Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ hành chính ở trường Cao đẳng Cộng đồng Bắc Kạn theo vị trí việc làm

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là lý luận và thực tiễn công tác bồi dưỡng đội ngũ cán bộ hành chính ở trường CĐCĐ Bắc Kạn theo vị trí việc làm, từ đó đề xuất một số biện pháp bồi dưỡng cán bộ hành chính theo vị trí việc làm góp phần nâng cao chất lượng cán bộ hành chính của trường CĐCĐ Bắc Kạn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Bồi dưỡng đội ngũ cán bộ hành chính ở trường Cao đẳng Cộng đồng Bắc Kạn theo vị trí việc làm ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ QUỐC HÙNG BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ HÀNH CHÍNHỞ TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG BẮC KẠN THEO VỊ TRÍ VIỆC LÀM LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2017 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ QUỐC HÙNG BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ HÀNH CHÍNHỞ TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG BẮC KẠN THEO VỊ TRÍ VIỆC LÀM Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. NGUYỄN THỊ TÍNH THÁI NGUYÊN - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu,kết quả nêu trong Luận văn là trung thực và chưa từng được ai công bố trongbất kỳ công trình nào khác. Tôi xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện Luận văn này đãđược cảm ơn và các thông tin trích dẫn trong Luận văn đã được chỉ rõ nguồn gốc. Học viên Hà Quốc Hùng i LỜI CẢM ƠN Với tất cả tình cảm chân thành, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đếncác thầy giáo, cô giáo khoa Tâm lý - Giáo dục và các thầy cô giáo của trườngĐại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên đã tận tình giảng dạy, giúp đỡ, tạođiều kiện thuận lợi cho tôi trong thời gian học tập và nghiên cứu tại trường. Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới cô giáo PGS.TS NguyễnThị Tính, người đã tận tình chỉ bảo, giúp đỡ tôi trong suốt quá trình nghiên cứuvà hoàn thành luận văn này. Đồng thời, tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, các lãnh đạo phòngban khoa tổ, các đồng chí cán bộ, chuyên viên, nhân viên trường Cao đẳngCộng đồng Bắc Kạn, các bạn đồng nghiệp đã động viên giúp đỡ, tạo mọi điềukiện thuận lợi, giúp tôi có được số liệu, tư liệu cũng như ý kiến đóng góp trongquá trình nghiên cứu để tôi hoàn thành luận văn. Dù đã có nhiều cố gắng trong quá trình thực hiện nhưng do khả năng cóhạn, do đó luận văn không tránh khỏi những thiếu sót. Kính mong sự chỉ dẫn vàgóp ý của các chuyên gia, các thầy cô giáo và các bạn bè đồng nghiệp. Thái Nguyên, tháng 6 năm 2017 Tác giả Hà Quốc Hùng ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ................................................................................................... iLỜI CẢM ƠN ....................................................................................................... iiMỤC LỤC............................................................................................................iiiDANH MỤC TỪ VIẾT TẮT ................................................................................ ivDANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ .................................................................... vMỞ ĐẦU .............................................................................................................. 11. Lý do chọn đề tài ............................................................................................. 12. Mục đích nghiên cứu ....................................................................................... 23. Đối tượng và khách thể nghiên cứu................................................................. 34. Giả thuyết khoa học ......................................................................................... 35. Nhiệm vụ nghiên cứu ...................................................................................... 36. Giới hạn phạm vi nghiên cứu .......................................................................... 37. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................. 48. Cấu trúc luận văn ............................................................................................. 4Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BỒI DƯỠNG CÁN BỘ HÀNH CHÍNHỞ TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG THEO VỊ TRÍ VIỆC LÀM ............... 61. 1. Vài nét tổng quan về nghiên cứu vấn đề ..................................................... 61.2. Một số khái niệm cơ bản .............................................................................. 81.2.1. Cán bộ hành chính ..................................................................................... 81.2.2. Bồi dưỡng cán bộ..................................................................................... 111.2.3. Bồi dưỡng cán bộ hành chính theo vị trí việc làm .................................... 81.3. Chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn của lãnh đạo, quản lý, chuyên viên trường cao đẳng theo mô tả vị trí việc làm.............................................. 141.3.1. Chức năng nhiệm vụ, quyền hạn của Hiệu trưởng và Phó hiệu trưởng ........ 141.3.2. Chức năng nhiệm vụ của Phòng, nhiệm vụ quyền hạn của Trưởng phòng và Phó trưởng phòng .................................................................... 141.3.3.Chức năng nhiệm vụ của Khoa, nhiệm vụ quyền hạn của Trưởng khoa và phó trưởng khoa ......................................................................... 21 iii1.4. Một số vấn đề cơ bản về bồi dưỡng cán bộ hành chính ở trường Cao đẳng Cộng đồng theo vị trí việc làm ....................................................... 221.4.1. Cơ sở pháp lý .......................... ...