
Nội dung sinh hoạt chuyên môn theo định hướng phát triển năng lực: Hệ thống bôi trơn
Số trang: 7
Loại file: doc
Dung lượng: 273.50 KB
Lượt xem: 2
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục tiêu Nội dung sinh hoạt chuyên môn theo định hướng phát triển năng lực: Hệ thống bôi trơn nhằm chuẩn bị kỹ năng kiến thức giúp các em biết được nhiệm vụ của hệ thống bôi trơn; cấu tạo chung của hệ thống bôi trơn cưỡng bức; nguyên lý làm việc của hệ thống bôi trơn cưỡng bức. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nội dung sinh hoạt chuyên môn theo định hướng phát triển năng lực: Hệ thống bôi trơn CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc NỘIDUNGSINHHOẠTCHUYÊNMÔN THEOĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰC Chủđề:HỆTHỐNGBÔITRƠNI.Chu ẩnkiếnthức,kỹnăng. a)Kiếnthức Biếtđượcnhiệmvụcủahệthốngbôitrơn;Cấutạochungcủahệthốngbôi trơncưỡngbức. Nguyênlýlàmviệccủahệthốngbôitrơncưỡngbức. b)Kĩnăng Đọcđượcsơđồnguyênlícủahệthống.c)TháiđộNghiêmtúc,tíchcựctìmhiểuvềhệthốngvàliênhệvớithựctế.II.Môtảcácmức,nănglựccầnđạtPhátbiểuđượcnhiệmvụcủahệthống.Biếtcấutạochungcủahệthống.Đọcđượcsơđồnguyênlícủahệthống.III.Câuhỏi,bàitậpkiểmtrađánhgiáchochủđềCâu1:Nhiệmvụcủahệthốngbôitrơnlàmgì?Nêutácdụngcủadầubôitrơn?Nhữngbềmặtmasátnàocủađộngcơcầnbôitrơn?Câu2:Hãykểtêncácphươngphápbôitrơnmàembiết?Câu3:Tạisaolạigọilàhệthốngbôitrơntuầnhoàncưỡngbức?Nêucấutạocủahệthốngđó?Câu4:Hãychỉrađườngđicủadầutrongtrườnghợplàmviệcbìnhthường,trườnghợpnhiệtđộcủadầuvượtquágiớihạnđịnhtrước,trườnghợpápsuấtdầutrênđườngốngquálớn?Câu5:Nêumộtsốnguyênnhânkhiếndầubôitrơnbịnónglênkhiđộngcơlàmviệc?Nêumộtsốnguyênnhânkhiếnápsuấtdầutrongđườngốngvượtquágiớihạnnhấtđịnh?Câu6:Tạisaokhinhiệtđộdầucònthấpthìvankhốngchếlượngdầuquakétmở,khinhiệtđộdầucaothìvannàyđóng?Câu7:Bìnhlọcdầuhoạtđộngnhưthếnào?Tạisaolạicóđườngdầuhồitừbìnhlọcvềcácte?Câu8:Lượngdầusaukhiđibôitrơnsẽđượcđổvềđâu?IV.Nhữngnănglựccóthểhướngtới. Nănglựctựhọc. Nănglựcsửdụngngônngữ. Nănglựchợptác Nănglựcsángtạokỹthuật. Nănglựcsửdụngcôngnghệcụthể.V.Thiếtkếhìnhthứctổchứchoạtđộngdạyhọc.A.HoạtđộngkhởiđộngHoạtđộngnhóm5’: Hiểubiếtcủaemvềhệthốngbôitrơntrongđộngcơđốttrong:Câuhỏi:Câu1:Nhiệmvụcủahệthốngbôitrơnlàmgì?Nêutácdụngcủadầubôitrơn?Nhữngbềmặtmasátnàocủađộngcơcầnbôitrơn?Câu2:Hãykểtêncácphươngphápbôitrơnmàembiết?Ởđộngcơ2kìngườitadùngphươngphápbôitrơnnào?Phươngphápbôitrơnbằngvungtéthìdùngcáigìđểvungtédầu?Tạisaolạigọilàhệthốngbôitrơntuầnhoàncưỡngbức?Câu3:Nêumộtsốnguyênnhânkhiếndầubôitrơnbịnónglênkhiđộngcơlàmviệc?Nêumộtsốnguyênnhânkhiếnápsuấtdầutrongđườngốngvượtquágiớihạnnhấtđịnh?Câu4:Nêucấutạocủahệthốngbôitrơncưỡngbức.Hãychỉrađườngđicủadầutrongtrườnghợplàmviệcbìnhthường,trườnghợpnhiệtđộcủadầuvượtquágiớihạnđịnhtrước,trườnghợpápsuấtdầutrênđườngốngquálớn?Nếuemchưabiếtcâuhỏinào,emcóthểkhôngtrảlời.Mỗinhómcửthưkýghicácýkiếnchuẩnbịchonhómtrưởngtrìnhbày.