Những phương pháp vận dụng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong giáo dục đạo đức cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục chính trị hiện nay

Giáo dục đạo đức cho sinh viên là vấn đề hết sức quan trọng ở các nhà trường đại học, cao đẳng, đặc biệt đối với chuyên ngành Giáo dục chính trị đây lại là vấn đề then chốt.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Những phương pháp vận dụng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong giáo dục đạo đức cho sinh viên chuyên ngành Giáo dục chính trị hiện nayLÊ VĂN H ẬT1 TÓM TẮT Giáo dục đạo đức cho sinh viên là vấn đề hết sức quan trọng ở các nhà trường đạihọc, cao đẳng, đ c biệt đối với chuyên ngành Giáo dục chính trị đây lại là vấn đề thenchốt. Hơn lúc nào hết, ngay từ bây giờ các cơ sở giáo dục đại học, cao đẳng nhất là cáccơ sở giáo dục có đào tạo chuyên ngành Giáo dục chính trị phải hết sức coi trọng vấn đềgiáo dục đạo đức, cụ thể là đẩy mạnh vận dụng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh để giáodục cho sinh viên theo tinh thần chỉ thị 03 của Bộ Chính trị. ây là quá trình đòi hỏi phảiđược thực hiện thường xuyên với nhiều phương pháp khác nhau như: giáo dục thông quanội dung các bài học chính khóa, các hoạt động tham quan thực tế, các phong trào đoàn- hội, phương pháp nêu gương... Từ khóa: Hồ Chí Minh, tấm gư ng đạo đức Hồ Chí Minh, sinh viên giáo dụcchính trị, p ư ng p áp giáo dục.1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong thời gian qua, Đảng v N nước ta đã đề ra nhiều giả pháp nhằm hạn chếtối đa n ững biểu hiện tiêu cực trong đời sống đạo đức của xã hội. Bộ Chính trị (khóa X)đã ban n C ỉ thị 06-CT/TW, ngày 07-11-2006 về “Tổ chức cuộc vận động “Học tậpvà làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” n ằm l m c o to n Đảng, toàn dân nhậnthức sâu sắc về những nội dung c bản và giá trị to lớn của tư tưởng đạo đức và tấmgư ng đạo đức Hồ C Min . Đến ng y 14 t áng 5 năm 2011, Bộ Chính trị ( óa XI) đãra chỉ thị 03-CT/TW, về việc tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạođức Hồ Chí Minh. Có thể nói, đây l một chủ trư ng lớn mang tính thời sự trong tìnhhình mới hiện nay, khi nền đạo đạo đức xã hội đang có n ững hạn chế và phát sinh theochiều ướng tiêu cực đối với sự phát triển chung của xã hội.1 T S, Trường Đại ọc Sư p ạm Huế - Đại ọc Huế. Xét thấy, đây là việc làm cần thiết và bổ c đối với chúng ta trên nhiều khía cạnh.Với hệ thống n trường nói c ung, các trường đại học v cao đẳng có đ o tạo chuyênngành Giáo dục chính trị và Giáo dục công dân nói riêng, việc đưa nội dung cuộc vậnđộng “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” vào giảng dạy trong hệthống n trường là vấn đề cần phải làm ngay. Vận dụng tấm gư ng đạo đức Hồ ChíMinh trong giáo dục đạo đức cho sinh viên ngành Giáo dục chính trị và Giáo dục côngdân có thể được thực hiện thông qua nhiều p ư ng p áp ác n au n ư t c ợp, lồngghép trực tiếp hoặc gián tiếp vào nội dung bài giảng các môn học chuyên ngành trongc ư ng tr n giáo dục ở trường đại học, cao đẳng (các môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh,tác phẩm kinh điển của Hồ Chí Minh, các môn khoa học Mác - Lênin, đạo đức học...).Thông qua những p ư ng p áp n y sẽ giúp sinh viên hiểu rõ n về tấm gư ng đạo đứcvĩ đại của Chủ tịc Hồ Chí Minh, đồng thời góp phần giúp các em nhận thức được vai tròto lớn của đạo đức trong đời sống xã hội, từ đó p ấn đấu rèn luyện trong học tập cũngn ư trong cuộc sống hàng ngày nhằm hoàn thiện bản thân, sống có trách nhiệm với giađ n v xã ội.2. NỘI DUNG 2.1. Sự cần thiết phải vận dụng Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh tronggiáo dục đạo đức cho sinh viên chuyên ngành giáo dục chính trị Sự phát triển mạnh mẽ của nền kinh tế thị trường đã có tác động rất lớn đến đờisống xã hội nhất là thế thế hệ trẻ. Trong vòng quay của sự ản ưởng đó, một bộ phậnsinh viên đang ngồi trên ghế n trường đang có n ững biểu hiện suy t oái về đạo đức,mờ n ạt về lý tưởng, t eo lối sống t ực dụng, sống buông thả, vô cảm, không coi trọngnhững giá trị đạo đức, không rèn luyện tu dưỡng bản thân… Rất nhiều sinh viên khôngquan tâm đến việc học tập, chỉ chú trọng việc vui c i, cờ bạc, lô đề, cá độ bóng đá, trộmcắp, nghiện ngập.... Điều đáng nói ở đây, các sin viên đang t eo ọc chuyên ngành Giáodục chính trị và Giáo dục công dân phần lớn sau n y ra trường sẽ đảm nhiệm các côngviệc gắn liền với hai chữ “ ạo đức”, đó có t ể là giáo viên dạy đạo đức, dạy giáo dụccông dân, giáo dục chính trị hoặc cũng có t ể làm cán bộ tuyên truyền về chủ trư ng,đường lối của Đảng v N nước… Với vai trò đó, sin viên ông n ững phải đượctrang bị đầy đủ tri thức chuyên sâu về Giáo dục chính trị và Giáo dục công dân, về đườnglối, chủ trư ng, c n sác của Đảng v N nước, mà còn phải được bồi dưỡng nhữngphẩm chất đạo đức cách mạng một các t ường xuyên. Để l m được điều này, các c sởgiáo dục đại học, cao đẳng có đ o tạo ngành Giáo dục chính trị và Giáo dục công dân,các giảng viên giáo dục chính trị phải có những biện p áp để tăng cường giáo dục đạođức cho sinh viên, nhằm đ o tạo ra những con người vừa hồng vừa chuyên có thể đápứng yêu cầu của thực tiễn cuộc sống hiện đại. Chủ tịch Hồ Chí Minh là anh hùng giải phóng dân tộc, bậc vĩ n ân với nhân cách,phẩm chất đạo đức vĩ đại. Người đã tiếp t u được những truyền thống đạo đức củ ...