Đề KT HK 1 Ngữ Văn 9 - Sở GD&ĐT Bến Tre (2012-2013)

Tài liệu tham khảo đề kiểm tra 1 Ngữ Văn 9 - Sở GD&ĐT Bến Tre (2012-2013) dành cho các bạn học sinh và quý thầy cô tham khảo, để hệ thống kiến thức học tập cũng như trau dồi kinh nghiệm ra đề thi
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề KT HK 1 Ngữ Văn 9 - Sở GD&ĐT Bến Tre (2012-2013)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I TẠO Năm học : 2012-2013 BẾN TRE Môn : NGỮ VĂN. Lớp : 9 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể phát đề Câu 1. (2 điểm) Trình bày ngắn gọn giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo trong Truyện Kiều củaNguyễn Du. Câu 2. (3 điểm) Trình bày ngắn gọn tác dụng của yếu tố miêu tả trong văn thuyết minh. Viếtđoạn văn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả. Câu 3. (5 điểm) Hãy viết bài văn tự sự (có sử dụng kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghịluận) kể lại một kỉ niệm đáng nhớ nhất của em. HẾTSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I TẠO Năm học: 2012-2013 BẾN TRE Môn : NGỮ VĂN. Lớp : 9I. Hướng dẫn chung – Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổngquát bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm. – Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạttrong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúcvà sáng tạo. – Việc chi tiết hoá điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch vớitổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong Hội đồng chấm thi.II. Đáp án và thang điểm Câu Đáp án Điểm 1 Trình bày ngắn gọn giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo trong 2.0 Truyện Kiều của Nguyễn Du. Truyện Kiều là bức tranh hiện thực về một xã hội bất công, tàn bạo. 1,0 Truyện Kiều là tiếng nói thương cảm trước số phận bi kịch của con 1,0 người ; là tiếng nói lên án, tố cáo những thế lực xáu xa ; đề cao tài năng, nhân phẩm và khát vọng chân chính của con người. 2 Trình bày ngắn gọn tác dụng của yếu tố miêu tả trong văn thuyết 3,0 minh. Viết đoạn văn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả. Các yếu tố miêu tả : những yếu tố làm hiện lên đặc điểm, tính chất 1,0 nổi bật về hình dáng, kích thước, vóc dáng, cách sắp xếp, bài trí,... Yếu lố miêu tả có tác dụng làm cho việc thuyết minh về đối tượng thêm cụ thể, sinh động, hấp dẫn, làm cho đối tượng thuyết minh được nổi bật, gây ấn tượng. Viết được đoạn văn thuyết minh có sử dụng yếu tố miêu tả. 2,03 Hãy viết bài văn tự sự (có sử dụng kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận) kể lại một kỉ niệm đáng nhớ nhất của em. 1. Về kĩ năng. - Biết làm bài văn tự sự : cốt truyện, tình tiết diễn biến… hợp lí ; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu. - Viết được bài văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận hợp lí, làm cho bài văn trở nên sâu sắc, thuyết phục người đọc. 2. Về kiến thức - Thí sinh chọn được kỉ niệm đáng nhớ trong những ngày học tiểu học để kể lại. Bài làm có thể bằng nhiều cách miễn sao đáp ứng được yêu cầu của đề bài. - Sau đây là một gợi ý : Giới thiệu câu chuyện. 0,5 Diễn biến câu chuyện (cốt truyện, tình tiết hợp lí ; ngôi kể thích 4,0 hợp). Trong quá trình kể, có kết hợp miêu tả, biểu cảm, nghị luận). Kết thúc hợp lí, để lại được ấn tượng đối với người đọc. 0,5 Lưu ý : Nếu bài làm chỉ thuần về tự sự, không có ý thức kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận để làm cho bài văn thêm sâu sắc, thuyết phục người đọc chỉ cho điểm tối đa là 3,0 điểm.