Đạidiện1nhómbáocáokếtquả,cácnhómcònlạilắngnghe,bổsung.Giáoviênghinhậnnhữnghiểubiếtcủahọcsinhvềcácloạihìnhbiểudiễn.B.HoạtđộnghìnhthànhkiếnthứcI.Nhiệmvụvàphânloại.Hoạtđộngcánhân:Emhãyđọcnhữngthôngtinsau:1.Nhiệmvụ: Hệthốngbôitrơncónhiệmvụđưadầubôitrơnđếncácbề mặtmasátcủacác chitiếtđể đảmbảođiềukiệnlàmviệcbìnhthườngcủađộngcơ vàtăngtuổithọchocácchitiết.2.Phânloại. Hệthốngbôitrơnđượcphânloạitheophươngphápbôitrơn,cócácloạisau: Bôitrơnbằngvungté. Bôitrơncưỡngbức. Bôitrơnbằngphadầubôitrơnvàonhiênliệu.Hoạtđộngnhóm(theobàn)Nhómtrưởngđiềuhànhthảoluận,tậptrung: Nhiệmvụhệthốnglàmgì?Tácdụngcủadầubôitrơn? Chiathànhnhữngloạibôitrơnnào?Hoạtđộngcảlớp:Đạidiệnmộtsố nhómbáocáokếtquả,cácnhómcònlạilắngnghe,traođổi,phátbiểubổsungsaukhicóthêmgợiýcủagiáoviênđểthuđượckiếnthức: Nhiệmvụcủahệthốngbôitrơnlàđưadầubôitrơnđếncácbềmặtmasátcủacácchitiếtđể đảmbảođiềukiệnlàmviệcbìnhthườngcủađộngcơ vàtăngtuổi thọchocácchitiết. Chialàm3loại: Bôitrơnbằngvungté. Bôitrơncưỡngbức. Bôitrơnbằngphadầubôitrơnvàonhiênliệu.II.Hệthốngbôitrơncưỡngbức.Hoạtđộngcánhân:Emhãyđọcnhữngthôngtinsau:1.Cấutạo Hệ thốngbôitrơncưỡngbứchình25.1gồmcácbộ phậnchínhlà:Cáctechứadầu,bơmdầu,bầulọcdầuvàcácđườngdẫndầu.Ngoàira,tronghệthốngcòncó:Cácvanantoàn,vankhốngchế,kétlàmmátdầu,đồnghồbáoápsuấtdầu,...2.Nguyênlílàmviệc Trườnghợplàmviệcbìnhthường:Khiđộngcơ làmviệc,dầubôitrơnđượcbơm3húttừcácte1vàđượclọcsáchởbầulọc5,quavan6tớiđườngdầuchính9, theocácđường10,11và12đếnbôitrơncácbềmặtmasátcủađộngcơ,sauđótrởvềcácte.Bầulọcdầu5làloạibầulọclitâm,mộtphầndầutrongbầulọcđượcdùngđểtạo mômenquaychobầulọc,sauđódầutựchảyvềcácte. Cáctrườnghợpkhác:Néuápsuấtdầutrêncácđườngvượtquágiátrị chophép,van4sẽmởđểmộtphânddầuchảyngượcvềtrướcbơm. Nếunhiệtđộdầucaoquágiớihạnđịnhtrước,van6đónglại,dầuđiquakétlàmmát7,đượclàmmáttrướckhichảyvàođườngdầuchính9.Hoạtđộngnhóm(theobàn)Nhómtrưởngđiềuhànhthảoluận,tậptrung: Cấutạohệ thốnggồmnhữngchitiết,bộ phậnnào?Tácdụngcủatừngchi tiết,bộphận? Nguyênlílàmviệccủahệthống? Dầubôitrơnđượcchứaởđâu? Đượccưỡngbứcđưađibôitrơncácbộphậnbởiphầntửnào? Bơmdầudượcdẫnđộngtừđâu? Dầubôitrơnđượclọcsạchởđâu? Nếu ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nội dung sinh hoạt chuyên môn theo định hướng phát triển năng lực: Hệ thống bôi trơn CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc NỘIDUNGSINHHOẠTCHUYÊNMÔN THEOĐỊNHHƯỚNGPHÁTTRIỂNNĂNGLỰC Chủđề:HỆTHỐNGBÔITRƠNI.Chu ẩnkiếnthức,kỹnăng. a)Kiếnthức Biếtđượcnhiệmvụcủahệthốngbôitrơn;Cấutạochungcủahệthốngbôi trơncưỡngbức. Nguyênlýlàmviệccủahệthốngbôitrơncưỡngbức. b)Kĩnăng Đọcđượcsơđồnguyênlícủahệthống.c)TháiđộNghiêmtúc,tíchcựctìmhiểuvềhệthốngvàliênhệvớithựctế.II.Môtảcácmức,nănglựccầnđạtPhátbiểuđượcnhiệmvụcủahệthống.Biếtcấutạochungcủahệthống.