Giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh

Bài viết xuất phát từ việc phân tích các cơ sở lý luận trong dạy học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh nói chung, đồng thời làm rõ thực trạng dạy học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh nhằm chỉ ra những điểm đạt được và một số vấn đề tồn tại trong dạy học môn này tại Trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí MinhTẠP CHÍ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC SỐ 01(37), THÁNG 3 – 2023 GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH SOLUTIONS TO IMPROVE THE EFFICIENT TEACHING EFFICIENCY DEFENSE AND SECURITY EDUCATION FOR STUDENTS HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATIONNGUYỄN LINH PHONGTrường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, phongnl@hcmue.edu.vn THÔNG TIN TÓM TẮT Ngày nhận: 25/02/2023 Trong phạm vi nghiên cứu, bài viết xuất phát từ việc phân tích Ngày nhận lại: 12/3/2023 các cơ sở lý luận trong dạy học môn Giáo dục quốc phòng và Duyệt đăng: 23/3/2023 an ninh nói chung, đồng thời làm rõ thực trạng dạy học môn Mã số: T09S1-2023-02 Giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên Trường Đại học ISSN: 2354 – 0788 Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh nhằm chỉ ra những điểm đạt được và một số vấn đề tồn tại trong dạy học môn này tại Trường. Từ đó, đề xuất một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn Giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Từ khóa: Dạy học, giáo dục quốc phòng và ABSTRACT an ninh, sinh viên. Within the scope of the research, the article comes from the Key words: analysis of the theoretical bases in the teaching of National Teaching, defense and security Defense and Security Education in general, and at the same time education, students. clarifies the current situation of teaching National Defense and Security Education for students of Ho Chi Minh City University of Education to point out the points achieved and some existing problems in teaching this subject at the University. From there, propose some solutions to improve the teaching effectiveness of National Defense and Security Education for students of Ho Chi Minh City University of Education.1. ĐẶT VẤN ĐỀ tượng như cán bộ, đảng viên, sinh viên… việc tổ Giáo dục quốc phòng và an ninh với tư cách chức dạy học môn Giáo dục quốc phòng và anlà một môn học lý luận chính trị trong nhà ninh cho sinh viên ở các cơ sở giáo dục đại họctrường đã và đang góp phần thực hiện đường lối luôn được các cấp, các ngành quan tâm, chỉ đạoquốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân của thực hiện. Đánh giá chung về môn học, BộĐảng Cộng sản Việt Nam. Bên cạnh các đối trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim 88 NGUYỄN LINH PHONGSơn nhận định: “Giáo dục quốc phòng và an được công nhận là Ngày truyền thống ngànhninh cho học sinh, sinh viên ngày càng được Giáo dục quốc phòng và an ninh. Đến ngàyxem là nội dung quan trọng. Định hướng giáo 28/12/1961, Hội đồng Chính phủ ban hành Nghịdục và đào tạo hiện nay, trọng tâm, nền tảng là định số 219-CP về việc huấn luyện quân sự chogiáo dục phát triển con người… Kỹ năng, thái quân nhân dự bị và dân quân tự vệ, trong đó Điềuđộ, trách nhiệm của học sinh, sinh viên mà môn 3 của Nghị định nêu rõ: Các trường đại học,Giáo dục quốc phòng và an ninh trang bị cũng trường chuyên nghiệp trung cấp việc học tậpđược xem là một phần để tạo nên con người Việt quân sự phải đặt thành một môn học chính [3].Nam toàn diện. Con người tốt sẽ bảo vệ đất nước Sau năm 1975, Chính phủ cũng đã ban hànhtốt” [5]. Môn học với nhiệm vụ giáo dục lòng nhiều văn bản về giáo dục quốc phòng và anyêu nước, niềm tự hào dân tộc, các kiến thức cần ninh như Thông tư liên tịch số 107/LB-QP-ĐHthiết khác trong lĩnh vực quốc phòng, an ninh và ngày 21/1/1980 của Bộ Quốc phòng - Bộ Đạimột số kỹ năng quân sự cơ bản được các cơ sở học và Trung học chuyên nghiệp về việc huấngiáo dục đại học tổ chức theo 2 phương án là tự luyện sĩ quan dự bị trong học sinh các trường đạichủ đào tạo hoặc đào tạo tại các trung tâm giáo học và cao đẳng, Nghị định số 15/2001/NĐ-CPdục quốc phòng và an ninh. Trường Đại học Sư ngày 01/5/2001 về Giáo dục quốc phòng, Quyếtphạm Thành phố Hồ Chí Minh được giao ...