Nhằm đánh giá lại thực lực học tập của các em học sinh trước khi tham dự kì thi. Mời các em và quý thầy cô giáo tham khảo đề kiểm tra chất lượng ôn thi THPT quốc gia lần 1 môn "Sinh học - Mã đề thi 061" năm học 2014-2015. Hy vọng đề thi giúp các bạn đạt kết quả cao trong kỳ thi sắp tới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề kiểm tra chất lượng ôn thi THPT quốc gia lần 1 môn: Sinh học - Mã đề thi 061 (Năm học 2014-2015) SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ KTCL ÔN THI THPT QUỐC GIA LẦN 1 NĂM HỌC 2014-2015 (Đề thi gồm 06 trang) Môn: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 061Họ, tên thí sinh:.....................................................................Số báo danh...................................ĐỀ THI GỒM 50 CÂU (TỪ CÂU 1 ĐẾN CÂU 50) DÀNH CHO TẤT CẢ THÍ SINH.Câu 1: Ở người, bệnh bạch tạng do một alen lặn nằm trên NST thường quy định, alen trội tương ứngquy định kiểu hình bình thường. Một người đàn ông có bố mẹ bình thường nhưng em trai bị bệnh, kếthôn với một phụ nữ bình thường có bố bị bệnh. Cho biết không phát sinh đột biến mới. Xác suất đểcặp vợ chồng này sinh đứa con đầu lòng là con trai không mang gen gây bệnh là bao nhiêu? A. 1/4. B. 1/6. C. 1/9. D. 4/9.Câu 2: Ở một loài thực vật tự thụ phấn nghiêm ngặt, xét một gen có 2 alen nằm trên NST thường.Giả sử thế hệ xuất phát (P) gồm 100% số cá thể có kiểu gen dị hợp. Theo lí thuyết, ở thế hệ F3 số cáthể có kiểu gen đồng hợp chiếm tỉ lệ là 7 7 1 1 A. . B. . C. . D. . 8 16 2 8Câu 3: Ở một loài thực vật, xét một phép lai (P) giữa hai cây hoa trắng thuần chủng thu được F1 toàncây hoa đỏ. Cho các cây F1 tự thụ phấn, thu được F2 gồm 209 cây hoa trắng và 269 cây hoa đỏ. (P) làphép lai nào sau đây? A. AABB × aabb. B. AAAA × aaaa. C. AA × aa. D. AAbb × aaBB.Câu 4: Phát biểu nào dưới đây không đúng về vai trò của đột biến đối với tiến hóa? A. Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể góp phần hình thành loài mới. B. Đột biến gen cung cấp nguyên liệu cho quá trình tiến hóa của sinh vật. C. Đột biến nhiễm sắc thể thường gây chết cho thể đột biến, do đó không có ý nghĩa đối với quátrình tiến hóa. D. Đột biến đa bội đóng vai trò quan trọng trong quá trình tiến hóa vì nó góp phần hình thành loàimới.Câu 5: Cho một số cấu trúc và một số cơ chế di truyền sau: 1. ADN có cấu trúc một mạch. 2. mARN. 3. tARN. 4. ADN có cấu trúc hai mạch. 5. Prôtêin. 6. Phiên mã. 7. Dịch mã. 8. Nhân đôi ADN. Các cấu trúc và cơ chế di truyền có nguyên tắc bổ sung là A. 1,2,3,4,6. B. 4,5,6,7,8. C. 2,3,6,7,8. D. 3,4,6,7,8.Câu 6: Ở người, gen qui định khả năng nhận biết mùi vị có hai alen nằm trên NST thường. Alen Aphân biệt được mùi vị trội hoàn toàn so với alen a không phân biệt được mùi vị. Nếu trong một cộngđồng (quần thể) người cân bằng di truyền có tần số alen a = 0,4, xét một cặp vợ chồng đều phân biệtđược mùi vị. Theo lí thuyết, xác suất để cặp vợ chồng đó có thể sinh ra 3 người con trong đó có 2con trai phân biệt được mùi vị và 1 con gái không phân biệt được mùi vị là? A. 1,72%. B. 1,97%. C. 5,27%. D. 9,4%.Câu 7: Tính theo lí thuyết, phép lai AaBbDd × AaBbdd cho đời con có số cá thể mang kiểu genAaBbDd chiếm tỉ lệ là bao nhiêu? Biết các cặp gen nằm trên các cặp NST tương đồng khác nhau. 1 1 1 1 A. . B. . C. . D. . 