Đọcđượcsơđồnguyênlícủahệthống.III.Câuhỏi,bàitậpkiểmtrađánhgiáchochủđềCâu1:Nhiệmvụcủahệthốngbôitrơnlàmgì?Nêutácdụngcủadầubôitrơn?Nhữngbềmặtmasátnàocủađộngcơcầnbôitrơn?Câu2:Hãykểtêncácphươngphápbôitrơnmàembiết?Câu3:Tạisaolạigọilàhệthốngbôitrơntuầnhoàncưỡngbức?Nêucấutạocủahệthốngđó?Câu4:Hãychỉrađườngđicủadầutrongtrườnghợplàmviệcbìnhthường,trườnghợpnhiệtđộcủadầuvượtquágiớihạnđịnhtrước,trườnghợpápsuấtdầutrênđườngốngquálớn?Câu5:Nêumộtsốnguyênnhânkhiếndầubôitrơnbịnónglênkhiđộngcơlàmviệc?Nêumộtsốnguyênnhânkhiếnápsuấtdầutrongđườngốngvượtquágiớihạnnhấtđịnh?Câu6:Tạisaokhinhiệtđộdầucònthấpthìvankhốngchếlượngdầuquakétmở,khinhiệtđộdầucaothìvannàyđóng?Câu7:Bìnhlọcdầuhoạtđộngnhưthếnào?Tạisaolạicóđườngdầuhồitừbìnhlọcvềcácte?Câu8:Lượngdầusaukhiđibôitrơnsẽđượcđổvềđâu?IV.Nhữngnănglựccóthểhướngtới. Nănglựctựhọc. Nănglựcsửdụngngônngữ. Nănglựchợptác Nănglựcsángtạokỹthuật. Nănglựcsửdụngcôngnghệcụthể.V.Thiếtkếhìnhthứctổchứchoạtđộngdạyhọc.A.HoạtđộngkhởiđộngHoạtđộngnhóm5’: Hiểubiếtcủaemvềhệthốngbôitrơntrongđộngcơđốttrong:Câuhỏi:Câu1:Nhiệmvụcủahệthốngbôitrơnlàmgì?Nêutácdụngcủadầubôitrơn?Nhữngbềmặtmasátnàocủađộngcơcầnbôitrơn?Câu2:Hãykểtêncácphươngphápbôitrơnmàembiết?Ởđộngcơ2kìngườitadùngphươngphápbôitrơnnào?Phươngphápbôitrơnbằngvungtéthìdùngcáigìđểvungtédầu?Tạisaolạigọilàhệthốngbôitrơntuầnhoàncưỡngbức?Câu3:Nêumộtsốnguyênnhânkhiếndầubôitrơnbịnónglênkhiđộngcơlàmviệc?Nêumộtsốnguyênnhânkhiếnápsuấtdầutrongđườngốngvượtquágiớihạnnhấtđịnh?Câu4:Nêucấutạocủahệthốngbôitrơncưỡngbức.Hãychỉrađườngđicủadầutrongtrườnghợplàmviệcbìnhthường,trườnghợpnhiệtđộcủadầuvượtquágiớihạnđịnhtrước,trườnghợpápsuấtdầutrênđườngốngquálớn?Nếuemchưabiếtcâuhỏinào,emcóthểkhôngtrảlời.Mỗinhómcửthưkýghicácýkiếnchuẩnbịchonhómtrưởngtrìnhbày.Đạidiện1nhómbáocáokếtquả,cácnhómcònlạilắngnghe,bổsung.Giáoviênghinhậnnhữnghiểubiếtcủahọcsinhvềcácloạihìnhbiểudiễn.B.HoạtđộnghìnhthànhkiếnthứcI.Nhiệmvụvàphânloại.Hoạtđộngcánhân:Emhãyđọcnhữngthôngtinsau:1.Nhiệmvụ: Hệthốngbôitrơncónhiệmvụđưadầubôitrơnđếncácbề mặtmasátcủacác chitiếtđể đảmbảođiềukiệnlàmviệcbìnhthườngcủađộngcơ vàtăngtuổithọchocácchitiết.2.Phânloại. Hệthốngbôitrơnđượcphânloạitheophươngphápbôitrơn,cócácloạisau: Bôitrơnbằngvungté. Bôitrơncưỡngbức. Bôitrơnbằngphadầubôitrơnvàonhiênliệu.Hoạtđộngnhóm(theobàn)Nhómtrưởngđiềuhànhthảoluận,tậptrung: