoạt động 2 3’ Hoạt động 3 3’ Hoạt động 4 3’ ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo án cấp 2 phương pháp dạy học giáo án vật lý giáo án lớp 6 hướng dẫn dạy họcTài liệu có liên quan:
-
Tổ chức dạy học hợp tác có sự hỗ trợ của giáo án điện tử vào môn Tin học cơ bản
5 trang 265 0 0 -
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ ( QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC, BÁC HỒ )
7 trang 173 0 0 -
Giáo trình Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học 2: Phần 1
112 trang 144 0 0 -
Dạy học theo dự án – một trong những động lực phát triển kĩ năng tự học của sinh viên
14 trang 126 0 0 -
11 trang 109 0 0
-
142 trang 92 0 0
-
7 trang 81 1 0
-
Một số vấn đề cần chú trọng về đổi mới phương pháp dạy học trong giai đoạn hiện nay
6 trang 77 0 0 -
Vận dụng phương pháp 'dạy học ngôn ngữ theo nhiệm vụ' vào dạy học kỹ năng nói trong tiếng Trung Quốc
11 trang 76 0 0 -
16 trang 69 0 0