16 8 4 2Câu 8: Nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân thực được cấu tạo bởi A. tARN và prôtêin histon. B. rARN và prôtêin histon . Trang 1/6 - Mã đề thi 061 C. ADN và prôtêin histon. D. mARN và prôtêin histon.Câu 9: Xét một Operon Lac ở Ecoli, khi môi trường không có lactôzơ nhưng enzim chuyển hoálactôzơ vẫn được tạo ra? Một học sinh đã đưa ra một số giải thích về hiện tượng trên như sau: - (1) Do vùng khởi động (P) bị bất hoạt nên enzim ARN pôlimeraza có thể bám vào để khởi độngquá trình phiên mã. - (2) Do gen điều hoà (R) bị đột biến nên không tạo được prôtêin ức chế. - (3) Do vùng vận hành (O) bị đột biến nên không liên kết được với prôtêin ức chế. - (4) Do gen cấu trúc (gen Z, Y, A) bị đột biến làm tăng khả năng biểu hiện gen. Những giải thích đúng là A. (2), (4). B. (1), (2), (3). C. (2), (3). D. (2), (3), (4).Câu 10: Trong kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp, enzim được sử dụng để gắn gen cần chuyển vào thể truyền là A. ADN pôlimeraza. B. ARN pôlimeraza. C. restrictaza. D. ligaza.Câu 11: Ở sinh vật nhân thực, quá trình nào sau đây không xảy ra trong nhân tế bào? A. Tái bản ADN (nhân đôi ADN). B. Nhân đôi nhiễm sắc thể. C. Dịch mã. D. Phiên mã.Câu 12: Trong quá trình dịch mã, trên một phân tử mARN thường có một số ribôxôm cùng hoạtđộng. Các ribôxôm này được gọi là A. pôliribôxôm. B. pôlipeptit. C. pôlinuclêôxôm. D. pôlinuclêôtit.Câu 13: Ở một loài côn trùng, xét 2 cặp gen nằm trên 2 cặp NST thường. Alen A quy định mắt dẹttrội hoàn toàn so với alen a quy định mắt lồi; Alen B quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen b quyđịnh mắt trắng, kiểu gen đồng hợp trội AA gây chết ở giai đ ...
Đề kiểm tra chất lượng ôn thi THPT quốc gia lần 1 môn: Sinh học - Mã đề thi 061 (Năm học 2014-2015)
Số trang: 6
Loại file: pdf
Dung lượng: 156.49 KB
Lượt xem: 7
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Đề thi thử Sinh học Đề thi Sinh học 2015 Ôn thi Sinh học Ôn tập Sinh học Đề kiểm tra Sinh học Đề thi Sinh họcTài liệu có liên quan:
-
Đề thi tuyển sinh đại học môn sinh năm 2011 - mã đề 496
7 trang 38 0 0 -
Đề thi thử THPT Quốc gia lần 2 môn Sinh học (Mã đề 615)
5 trang 37 0 0 -
4 trang 36 0 0
-
5 trang 35 0 0
-
1. CÔNG THỨC TỔNG QUÁT VỀ SỰ BIẾN ĐỔI CỦA TẦN SỐ ALEN TRONG TRƯỜNG HỢP
14 trang 35 0 0 -
39 trang 34 0 0
-
CHUYÊN ĐỀ HÌNH HỌC GIẢI TÍCH KHÔNG GIAN
19 trang 34 0 0 -
Đề cương ôn thi trắc nghiệm sinh học
96 trang 31 0 0 -
55 trang 31 0 0
-
Đề thi thử Đại học lần 3 năm 2010 môn Sinh học – khối B (Mã đề 157)
4 trang 31 0 0