Nhiệmvụhệthốnglàmgì?Tácdụngcủadầubôitrơn? Chiathànhnhữngloạibôitrơnnào?Hoạtđộngcảlớp:Đạidiệnmộtsố nhómbáocáokếtquả,cácnhómcònlạilắngnghe,traođổi,phátbiểubổsungsaukhicóthêmgợiýcủagiáoviênđểthuđượckiếnthức: Nhiệmvụcủahệthốngbôitrơnlàđưadầubôitrơnđếncácbềmặtmasátcủacácchitiếtđể đảmbảođiềukiệnlàmviệcbìnhthườngcủađộngcơ vàtăngtuổi thọchocácchitiết. Chialàm3loại: Bôitrơnbằngvungté. Bôitrơncưỡngbức. Bôitrơnbằngphadầubôitrơnvàonhiênliệu.II.Hệthốngbôitrơncưỡngbức.Hoạtđộngcánhân:Emhãyđọcnhữngthôngtinsau:1.Cấutạo Hệ thốngbôitrơncưỡngbứchình25.1gồmcácbộ phậnchínhlà:Cáctechứadầu,bơmdầu,bầulọcdầuvàcácđườngdẫndầu.Ngoàira,tronghệthốngcòncó:Cácvanantoàn,vankhốngchế,kétlàmmátdầu,đồnghồbáoápsuấtdầu,...2.Nguyênlílàmviệc Trườnghợplàmviệcbìnhthường:Khiđộngcơ làmviệc,dầubôitrơnđượcbơm3húttừcácte1vàđượclọcsáchởbầulọc5,quavan6tớiđườngdầuchính9, theocácđường10,11và12đếnbôitrơncácbềmặtmasátcủađộngcơ,sauđótrởvềcácte.Bầulọcdầu5làloạibầulọclitâm,mộtphầndầutrongbầulọcđượcdùngđểtạo mômenquaychobầulọc,sauđódầutựchảyvềcácte. Cáctrườnghợpkhác:Néuápsuấtdầutrêncácđườngvượtquágiátrị chophép,van4sẽmởđểmộtphânddầuchảyngượcvềtrướcbơm. Nếunhiệtđộdầucaoquágiớihạnđịnhtrước,van6đónglại,dầuđiquakétlàmmát7,đượclàmmáttrướckhichảyvàođườngdầuchính9.Hoạtđộngnhóm(theobàn)Nhómtrưởngđiềuhànhthảoluận,tậptrung: Cấutạohệ thốnggồmnhữngchitiết,bộ phậnnào?Tácdụngcủatừngchi tiết,bộphận? Nguyênlílàmviệccủahệthống? Dầubôitrơnđượcchứaởđâu? Đượccưỡngbứcđưađibôitrơncácbộphậnbởiphầntửnào? Bơmdầudượcdẫnđộngtừđâu? Dầubôitrơnđượclọcsạchởđâu? Nếu ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Dạy học theo chủ đề Hệ thống bôi trơn Đổi mới phương pháp dạy học Cấu tạo chung của hệ thống bôi trơn Phương pháp dạy học theo chủ đềTài liệu có liên quan:
-
6 trang 354 1 0
-
10 trang 251 0 0
-
Tài liệu dạy học và vai trò của tài liệu trong việc dạy và học
3 trang 167 0 0 -
3 trang 162 0 0
-
5 trang 158 0 0
-
3 trang 156 0 0
-
22 trang 134 0 0
-
4 trang 122 0 0
-
Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học theo chủ đề môn Lịch sử và Địa lí lớp 4
3 trang 116 0 0 -
66 trang 116 0 0
-
117 trang 114 0 0
-
Vận dụng kỹ thuật dạy học động não trong giảng dạy ở trường đại học
3 trang 110 0 0 -
4 trang 83 0 0
-
Sử dụng Sway cho mô hình lớp học đảo ngược
7 trang 83 0 0 -
3 trang 82 0 0
-
Biện pháp dạy học Lý thuyết xác suất và thống kê toán ở Trường Đại học Kinh tế Nghệ An
10 trang 76 0 0 -
Một số vấn đề cần chú trọng về đổi mới phương pháp dạy học trong giai đoạn hiện nay
6 trang 76 0 0 -
7 trang 70 0 0
-
Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Modul 22: Sử dụng một số phần mềm dạy học
69 trang 70 0 0 -
8 trang 70 0 0