Giáo án mỹ thuật Bài 22: Vẽ trang trí Vẽ tranh cổ động

Học sinh hiểu ý nghĩa của tranh cổ động. - Biết cách sắp xếp mảng chữ và mảng hình để tạo được một bức tranh phù hợp với nội dung đã chọn. - Vẽ được một tranh cổ động.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án mỹ thuật Bài 22: Vẽ trang trí Vẽ tranh cổ độngTrường: THCS Nguyễn Tri PhươngGiáo viên: Đinh Khắc Thịnh – Tổ thể mỹThiết kế dạy-họcBài 22: Vẽ trang trí Vẽ tranh cổ động I. Mục tiêu bài học: - Học sinh hiểu ý nghĩa của tranh cổ động. - Biết cách sắp xếp mảng chữ và mảng hình để tạo được một bức tranh phù hợp với nội dung đã chọn. - Vẽ được một tranh cổ động. II. Chuẩn bị: 1. Đồ dùng dạy-học: - Giáo viên: + Phòng nghe nhìn (máy tính được kết nối với ti vi màn hình lớn) + Giáo án điện tử (viết trên phần mềm Powerpoint với phiên bản tranh cổ động và tranh giá vẽ) - Học sinh: + Vở ghi chép. + Một số tranh cổ động (sưu tầm) 2. Phương pháp dạy học: - Phương pháp Trực quan. - Phương pháp vấn đáp. - Thảo luận theo nhóm. III. Tiến trình dạy-học:Phương Hiển thị trên màn hình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcpháp sinh- Trực quan - Ổn định lớp - Cán bộ lớp báo cáo- Vấn đáp - Kiểm tra việc chuẩn bị học tập tình hình học tập của học sinh qua hệ thống cán bộ - Chuẩn bị vớ ghi chép lớp. - Ghi chép - Dẫn nhập vào bài. - Slide 1: Bài 22 vẽ trang trí - Trình chiếu Slide 1 Vẽ tranh cổ động + tranh nền minh họa - Chuyển tiếp - Trình chiếu Slide 2 (hình) - Quan sát nhận xét các - Slide 2: tranh cổ động  trả lời - Đặt câu hỏi về tranh cổ động I. Khái niệm: Là loại tranh treo - Trình chiếu Slide 2 (nội dung) các câu hỏi. nơi hè phố hoặc nơi công cộng nhằm biểu thị, quảng bá cho một vấn đề, một nội dung nhất định, nhất thời nào đó. - Trình chiếu liên tục slide3, - Quan sát, ghi chép Slide 3 Slide4 Slide 5 slide4, slide5 Văn hóa Kinh tế Chính trị - Trình chiếu slide 6.Slide 6: - Quan sát, ghi chép. - Trả lời các câu hỏi - Tranh cổ động được vẽ hoặc in trên - Đặt câu hỏi cho học sinh phânnhiều chất liệu khác nhau như: giấy, biệt lại sự khác nhau giữa tranh ôn lại kiến thức về đồnilon, vải, kim loại. đồ họa và hội họa. họa và hội họa.- Tranh cổ động thuộc thể loại đồ họa - Chuyển tiếpSlide 7: - Quan sát. - Trình chiếu slide7 (hình)II. Qui tắc thể hiện: - Cùng giáo viên tìm hiểu về nội dung  ghi- Tranh cổ động thường có 2 phần: - Giảng thuật về nội dung dựaNội dung và hình thức trên tranh minh hoạ. chép1. Nội dung: - Trình chiếu slide7 (nội dung)- Đơn giản, côđọng, dễ hiểu(được rút ra từ mộtvấn đề phức tạp) - Trình chiếu slide8 (hình).Slide8: - Quan sát. - Nghe giảng  ghi2. hình thức: - Giảng thuật về hình thức củaTranh cổ động thường có 2 phần: phần tranh cổ động. chép.hình và phần chữ. - Đặt câu hỏi tìm hiểu phần hình.a. Phần hình: phong phú, đa dạng, có thể - Trình chiếu slide8 (nội dung). - Trả lời câu hỏi  ghivẽ theo lối tả thực hoặc đơn giản, nhưng chép.  tìm hiểu vềphải có tính tượng trưng cao. phần hình. - Trình chiếu sllde9. - Quan sát, trả lời câuSlide 9: - Đặt câu hỏi về tính tượng trưng hỏi  ghi chép của hình. - Trình chiếu slide10 (hình).Slide 10: - Quan sát. - Trả lời các câu hỏi b. Phần chữ- Đơn - Đặt câu hỏi về các loại chữ.giản dễ đọc, dễ - Giảng thuật về chữ trong tranh ghi chép.hiểu. cổ động.- Thường dùng 2 - Trình chiếu slide10 (nội dung)loại chữ:+ Nét đều (baton)+ Thanh đậm(roman) - Trình chiếu slide11 (hình).Slide 11: - Quan sát.c. Bố cục: - Đặt câu hỏi về bố cục. - Trả lời các câu hỏi dựa trên tranh minh hoạ - Hài hòa, thuận mắt. - Trình chiếu slide11 (nội dung)- Phần hình chiếm diện ghi chép.tích lớn (chính).- Phần chữ chiếm diệntích nhỏ (phụ)- Có thể sẵp ...